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写在前面
马老师在她的公众号里发表了《如何用SMART为孩子设立目标》(点击阅读：用SMART 原则为IEP 设置有效目标），以琳老师看到文章后马上投入学习并应用。
这是两位老师写下的报告。通过这样的实践，老师们制定目标的时候会更加清晰，相信家长们也能做到。
文：以琳老师们
S-M-A-R-T是5个英文词的第一个字母
Specific (具体性) ：就是要用明确的语言清楚地说明要达成的行为标准。
Measurable（可测量性）：指设置的目标有行为可观察，有数据可测量。可测量的目标是把孩子的进步变得更加直观。家长和老师对孩子是否取得了进步，进步了多少做到心中有数。
Attainable（可完成性）：指设定的目标是学生努力后可以达到的。如果目标设置太高，会让孩子产生畏难情绪；目标设置太低，会让孩子没有学习的动力。
Relevant (相关性) ：指目标要针对孩子需要提高的某个方面，要与孩子的生活或学习情况密切相关。
Time-constrained（时限性）指实现某个特定目标是有时间段限制的。
要设立一个有效的目标，这五个元素缺一不可。
任何一个好的目标都应该符合SMART原则，我们如何用SMART为孩子设立目标呢?
现在我们开始按照SMART原则为孩子制定学习汉字（汉字我们只要求孩子会读，不一定会写），学习拍球和练习抄题的目标技能。
学习汉字的目标
S — Specific 具体性
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具体 |
用具体的语言明确说明要达到的行为标准 |
|
孩子 |
每天晚上，睡觉前读3个汉字 |
学龄前儿童很重要的一项任务就是能够认识常见的汉字，以1年级上册的汉字为参照标准，我们给孩子制定的目标是：每天晚上，睡觉前读3个汉字。可以结合图片，加入视觉提示去理解汉字的意思。
M – Measurable 可测量性
|
可测量 |
使用明确数值，而不是笼统地使用“多次”或“迅速”等模糊的词汇 |
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孩子 |
每周日妈妈通过提问的形式测试孩子本周学习汉字的准确率，记录读汉字的正确率，正确率达到80%以上算通过 |
孩子周一至周六每天读3个汉字，周日晚上妈妈通过提问的方式记录孩子一周学习汉字的准确率，考虑到孩子难免会遗忘，读汉字的正确率达到80%以上就算通过。
A –Achievable 可完成性
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可完成 |
制定能达到的，生活中可以接受的目标 |
|
孩子 |
三个月后，按照计划能够读216个汉字（每个月读72个汉字），实际可通过率在170个左右 |
孩子每周读18个汉字，每月读72个汉字，3个月按照计划能够读216个汉字，可完成性是比较明确的。
R –Relevant 相关性
|
相关性 |
目标要跟孩子的现有能力及生活环境有关联 |
|
孩子 |
通过读汉字，提高组词、造句及阅读理解能力 |
孩子学习汉字的目的是为了提高组词、造句以及阅读理解的能力，能够顺利通读一篇课文，并且能够正确回答文章里的问题。
T — Time-constrained 时限性
|
时限性 |
|
|
孩子 |
2017年7月—9月 |
时限性是指目标的完成有时间限制，没有时间限制的目标无法进行考核。同时要注意时间的精准性，避免使用 “以后”或 “最终”等含糊的概念。
学习拍球的目标
S — Specific 具体性
|
具体 |
用具体的语言明确说明要达到的行为标准 |
|
孩子 |
每次连续拍球4到10个，每天晚上练习10次 |
M – Measurable 可测量性
|
可测量 |
使用明确数值，而不是笼统地使用“多次”或“迅速”等模糊的词汇 |
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孩子 |
前三天要求连续拍球4个，当孩子能够熟练掌握之后，增加到每次6到8个，直至达到要求的目标。可以用表格的形式做记录，记录孩子每次连续拍的个数，达标率达到80%以上算通过。 |
A –Achievable 可完成性
|
可完成 |
制定能达到的，生活中可以接受的目标 |
|
孩子 |
三个月后，按照要求能够每次连续拍球100个 |
R –Relevant 相关性
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相关性 |
目标要跟孩子的身份与理想有关联 |
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孩子 |
通过练习拍球，能够通过体育课的测评，也能够强身健体 |
T — Time-constrained 时限性
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时限性 |
时间段：2017年7月-9月 |
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孩子 |
2017年7月—9月 |
练习抄题的目标
S — Specific 具体性
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具体 |
用具体的语言明确说明要达到的行为标准 |
|
孩子 |
每天晚上，练习抄题5到10道 |
抄的题目要由简单到难，刚开始可以只练习抄写题号，把题号抄写在本子中的正确位置，然后题号后再加入数字，让孩子练习抄写数字串，当孩子抄写题号和数字串掌握好以后，可以练习抄写题号和加减法算式（如果孩子会写简单的汉字，也可以加入汉字来来练习抄题能力）。
M – Measurable 可测量性
|
可测量 |
使用明确数值，而不是笼统地使用“多次”或“迅速”等模糊的词汇 |
|
孩子 |
要求孩子不漏抄，不错抄，每次正确率达80%算通过 |
A –Achievable 可完成性
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可完成 |
制定能达到的，生活中可以接受的目标 |
|
孩子 |
三个月后，按照老师的要求能够准确无误抄完所有的题目 |
R –Relevant 相关性
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相关性 |
目标要跟孩子的身份与理想有关联 |
|
孩子 |
通过练习，能够提高独立抄题的能力，也为以后能够独立完成作业打好基础 |
T — Time-constrained 时限性
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时限性 |
时间段：2017年7月-9月 |
|
孩子 |
2017年7月—9月 |
以琳自闭症家园
| 群名称 | 适应年龄 | 群号 |
| 大龄群 | 11岁以上孩子的家长 |
283890653 |
| 小学群 | 9岁—11岁孩子的家长 |
429752654 |
| 幼小衔接一群 | 5–8岁孩子的家长 |
399520778 |
| 幼小衔接二群 | 5–8岁孩子的家长 | 469169527 |
| 低龄一群 | 2—5岁孩子的家长 | 259333477 |
| 低龄二群 | 2—5岁孩子的家长 | 276400783 |
|
|
2—5岁孩子的家长 | 468530949 |
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