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有才妈，在以琳青少年家长群里算是个“辅导员”级别的妈妈了。她曾在我们的平台上发表了“有才的故事”，讲述了她那阿斯伯格综合征兼多动症（AS+ADHD）的大儿子有才，从一个学习成绩全年级垫底的落后生，成长为一名优秀大学生的经历。有才妈是一位温柔美丽又敏慧的妈妈。
关于如何跟孩子讲自闭症的问题，有才妈曾说是请专家来为有才讲阿斯伯格诊断的。这引起了我们的好奇，为什么要请专家来说，专家又是怎么说的呢，知道了真相之后有才有什么反应呢? 总之，这应当是一段非常有内容的故事。
感谢有才妈，百忙之中拨冗，通过越洋电话解答了我们的问题。下面让我们来看有才妈的分享：
有才，96年出生于新加坡，有个比他小两岁的弟弟。六岁两个月在新加坡开始上小学。一年级结束时，我们带他去看心理医生。因为之前根本没有听说过AS，所以我们当时只是怀疑他有多动症。而他的班主任老师却不认为他有需要看医生了那么严重的问题，所以老师拒绝配合心理医生了解有才在学校的表现及填“在校行为量表”，导致诊断无法进行，我们只好放弃。
考虑到有才不适应新加坡的应试教育体制，我们全家移民到了澳大利亚。来澳时，有才十岁零两个月，已经在新加坡上完小学四年级。有才的第一个澳洲班主任老师曾在特殊学校工作过，接触过AS孩子。她教了有才半年不到就向我们建议送他到学校的心理顾问那里去做“体智及行为评估”，她说她怀疑有才有AS。接下来，学校的两位心理顾问先后对有才进行了一系列的“体智及行为评估”（包括测智商及阅读能力等），两位心理顾问都得出了‘疑似AS’的结论。他们建议我们尽快带有才去看“儿童体智及行为发展学”专科医生。最后，专科医生给我们的结论依然是：AS。
有才是个聪明的孩子，他其实早就感受得到自己跟别人不一样了。
当学校的心理顾问建议我们带他去看专科医生时，我向有才编了个谎话，告诉他我带他去测智商。显然有才觉察到了“事情可没有那么简单”。在医生为有才做了一系列的测试后（包括“心智测试”），我把有才送回学校继续上课。班主任老师明知故问地笑着问有才：“妈妈带你去哪儿了?”有才说：“妈妈说带我去测智商，可是我觉得医生其实是看我有没有精神病。”
你看，有才非常敏感吧? 他觉得医生的测试，是在确定他有没有精神病。那么他会怎么看待自己的阿斯伯格诊断结果呢？
确诊之后的半年里，我心中一直忐忑不安。我想告诉有才AS是什么，但又不知道怎么样向他解释，才能让他放下对自己是否有精神病的疑虑。怎么跟他说才合适呢? 我需要好好想一想，同时也在等待合适的机会。
思索并等待机会之时，我发现了一本绘本，名字叫《所有的猫都是阿斯伯格》。猫正好是有才最喜欢的动物，这本书就像是专门为他量身定做的一样。我和有才一起饶有兴趣地读这本关于猫的绘本。一边读我一边问他：“你看这个，好可爱啊，这个像你吗？”“你看这里，这不就是你吗？”有才频频点头，他也认同他和他喜欢的猫是“同类”，而这本绘本给全体猫星人起了个共同的外号，叫“阿斯伯格”。“阿斯伯格”这个词就这样通过猫星人与有才初次见面了，更深一层的关系，这时候还没敢跟他扯上。
有才是在十一岁半时确诊的，半年之后就该上中学了，也就是说有才要小升初了。小升初衔接期间，小学的心理顾问将有才的体智行为评估报告，包括专科医生做的AS确诊报告等资料，转交给中学的心理顾问。
根据中学心理顾问的经验，对AS学生的小升初要先做“环境建设”，方式是请自闭症专家来学校，给有才的同年级同学们上一堂特别的课，目的是帮助同学们了解AS，接纳有才。我当时拿不定主意是否同意校方这样做。学校将专家的电话给了我，以便我向专家直接了解这堂特别的课的内容及形式。
怀着一颗七上八下的心，我拨通了专家的电话。她是Autism Spectrum Australia （Aspect）这个机构的自闭症专家。她说这堂课的形式是“互动式工作坊”，题目叫The Sixth Sense – Peer Support Workshop（“第六感觉”工作坊，“第六感觉”是指对他人心领神会的社交感觉）。这个工作坊，最好在开学的第一周完成，以免发生了不愉快的事情后才“亡羊补牢”。但是，这件事必须要先征得我们家长及有才的同意才能进行!
