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在特教老师的队伍里，女老师占了多数。
为什么？
是因为这个职业的社会地位不高收入偏低？
是因为这工作太需要耐心和韧性，女性更有优势？
还是因为女人天生心地善良，更容易同理弱势群体，所以才能坚持下来？
今天，有二位美丽的以琳女特教，
她们的教龄分别是三年、十年。
她们为自己的成长写下故事，从中，我们或许可以找到她们选择这条路的原由。
转眼来以琳工作已经三个年头。这三年是我成长最快收获最大的三年。回首这三年，有挣扎、有煎熬、有难过，但更多的是满满的感恩和收获。
在教师节来临之际感谢一路帮助我的各位同事，一直支持信任我的家长，还有让我陪伴着并和你们一起进步成长的孩子们。
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焦虑紧张、“做梦都梦见在上课”，这就是我刚开始工作时的心态。虽然我大学的专业是应用心理学，但是特殊教育对我来说基本是一个空白的领域。
每天白天在学校跟着老教师们学习，晚上回来一页页地整理笔记分析每一个指令每一个回合。每当轮到自己上课的时候，即使准备得再充分，晚上也一定会做噩梦。那段时间妈妈说我做梦都在给孩子发指令。
后来，我惊喜地发现在我的教导下，孩子们有进步了，这无疑是对我努力的最大强化，在这种一点点积累的欣喜下，我也顺利地度过了刚入职的适应期。
我感恩学校为我们提供的各种培训机会，感恩方老师、吴老师、毕老师、张艳老师还有其他同事们对我毫无保留的指导和帮助。
这两年我养成了记录电子文档的习惯。我自己买了打印机、塑封机并且学会了使用制图软件，方便我更好的为孩子们制作教具。
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在这些日子里我教过了许多孩子，虽然很多孩子的名字不一定还记得全，但是电脑里存着我的教学笔记、柜子里装着我为每一个孩子制作的教具。看到这些东西，我就想起了我的孩子们，老师和你们一样都经历过学习初的茫然无措，经历过学习中的辛苦和挣扎，也一起分享了学习后的成功和喜悦，这是我们一起成长的过程。
在这一年，我担任了电脑组副组长和小龄群答疑工作。随后，因工作需要我又调到了融合班开始担任西瓜班班主任的工作。
这一年，我和孩子们在一起的时间更多，和家长们沟通的机会也更多。我开始去思考：
我们要教给孩子什么样的知识才是真正有用的可以帮助孩子实现融合的？
白天，只要和孩子们在一起，“小西瓜们”的一举一动都牵扯着我的心：发脾气的、皱眉头的、被表扬后开心笑的、考试进步美滋滋的…..就像我自己的孩子一样，这是我心里最柔软的一部分。
在这一年里，面对很多新的挑战和身体不适时，我退却过犹豫过，是孩子们的笑脸和进步成为了我最大的支撑和动力。
虽然“小西瓜们”常常会给我出很多难题，让我嗓子变哑脑袋变大，但是每次一想到他们，我心里浮现出来的全是孩子们满满的进步：今天上课能安坐一节课啦，今天能够自己独立考试啦，今天愿意尝试新的蔬菜啦，今天能够自己上台讲故事啦……
常常有家长说感谢我，但是其实我更感谢我的孩子们，他们的进步强化了我的继续努力，他们的笑脸让我忘记工作的压力与辛苦，他们面对困难的一点点小心翼翼的尝试更让我感动、令我惊喜、给我启迪，孩子们是我最好的老师。
在这三年多的工作中，比起那些困难我更愿意去想那些自己接受过的正能量。
十年前，我怀惴梦想与激情踏出大学校园，凭着对特教工作的一腔热情来到了以琳。
十年的历练与成长，让我从对自闭症教学一无所知的“门外女孩子”成长为现在掌握了一身教学本领的“装甲兵”；让我知道激情与热情无法持久，只有扎实的业务能力和持之以恒的决心才能更好地帮助孩子；让我从年轻气盛的“小牛犊”变成勤奋务实的“小蜜蜂”。
十年了，在那些回不去的时光里，我从一开始对以琳、对这份工作有诸多的陌生感，特别是对身为领导的方老师充满着敬畏与距离感，到如今切切实实地扎根于这充满爱的大家庭，充分享受着彼此间的关爱、享受着进步所带来的激励、享受着付出所带来的快乐。“心系以琳、感恩成长”，应该是对我现阶段最好的诠释。
曾经年轻的我如今已经做了母亲，角色的改变使我更深深地体会到了每个家长的不易、体味到了方老师的艰辛。母亲的责任与老师的职责，都在激励着我成长。我希望通过不断的努力，牵引更多的孩子早日走出自闭的世界！
甜蜜美好的“第一次”
刚入职的时候，以琳还在杭州路上的校区，只有三层楼。那时候，打扫卫生、提饭分饭，还都由老师来承担。同事、家长、孩子彼此之间也因着这些日常事务十分相熟，说说笑笑。回忆起来，快乐的日子尤在心头。
第一次与“领导”——方老师的近距离接触，还额外获得了品尝外国的巧克力的礼遇，哈哈，原来方老师也不是那么地令人“望而生畏”。
第一次有小朋友叫我“妈妈”。那是2007年，在搬到了“浮山后”的以琳，在大大的、美丽的教室里，这位小朋友的小名叫“羽毛”，现在已经有14岁了。
第一次被小朋友起外号。那个淘气包把几个他喜欢的老师叫做“爱妃”，还排了数字，这是2008年的事，想来真是搞笑呢。
第一次唱诗，第一次领诗，第一次演圣经话剧，第一次给老师们做讲座，第一次给家长们讲数学……
所有的第一次如今仍历历在目，那份甜蜜与美好将是我永远幸福的回忆。
十年来，难忘同事间的关心和爱护。我闹脾气时，经常有同事劝我；我任性时，总是有领导包容我；我懒惰时，总是有大家拉着我。没有人放弃我，也没有人抛弃我。
在我经历最痛苦的事情的时候，
方老师对我说：“你长大了，看着让人心疼”；
张老师在我犯错后一一给我指出来，还有些恨铁不成钢；
李老师语重心长地跟我说：“一定注意小细节，这会给你带来好运。”
这些虽然都是微不足道的事情，可能他们早就已经不记得了，但是我一直记得。
这是一个有爱的大家庭，十年，沉淀了许多令人感恩的故事。
有句名言说得好，流水的熊孩子，铁打的老师。
今日放送数学老师经典名句
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鸡变狗不变，符号看象限
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大家看啊，我要设了！你们说，先设X还是先设Y？
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我们老师建坐标系，然后拍着黑板义愤填膺的说：那么，我为什么这么jian！！！（画面感喷涌）
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这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P……
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讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！
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平熊四边熊！
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这道题我上次就写在黑板这个位置！！（老师你记性真好……）
以琳自闭症家园（ID：yilin20150105）
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