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昨天一早，以琳论坛模范爸爸、居住美国的冯版主朋友圈里一片恭喜之声，原来是冯版的儿子闻森被纽约心智障碍机构AHRC的就业辅助项目录用为保洁员了。
著名的心智障碍机构AHRC的就业辅助项目，是培养保洁员(janitor)，主要是负责厕所、地板、地毯、玻璃的保洁工作，是为发育性障碍人士特别服务的。
事先冯版和闻森讨论过这个工作，纽约的人口巨多，每个商业楼，学校，单位，医院，博物馆，政府部门，交通车站，高档居民楼等等，都有专门的保洁员，这是非常多的工作机会，这些工作都是每天做同样的事情，而且基本上不用和别人打交道，对闻森会是很好的，他也对此很有信心。
（冯版和闻森）
看得见风景的窗口
文｜冯斌
这星期二、三、四是闻森参加保洁员培训的试用期，这期间他们会考察每个学员的意愿和能力，再正式决定是否录取，而这之前已经有过一系列的问卷调查，还包括了语文数学的能力评估考试，所以这还有三天的观察期让我们有些心慌，因为这可能正是闻森要面临的软肋。
这次大概有7个候选人，尽管AHRC是给发育障碍人士开办的机构，但是这几个候选人中基本上看不出是不是自闭症谱系的，有几个是看起来心明眼亮的，只有一个女生说话口齿不清，但是后来做游戏时头脑清楚，看起来算是典型自闭症的只有闻森一个。
这是我心里最没底的，如果全是自闭症的青年人，闻森混在其中，即使不是最高功能的那个，也一定会是最守纪律的那个，那样他还会象在学校里那样表现很好，但是和其他人，尤其是不同社会环境但不是自闭症谱系的人去比，我就担心了。
这三天我陪着闻森去，主要是他自己坐两个多小时的巴士和地铁，我们还不放心，但更是我想尽可能地了解情况，美国的规矩很多，家长在这样的时候尤其是不准接近和参与，让我们了解不了情况，也就很难帮到他。
这次我利用了AHRC刚搬家内部有些乱，而他们上课的教室就在会客室边上，里面的谈话我基本上听得清，我就猫在那里两天，每天两小时，基本上搞清了情况，等第三天，我希望让机构的人有个闻森可以独立去上课的印象，我们在地铁站出来分手，他自己去上课，我去麦当劳等他结束。
这个项目其实是纽约市青少年发展局的一个服务内容，叫“OSY，out of school youth”，指的是不再上学的，无论是毕业还是缀学的16到21岁的年轻人，提供就业培训和辅导的机会，所以这不光是针对残障学生的。
课程一共15周，前五周里主要学习一下工作和生活技能，比如说工作态度和规章制度，工作中的人际关系，个人财务知识等等职业前培训的内容，后面几周开始学习保洁工作的专业知识和实际操作技能，并可以考核获得专业保洁员的证书。
这段学习期间不光是免费，而且每天补贴地铁卡和15元现金。第二阶段是机构组织的带薪实习，去实际工作场所，而且可得到最低时薪(目前是每小时11刀)的工资。实行结束后，闻森会被转到我们居住地的皇后区，由那里的机构AHRC负责帮闻森寻找专业对口的工作，并进行岗位培训等一系列的服务，直到他完全能独立完成本职工作。
所以即使是看起来最低级的职业之一的保洁员的工作，他们仍然需要按一定的要求进行，而这方面或许最不重要的反而是文化水平了，即使是闻森有正式的高中毕业证书，但是实际上的语文水平也大概在9或10年级的程度上，这对培训要求是足够了，估计他们的底线也就在初中程度吧。
那么他们看重的是什么呢？
第一是态度，是不是认真想要这份工作，是不是接受这样的工作，是不是可以做到这样的工作，而这方面最先需要做到的是不迟到。因为这是在布鲁克林，有些从曼哈顿来的就诉苦说太远，其实最远的是我们，只是闻森不会想到，尤其是这个时候不会表现出来，但是后来老师问大家怎么才能按时到达不迟到时，闻森的回答是”早出发多准备些时间”，”坚决不迟到”这是我们从他第一天上学就要求的”铁律”，到了现在成了他的习惯，也自然得到老师的表扬。
第二，老师需要每个人来介绍自己，从而观察各人表达的能力。他出的游戏是，每人说出关于自己的三条，其中两条是真实的，一条是假的，大家来判断那条是假的。我在隔壁听了感觉不妙，因为闻森肯定不会说自己的”假话”，还好很快学员的反应让老师改变了主意，因为有一个人直接说他讨厌和人打交道，本来这些学员如果不是象闻森那样的特殊学生的背景的话，那么就是来自于特殊的社会背景的，不然政府也不会专门来设立这样的项目，所以老师见势不妙，就取消了说”假话”的要求，这下闻森顺利过关了。