当时开学在即，向有才解释AS诊断的事变得紧迫起来！
从Aspect 的专家那里，我了解到这家机构也为自闭症家庭提供服务，其中包括给孩子讲自闭症诊断这一项。于是，我当即决定请她来我们家给有才讲解他的AS诊断。
我以为Aspect 的专家会跟有才一对一地讲，但结果并不是这样的。专家希望我们全家都在场，特别是比有才小两岁的弟弟更应该在场。全家一起来听这堂关于阿斯伯格的认知课，真是不错！
专家准备了一本专门的册子，一边展示一边讲解，册子里的所有的内容都相当正面。
专家首先列举了阿斯伯格界的优秀人士，为社会所做出的成就。这样的开场使得这堂“认知课”的气氛变得十分轻松愉快。无论是有才本人还是我们都感到阿斯伯格没那么糟糕啊。接着，专家讲解了阿斯柏格的一些优秀特质，显然这些特点大多跟有才相符。对于有才这样的年轻人来说，甚至有点自豪与AS同类呢。
当然，专家也谈到AS 本 身 的 一 些 弱 点 及 可能遇到的一些难处。比如社交以及理解别人的话等方面，但是这一部分并没有被过多的强调，只是一带而过。
应当说，有才在听完讲解后心情明显轻松了下来，一是因为AS不是精神病，二是因为有这么多有名的人也有AS，让他觉得有AS不是件坏事。看到他放松了下来，我心中的这块石头也终于落了地。
最后需要征求有才是否同意专家去学校做那个工作坊时，有才问为什么要为他一个人给全年级的同学做这个工作坊呢。我说：“因为社会上了解AS的人实在太少了，而同学们因为你可以比别人更早知道关于AS的事情，这是你带给大家的福利呀。”有才欣然同意。
有才的年级有六个班，每个班30个人。让我没有想到的是，工作坊是一个班一个班分别进行的，同样的形式及内容重复了六次，每一次刚好是一节课的时间。每一次都留出五分钟让我给同学们介绍有才喜欢什么游戏，有什么特点等，目的是让同学们知道谈什么样的话题能跟有才聊起来。后来还真的有同学在工作坊结束之后，主动找有才聊他喜欢的游戏而变成好朋友的。
工作坊结束后的第二天，我特别留意了有才的反应，因为专家刚刚离去，所有的同年级同学们现在都知道了有才有AS，这一天同学们对有才的反应将是非常关键的。当看见有才满面春风地放学归来，我的心情不言而喻。
有才妈在专家去学校举办工作坊那天写了一篇日记，专家讲了什么，怎么跟同学交流的，想了解的家长，将可以在融合教育专题里看到它。
关于有才，如今已是澳洲新南威尔士大学的二年级学生。他对自己是一位阿斯伯格人士的态度，从下面这封信中可以完全了解到。这封信是三年前，有才16岁时，应学校特教老师的请求，写给一个八岁AS小男孩的信。我们想，有才妈在翻译儿子的这封英文信时，一定为他骄傲。让我们一起阅读这封信，感受有才内心中的那份自信和阳光吧。
有才写给八岁AS小男孩 的信
翻译：有才妈
Hi, I’m an anonymous person who understands the situation you are in. If you feel like you are not fitting in with the rest of the world and you feel weird, don’t worry, as you have a condition called Asperger’s Syndrome.
你好!我是一个理解你处境的匿名人。如果你觉得你不能融入到其他人的世界里，而且你觉得自己哪儿里不对劲，那是因为你有一种叫阿斯伯格综合征的状况。
This means that you are more special, as only one in one hundred people have this condition and this is a good thing. This condition gives you a different way of thinking from normal people, and will then help you solve problems that normal people cannot solve.
意思是说你很特别，因为每一百个人里只有一个人有这种状况，况且这个状况还是个好东西呢。因为这个状况使你有与众不同的思维方式，让你能解决一般人解决不了的问题。
If your friends mock you because of the condition, just remind them that the Microsoft computers that they own and play are invented by a fellow person with AS, Bill Gates, and that also one of the greatest scientists in history, Albert Einstein also had this condition.
如果你的朋友们拿这个状况来取笑你，你就提醒他们，他们所拥有的微软电脑是一个有AS状况的人发明的，这个人就是比尔盖兹。此外，历史上最伟大的科学家之一爱因斯坦也有这个状况。
I am writing this letter to you because you have a good mum who cares very much for you to send you to see a doctor or a speech therapist. She is worried about you misbehaving and not fitting in with most other kids, so be sure to thank your mum and give her a hug.
我给你写这封信是因为你有一个关爱你的好妈妈。她会送你去医生或语言师那里寻求帮助。她为你的不恰当行为担心，她还担心你不能融入其他孩子的圈子里。为此，你应该感谢你妈妈并给她一个拥抱。
All I would like to say to you is that you don’t have to feel ashamed to have AS and best of luck to you on the rest of your life.
归根到底，我想对你说的是：不用为AS这个状况而感到羞愧。祝你好运！
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