星期六, 16 11 月, 2024
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危机来了,才需要性教育吗?

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危机来了,才需要性教育吗?


 危机来了,才需要性教育吗?


   
★一位 13 岁的男孩因被怀疑在公交车上以不适当的方式触摸一位女孩而被停学,因而他需要学会与人互动时有关身体的适当界限。

★有位月经初潮的女孩,不管她妈妈怎么说,都不肯使用卫生巾。她需要教导有关经期护理的技能。

★有位女性在庇护工场被性侵害,她需要接受自我保护的课程。

以上这些人都有一个共同点:

他们的性教育知识很贫乏!




            机来了,才需要性教育吗?

                           NO!    



《智能障碍儿童性教育指南:正确认识身体、界限和性》一书的作者特丽·库温霍芬(Terri Couwenhoven,M.S.)告诉我们:


“我不喜欢危机,因为在巨大的压力下,我常常无法好好地思考,也会出现较多错误,结果常以后悔收场。因此,我学会要做一个未雨绸缪的人,一旦有危机出现,我喜欢寻找危机的根源,并想出解决的策略,以免重蹈覆辙。
 
为了防患于未然,我决定从女儿小时候就开始实施性教育。因此,我开始寻求易读易懂且有具体实例的教学资源
 
我也感受到有智能障碍子女的家长碰到的困难。因为,只有少数的书是写给智能障碍者家长看的,而且这些书既没有教学工具,也没有可用的视觉图卡!因此,我写这本书的目的,就是要提供教学工具,以帮助老师成为性教育的好手。

包括:

★利用各种时机,运用重复及强化策略,教导孩子基本的性信息。

★教导孩子了解有关自己和他人的隐私权。

★从子女小时候开始就要视他们为有性的人。

★依普通儿童性发展的阶段,为子女做好准备。

★在孩子提问前启动对话机制。

★想象孩子将成为一名性健康的成人,并持续为他 / 她的这个角色做好准备。”

危机来了,才需要性教育吗?



危机来了,才需要性教育吗?

危机来了,才需要性教育吗?

作者:特丽·库温霍芬(Terri Couwenhoven,M.S.)是美国性教match育师、咨询师及治疗师联合协会(American Association of  Sex Educators,Counselors and Therapists,AASECT)认证的性教育师,同时也是唐氏儿的母亲,另外,她还担任威斯康星儿童医院唐氏儿临床协商工作人员。她具有长期的性教育相关工作经验,包括为各种年龄层的智能障碍人士及其家庭开设性教育工作坊、提供性议题的相关服务与咨询等。  



危机来了,才需要性教育吗?

内容简介

危机来了,才需要性教育吗?


这是一本谈论“如何教性”的教学专著,提供智能障碍者一生之中各种性问题的实用信息和教学理念。全书共分为十四章,内容包括教导身体、青春期、触摸、隐私、情感、自慰、关系、社交技能、友谊与约会、婚姻、亲职、预防性侵害及性议题处理策略等理念与具体教学活动,并附有教学的图卡资源,适合于教师、家长、专业人士等参考。



目  录


第一章  入门  

第二章  认识身体 :重要的学习内容和概念
第三章  教导隐私观念 
第四章  触摸和情感  
第五章  教导孩子青春期的身体变化 
第六章  自慰  
第七章  青少年阶段的社会性和情绪发展 
第八章  青春期的身体照顾
第九章  用来建立健康关系的社交技能
第十章  友谊与约会  
第十一章  伴侣关系、婚姻与生育
第十二章  预防性侵害  
第十三章  学校性教育  

第十四章  性议题的处理模式  




危机来了,才需要性教育吗?



如果你想让你的孩子更加从容地面对生活,

如果你关心孩子性教育及相关生活技能,
如果你希望能够从容地和孩子谈论性话题,
如果你想了解和帮助孩子从洗澡到应对青春期生理和心理上的变化,

 那么,无论你的孩子在什么样的阶段,你都值得拥有这本书.它可以帮助你教导孩子认识身体、界限和性所需的知识和技能。




危机来了,才需要性教育吗?


感谢作者特丽·库温霍芬、林纯真、刘琼英

感谢华夏出版社

如果有需要购买,请上华夏出版社天猫店




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