作者：石头 (2015-2-24）
✎ 时隔两年，我和好爸爸如约在初五的时候再次相聚在了温州。这次在温州虽然是来也匆匆、去也匆匆，但是这短暂的相聚让我感受到好姑娘进步了很多，比过去健谈了很多、懂事了很多。
当天中午，我跟随好爸爸参加了好姑娘爷爷的家宴。进家门第一眼见到好姑娘时，发现她已经明显地变成了大姑娘，身高长到了一米三五，还戴上了二百度的近视眼镜。不过，那双带有双眼皮的大眼睛，还是跟以前一样漂亮。刚见到好姑娘时，她对我的到来表现得并不怎么热情，因为她正沉浸在自己阅读的书本里，所以就没有搭理我这位远道而来的石头哥哥，匆匆见一面就继续阅读去了。
好姑娘比较沉浸于自我世界里，一旦看书和视频看得入迷了，就无暇搭理别人，需要等她自己忙完了之后才愿意跟他人交流。其实她从年初四就开始念叨什么时候石头哥哥能到，她心里是非常期盼我到来的。
等到好姑娘看完书的时候，她就对我热情如火上来给了我一个拥抱，接着我们就上楼交谈。开始交谈时，好姑娘并不跟随我的话题，还立马拿出一本书跟我讲书中的内容，讲谁是世界上最高的人，谁是世界上最胖的人，谁是世界上最高的猴子。她讲这些话题时我没有打断她，而是耐心地听她介绍，直到她讲完为止。
好姑娘爱看书是让人欣慰的，因为通过阅读可以潜移默化地提高她的理解能力、写作能力和社交能力。这两年随着在阅读范围上的拓宽，好姑娘的写作水平有了很大的提高，比如在写《我熟悉的麻雀》时，她会描写到：“麻雀长着一身普通的羽毛，结实的双脚，坚硬的嘴巴。它们一会儿在枝头跳跃，一会儿成群结队地从我们头顶上飞过，留下叽叽喳喳的动听歌声。”
不过在写读后感方面，好姑娘仍然需要努力，应当还有很大的提高空间。写读后感时她所写的绝大部分内容都是摘录，写完后在好爸爸的两次提醒下才写出了一句读后感，最后又在好爸爸的要求下写出自己最感动的情节。当然在这次期末考中，好姑娘基本都是满分，学习能力还是棒棒滴！
在社交上，好姑娘的进步同样很大，特别是在情感表达上。她能够真正表达出对他人的惦记和关心。吃饭时我跟好姑娘提及说ED妈妈和藤藤妈妈（以琳融合班同学的妈妈）都特别想念她。好姑娘马上就在我们的微信群里说：“我很想念阿姨们。”虽然有两年多时间没见面，ED和藤藤也都记得好姑娘，通过看照片马上就认出了她。接着我又拿出手机来告诉好姑娘哪个是ED和ED妈。好姑娘不但马上认出来，而且还细问我ED哪年生的，现在上几年级。当我回答了她的问题之后，她马上就说那ED不是晚上了一年吗。接着好姑娘继续说当时在以琳融合班还有个藤藤，也问了同样有关藤藤的情况，我就说藤藤上一年级，她接着就说那不是晚上了两年吗。
在对他人的关注上，好姑娘比两年前真的进步太多，这一点真的值得表扬！当然在跟我交谈时，好姑娘还是问了我一些不太合适的问题，比如问我怎么这么大了还没女朋友啊，好多十岁女孩儿都已经有十九岁的男朋友了。我说他们十岁并不懂怎么真正地谈恋爱，只是说着玩玩的，根本不懂要在交往中如何付出的。
另外好姑娘还是不能做到察言观色，没有办法注意到他人是否继续愿意听她的话题。如果好爸爸不打断她还是会就自己的话题继续谈下去。不过令人欣慰的是班上大部分同学都对好姑娘很好，好姑娘也会在生日时主动邀请同学参加。她曾经一次邀请过九个同学呢。
两年不见，好姑娘在学习能力和社交能力上都有了很大的飞跃。不过，最让我们开心的是好姑娘在行为管理上有了很大的改善，基本没有了哭闹行为和发火行为。我这次去，好姑娘一路上都会跟我好好交流，不会因为我们不能去她想去的书店而纠缠我们。记得13年我们相聚的时候，她要去一个地方就必须要去，只要晚一步，泪水就会哗啦哗啦地从她的大眼睛里往下流。当然，如果她能再改掉一些动作就更完美了，比如拿笔的姿势，因为她的姿势不正确导致了写字过重，所以中途要换多次自动铅笔的笔芯，严重影响她的学习效率。
总的来说好姑娘的进步大大滴，超出我的想象。李国香老师说好姑娘看上去比以前成熟了很多。好姑娘的进步让我们高兴，同时也一定能鼓舞圈内的家长。
最后，谢谢好爸好妈今天的招待，在忙于走亲戚拜年时还能这么热心地招待我们。期待下次再相聚！