第三，老师要看的是团队协作的精神，老师给的游戏是分组大家不能用任何辅助的东西如胶水，别针等等工具，也不能用手扶或其它物品来支持，只能用纸来搭成高楼，看哪组搭得最高。我听见了一些议论，也听见了老师表扬了闻森搭建的高楼地基，但是听不到闻森和其他同学的讨论，这些都是他的软肋，意料之中，也无法立刻解决，这些缺陷只能接受。这也没有硬性标准，本来看上这份工作的优点就是可以最少地和别人协作，但是团队精神和态度又是任何工作必需的，至少是要不对团体造麻烦拖后腿，这些我相信闻森能做到的。
（自闭症就业难上难）
在闻森走出校门踏进社会时，有一个问题我特别注意的是，他将会遇到大大小小的挫折了，在学校的特教体系中他几乎从小到大就具有的很多服务，很多的善意，他没有经受过太多的”失败”。
到了社会上，失去了过去在学校里的法律和制度上的保护，他也遇到更多的挫折，这去年的ANIBIC 职业前培训经过了两周的试用期最终没被录取，我们都很失望，但是最后给闻森总结的，却不是以成败为结果，而是以他在不同方面获得的成就全面评价，他虽然最后没有录取，但是他在独立坐巴士上下班，没有一次迟到，自备中饭等方面做得完美，所以总成绩仍然是合格的，至少对我们来说。
这次三天的试用期也是，闻森心里不放心，问过我他的表现如何，我说他表现得很好，能回答的问题都争取回答了，有些实在没法回答的，比如”说自己的假话”，他做不到也无所谓。
但有些事情是他能够做到但没有，我也批评了他，比如说每天登记时除了姓名还要填写电话号码，他自己的手机基本上是上网和游戏用的，他记不得自己的号码，这还可以原谅，但是记不得父母的号码就不能原谅了，第一如果他连自己的电话号码也记不住，怎么让别人相信他能独立生活和工作? 第二，如果他哪天不幸被偷被抢，他记不得我们的号码的话他怎么去求助? 这个问题我很严肃地批评了他，让他在第三天时纠正。
但是大部分时间，当他心生畏惧时我给他最多的是宽慰，因为他已经认真地做了他可以做到的了，最后人家录不录取是我们无法控制的，所以也不需要为此操心，就等星期五他们电话通知，如果录取了那最好，如果没录取，我们有其它的机会，比如星期一我们去看的那家机构的Day Hab， 虽然不是最理想，但是也可以备选。
同样的，如果最后我们自己评分的话，他能做到每天长途交通不迟到，而且态度认真，他已经合格了，为此星期四他完成以后，我们是准备去临近的Applebee’s 餐馆小庆一番了，平时吃饭都是控制消费去的快餐店，最后的庆祝可以破费一下，也是他应该得到的奖励。
星期四他下课后，我问了他一些情况，他说老师对他说他做到不错，但是我无法让闻森分辨这是客套话还是真的表扬，我对此还是很有信心，但是饭桌上我们还是过了一遍万一没被录取的对策，让闻森心定。
我说以你的表现，大概有十之六，七的可能会被录用，但是这决定权在他们手里，如果他们觉得有些地方还不符合他们的要求，也是可能拒绝你的。这也是我们无能为力只能接受，我们在中国常说，”一颗红心，两种准备”，一颗红心，就是满怀希望，积极准备，认真对待，而我们做了该做的，结果怎么样我们大概没有办法去控制，按我们的原则，如果我们控制不了，我们就不用去操心，所以先干杯再说，反正最坏的打算我们已经有”备份”了，就是星期一去参观的那家机构。
这最后的决定要等到星期五的电话通知，一天里我们心急地等待着，一有电话铃响，闻森就紧张地来问，一直到了五分钟前终于来电说闻森被录用了，闻森高兴地跳了起来！
上帝给闻森开的那小窗里，我们看见远方的风景了！
小编说：
这次闻森能被成功录用真的很不容易，就在今年二月份闻森还被Anibic的职前培训拒绝过，可见在美国，辅助性就业一样机遇难求。
除了好的机遇，冯版之前更是给儿子做了很多干预工作，包括各种能力上的提高、心理上的辅导…还需要闻森克服很多自身生理上的障碍和提高各种适应能力，冯版在朋友圈里就记录了“填表和面试”“交通和独立”“克服感觉上的障碍”求职前的三大关，小编追冯版的记录从十几年前在以琳论坛就开始了，加上最近的这些篇，读后的感受就是一个字：不容易，实在不容易！
后面我们会陆续整理出来，感谢前辈们的记录，一直支撑他们走下去的是爱和忍耐，而且相信孩子们的人生一定是有价值的。
（图片来源于黑门）
近期以琳培训正在火热报名和进行中…（点击查看）
以琳自闭症家园
| 群名称 | 适应年龄 | 群号 |
| 大龄群 | 11岁以上孩子的家长 |
283890653 |
| 小学群 | 9岁—11岁孩子的家长 |
429752654 |
| 幼小衔接一群 | 5–8岁孩子的家长 |
399520778 |
| 幼小衔接二群 | 5–8岁孩子的家长 | 469169527 |
| 低龄一群 | 2—5岁孩子的家长 | 259333477 |
| 低龄二群 | 2—5岁孩子的家长 | 276400783 |
|
|
2—5岁孩子的家长 | 468530949 |
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