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✎ 小忘老师来啦！
微信平台有家长留言，说想念小忘老师了。好吧，今天，我们就来分享小忘老师关于“踢球的项目设计”一文，后面还有家长问答呢。
小忘老师曾在我们平台分享过多篇技术文章，点击以下链接可阅读：
这个关于踢球的训练计划，是给学龄前儿童写的，适用于正在发展语言，需要提高运动能力的孩子。
自闭症的孩子动作比较笨拙，身体协调性比较差，游戏合作性基本没有，踢球可以提高相关的能力。
——by: 忘了我是谁
球的选择的
开始时可以选择一个中等的气球。里面不要吹太多的气。这样，气球不会一下子弹得太高。
为什么要用气球开始呢？因为：
1、气球比较软，就是光脚踢也不会伤到脚。
2、气球比较有弹性，只要轻轻踢一下，就能踢得动。
3、气球比较慢，就是反应比较迟钝的自闭症的孩子，也能够连续操作。
随着孩子踢球技巧的提高，可以逐步换成大一点的气球、吹气多一些的气球。这样，球的弹性会加强，球的速度会加快。然后，从气球过度到软布球，再到软皮球，最后使用真正的足球，篮球。
踢球技能的训练
墙是死的，又宽大，孩子只是训练踢球技巧，他不需要跟别人配合。开始的时候，多准备些气球，目只要是一脚踢出去，球碰到墙就行。如果力量不行，就离墙近点，慢慢加大距离。
随着孩子技巧的提高，慢慢减少气球数目，最终减到一个，能把弹回来的气球再踢回去。
然后，从气球过度到其它质地的球。
这个“球门”当然是你自己摆放的，先摆得足够宽，然后，慢慢缩小，直到小到和你本人一样宽。
开始的时候，一定要用气球，这样大家的反应时间都很长。
先用 气球！气球！气球！重要的事情说三遍。
踢球的强化物使用
每一阶段的开始，都要用最强的强化物，慢慢玩出点兴趣了，就要逐渐淡化强化物，尤其是要慢慢撤除食物强化。因为，归根到底，你是想孩子从游戏中得到快乐，而不是训小狗。
比如，可以在墙上贴纸条，踢到纸条就有奖励。开始贴密一些，然后，贴稀一些。
比如，练射门。开始踢进马上奖励。后来，踢进给个代币。最后，用代币换奖励。
我也想训练儿子踢球。但是他每次都应付差事一样踢两脚就跑一边去了。他11岁，可以踢一般的皮球，但是对于进攻、防守、射门一点概念和兴趣都没有。
我觉得你还是强化物没找对，你现在的任务是让他把球踢出兴趣来，什么进攻、防守都先放一边去吧。
我家有个踢足球的玩具，就是那种两人对面操纵足球的，或许可以把球的规则再加进去。你觉得这样可能有促进作用吗？
我教孩子踢球的用意不是教足球规则，是练习他的视觉跟踪和手脚配合。
孩子可以和我对踢。但他不喜欢抢球，所以和同学玩不到一块。下一步该怎么教？
抢球其实比踢球难度高多了，因为要训练孩子很多方面才能做得起来：
1、预见性。大概知道带球的人要往什么地方走。
2、灵活性。你得比带球的人更快更强才能抢得到球。
3、分寸性。你得知道什么是合理冲撞。太厉害了可能伤到别人，伤到自己。太平淡了别人一推就跑了。
4、忍耐性。你去抢别人的球，别人可能推你，撞你，拉你，你不能退缩，一边保护自己，一边采取行动。
5、坚持性。你一下两下可能不能成功，需要坚持不懈的努力才能积累经验。
所以，如果找不到合适的同伴，就只好请家长自己多费心，按照我分解的各个方面分别训练，然后做加法。
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| 低龄二群 | 5—2岁，即12年后的孩子家长 | 276400783 |
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