首页服侍添力关怀/关顾 猪猪老师关于行为问题答家长问（二） By 以琳星家园 2015年 2月 15日 179 本期我们将继续总结猪猪老师答家长问。 猪猪老师一直在强调，我们的目标不是解决某个行为问题，而是在孩子成长的道路上家长一定要学习、掌握和活用这种理念和方法，才能最切实地了解和帮助到孩子。 所以请您在读此系列问答前，一定务必学习和重温猪猪老师的《ABC行为功能分析方法》，您可以点击文章最后一行的“阅读原文”直接进入以琳论坛“ABA行为问题管理专栏”，了解更多猪猪老师的精彩讲座内容。 问 走同一条路的问题 今天小公园回家，强制抱他走了条新路（从右边走)，一路哭闹，回家后继续哭闹，反复说我们今天是从左边走回来的，并且要我也说是从左边走回来的，我坚决说是从右边走回来的，期间也把他放在房间不理他，但是持续哭闹，坚持是从左边走回来的，还在床上边走边说“闹，我们是从左边回家的”。我没有接他这个话题，打开电视机放巧虎，他被电视吸引，逐渐平静。 请问老师这样的做法对吗？ 猪猪老师：从孩子单次哭闹的行为来看，哭闹想要的结果是妈妈说“我们是从左边走回来的”，那么为了不强化孩子哭闹的行为，你的做法是正确的。 然而，对于行为的干预，我们不能只看一次，而是要做预防，要做正向积极的干预。所以楼主要对已经发生的问题进行分析，在此基础上，计划训练项目来帮助孩子克服类似困难。 比如，孩子喜欢刻板地走一条路，有很多方法可以尝试： 1. 社交故事：告诉孩子我们去哪里，可以通过哪些方式，走哪几条路，到达目的地。 2. 提前通知：在出门前或者回家前，先和孩子商量（或者知会孩子），今天我们要走条路回家（不要一直走同一个路线）。 3. 如果选择了和孩子喜欢的路线不同的路线，在回来的路上安排好孩子喜欢的活动（强化物），一来可以转移孩子的注意力，二来也强化孩子走不同路线的行为。比如，可以在经过某个超市的时候进去一下，买一个孩子喜欢吃的东西；喜欢看电器的孩子，可以去某个电器店逛一下；喜欢乘电梯的孩子，可以去商场坐一下电梯；等等。 4. 平常在日常生活中，一定注意不要刻板地做某件事，比如进超市之后总是从左面开始逛，每次采购都是先去杂货店然后菜市场，甚至比如冲牛奶总是先放奶粉后放水。我们都是类似的习惯，但如果家里有自闭症的孩子，在这些方面我们就要提前多加注意，增加生活中的小变化。 问 孩子经常在公共场合触碰别人 孩子7周岁，刚刚上普校一年级，在家里或在外面见到人，会用手（把手占起来的时候就用胳膊肘）经常触碰别人，触碰完了会看我，或者在想触碰见也会看我，有时候在公共场合没有碰到别人之前还会说：不能碰别人。 猪猪老师：孩子在家里的时候，会不会经常故意碰触别人？还是只在公共场所发生？ 如果孩子经常会讲“不能碰别人”，说明你平常用的“不能”这个指令太多了，我们在讲座的时候强调过，要告诉孩子应该做什么，提醒孩子“手放好”要比“不能碰”来得好。 如果该行为在家里也会发生，那么可以从家里开始训练，目标行为是让孩子管好自己的手，也就是在训练过程中，手做任何适当的事情，都可以隔一段时间得到一个强化（这个相隔时间不能太长）。这样提高孩子对手放好的理解，以及让孩子少想“碰别人”这个念头。 如果行为的功能是获取注意力，当孩子的手故意碰你的时候，一定不要给注意力，在家里要和家里人统一做法。同时，要教孩子怎么样获取别人的注意力，不要在孩子碰你的时候教，在其它时间教。 感谢关注“以琳自闭症家园”。以琳翻译或原创文章，如果想转载，请注明来源（微信号:yilin20150105)，并注明作者名，以示尊重知识产权和作者的劳动成果。 点击阅读原文，您会链接至以琳论坛。欢迎阅览论坛更多信息并参与交流。 如果您有疑问或建议，也欢迎您发消息给公众平台，或发邮件至：[email protected] 点击下方 “阅读原文” 查看更多 ↓↓↓ 分享 EmailCopy URLFacebookTwitterPinterestWhatsAppTelegram 所属主题关怀/关顾 前一篇文章LOVE ∣ 我和春天有个约会下一篇文章新家长开蒙 ∣ 桌面训练ABA释疑 以琳星家园以琳，是青岛市自闭症研究会、青岛市以琳康教展能中心和宁海县以琳康教展能中心的简称。 如何面对自闭？如何干预、教育自闭的孩子？如何与自闭同行？陪伴星星成长，更是成长自我，请你来到这里——自闭症家长/教育者学习、成长和分享、互助的心灵家园。 阅读更多 关怀/关顾 你永远不知道哪一刻是你与哪个人的永别 2024年 1月 4日 关怀/关顾 美儿SMA关爱中心追光之旅——青岛行 2023年 9月 25日 关怀/关顾 公平公义不应如溪流干涸 2023年 8月 18日 最新文章 将来的画面 2024年 5月 20日 你在向谁求雨？ 2024年 5月 20日 牧人与羊怎能疏离？ 2024年 5月 20日 怎能不让人深深确信…… 2024年 5月 20日 查看更多
