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小编说：
万花筒先生，湖南人，长期从事艺术领域工作。用独特的视角看待绘画艺术，尤其是平等的对待儿童绘画，发现他们，走近他们。
因为好友的孩子患有自闭症，结识了以琳，义务做了这期线上画展，随机选择了青岛以琳二十多名孩子艺术课的美术作品，与绘画大师的作品进行组合，让简单的图画有了直观的视觉感受。
万花筒先生说，孩子们的纯真、拙朴就是最好的大师，画画可以成为我们走进孩子们世界的媒介。
感谢万花筒先生带我们发现美、感受美。
写在前面 | 万花筒
把二十二个孩子的作品与绘画大师们的作品重组，因此有了这次二十一幅童绘作品展示。作品率真、畅达、随心，让我们喜悦也让我们思考。作品重组有些像魔方，只是没有固定的公式，无法带来智慧的满足，但更自由，心与孩子们吻合了，就成了。
对于作品的命名其实不太重要，想让作品的名字更趋向一种解说，只是总会有些牵强。如果重组作品让我们觉得美是如此的简单，如果重组作品让我们更容易走进孩子们的世界，就成了。
梵高说：“我的冒险，不是靠主动选择，而是被命运推动。”那么，或许孩子们是执着的想给世界留下美好想象，用画笔去描写他们的感知，用颜色去抒发他们的热爱。
孩子，你们的礼物是最亮的光，我们愿意走进你、了解你、拥抱你。
最后，祝愿孩子们快乐成长，在平凡的生活中勇敢的去爱，用光芒驱散那禁锢着自己的黑暗。
致敬自闭症孩子的父母们，老师们，你们是最美的光。
策展人：万花筒
绘画作者：青岛以琳康教展能中心的孩子们
主办单位：青岛以琳康教展能中心
协办单位：湖南省金融美术家协会
线上展览场地：微信公众号“米罗童绘馆”
线下展览场地：某个地方
特别鸣谢：刘桓瑀 小果 黄潇槿小朋友 友情提供童绘作品
孩子们和绘画大师常玉（1900―1966）作品组图《树绿·花红》
孩子们和绘画大师常玉（1900―1966）作品组图《瓶与花》
孩子们作品组图《那些最美的忧伤》
孩子们综合材料作品组图《蝶瓣·红蓝·花海》
孩子们作品组图《出发·旅途》
孩子们和绘画大师常玉（1900―1966）作品组图《那些花儿》
孩子们作品组图《奇妙·世界》
孩子们和梵高、毕加索作品组图《情绪》
孩子们和文森特·威廉·梵高作品组图《暖春·盛夏》
孩子们和康定斯（1866―1944）基作品组图《跳跃·欢舞》
孩子和波洛克（Paul Jackson Polloc）作品组图《星空》
孩子和毕加索（Pablo Ruiz Picasso）作品组图《心·和平鸽》
孩子们和波洛克（Paul Jackson Polloc）作品组图《时装封面》
孩子 A.R.彭克 康定斯基作品组图《潜艇·鲨鱼·护卫舰》
孩子和文森特·威廉·梵高作品组图《悲伤·衔草筑巢》
孩子们作品组图《海·陆》
孩子和克劳德·莫奈（Claude Monet）作品组图《光·秋千·风》
孩子和A.R.Penke彭克（1939―2017）作品组图《野蛮呼啸》
孩子和毕加索（Pablo Ruiz Picasso）作品组图《虫·鼠·鲨》
孩子和亨利―马蒂斯（Henri Matisse）作品组图《蟹与肖像》
孩子和胡安·米罗（1893―1983）作品组图《大地·星座》
孩子，谢谢你们的绘画
袁磊（湖南省金融美术家协会常务副主席）
画画其实是不需要那么多理论。有这样的一种画画，只欣然的看，感受，不理论，也不为理论，只是把眼睛和心结合起来就好了，观察画面，感觉趣味。比如画什么，就是或似什么，可以了。
手动，笔动，画画就有了，符号符合于你或者是什么，都有了，我经常感动于那些画面，语言都显得不重要。呼应，一种感动得要高兴的呼唤，叫喊了出来。
孩子，谢谢你们的绘画。
你们常会沉默寡言，别人看来仿佛没有的信心。不要管，画下去再说！动一笔算不了什么，动一笔什么都算。
别以为绘画只是手上功夫，其实最重要的还是形象思维和纯真感受。孩子，你们纯净的心灵在画面中跳跃，这是给了我们最好的礼物。
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