1、什么是教“书”？
如果只是教“书”，工作无非两个方面的事情：
一是“书写、记载”，教导孩子听说读写的一些事情；
二是把别人“装订成册”的作品介绍给人。
顾名思义：照着书本教导人。
幼师毕业的人教幼儿不成问题，本科毕业的人教中小学也不是问题，研究生毕业的人教大学生也不是问题……左手转右手，不难。
刚毕业的老师，经验不足不是问题，谁都有一个熟能生巧的过程。
现在网络资源丰富，在家教育的家庭可以用各种电子资料和网购书籍、吩咐自己的孩子逐步完成，也不是多大的问题。
2、中国古典的“师”
如果需要教“师”，按照中国的古典传统，师（師），“人也”（《尔雅》），“师，范也”“像他人也”“教人以道这之称也”（《玉篇》），“师者，人之模范也”（《法言》）
意味着，教导他们怎么做人，以身为范，告诉他们学了你老师的知识之后，需要怎样帮助别人，怎样发挥功效，荣耀上帝。
这就难了。
3、圣经上的教师
圣经上的“教师”，在旧约时代称呼为“文士”，又翻译为“经文学家”，专门讲解圣经，在会堂教导人学习圣经的拉比。
主耶稣告诉我们：
也不要称呼地上的人为父。因为只有一位是你们的父，就是在天上的父。也不要受师尊的称呼。因为只有一位是你们的师尊，就是基督。你们中间谁为大，谁就要作你们的用人。凡自高的必降为卑，自卑的必升为高。（太 23:9-12）
中国人说“一日为师，终身为父”是不合乎“圣经”教导的。学生自己家里有肉身的爸爸，天上有圣父为天父，我们人间的教导者，就不要再凑热闹了。
我们也不是师尊，不需要孩子像拜孔子那样礼恭毕敬的，看老师如同神的使者降临。
老师，按照圣经的吩咐，就职业性而言，应该是“用知识或专业服侍学生的人”，而不是社会上称呼的“孩子王”。
4、教师的概念区分
作为基督徒老师和社会其他老师的区别是什么呢？
熟悉圣经，是上帝圣言的仆人，即拉比。
这就难了，不是一天下苦功能完成的任务。
作为基督徒老师和其他基督徒的区别是什么呢？
“这人蒙圣灵赐他智慧的言语，那人也蒙这位圣灵赐他知识的言语。” （林前 12:8）
“耶和华又使他，和但支派中亚希撒抹的儿子亚何利亚伯，心里灵明，能教导人。”（出 35:34）
即归纳为两个方面：
1、蒙圣灵的恩赐，在某个领域有“知识的言语”“智慧的言语”，看上去像一个知识分子（读书人），自己都不喜欢读书，不喜欢研究问题，探寻新知识的人，不合适教书。
2、灵明，就是擅长把复杂的事情说得简单，擅长教导人，让人听起来容易明白，乐意听。有些人动手能力强，办事执行能力也强，但不擅长表达，就不适合当老师。
这两者，都是神给人的恩赐，可以说是“天分”。人世间三百六十行，不一定非得从事教育。若是硬要上岗：
短时间也不容易训练成这个样子。
5、我自己的难处
现在的难处，就是我们做老师的，或者做父母（家庭学校）需要以身为范。
至少对我来说难：
比如，我教导学生用“中文服侍主”：
我自己也得抽时间写“帮助非基督徒认识基督的文章”（公众号“三真文学”）；
我需要抽时间写“帮助基督徒多结圣灵果子的文章”（公众号“彼此洗脚”）；
…….
虽然点击率很低，别人不爱看;
虽然出的书国内销售难、成本高，香港销量又不高！
我也得厚着脸皮坚持啊，责任所在，生活也需要。
比如，从圣经视角学习历史，这不是一句口号。
我平时必须日积月累地研读圣经，研读历史经典，研读唐诗宋词四大名著，这全是细致入微的功夫。
我不是教育部长，更不是教授大家，不能开飞机讲大道理，我需要接地气，让孩子们日常上课中体会到神话语的力量和荣美。
从圣经角度思考唐诗宋词，四大名著，这也不是一句口号。
中国的历史资料太多作伪，人们将“历史、文学”混为一谈，虚构各种情节，故事是好听，但不是真的，是老师欺哄学生，这和基督徒体统不合吧。
可我一认真，许多好历史学家，但文笔不好，翻译艰涩，诸如吕思勉等、日本汉学历史书，读得我头皮发麻。
板凳要坐十年冷，这是做学问的基本功：可是家里需要生活开支，老人小孩都需中年男人帮助！
自己也不是那么高尚、常常偷懒、想娱乐一把：常常忍不住流连于网络新闻，不小心就刷朋友圈……
社会上资料和书籍很多，绝大多数是非基督徒写的；即便是基督徒写的作品，也不一定合适小孩子学习。
需要老师披沙拣金，去伪存真，对号入座——即便很努力，还是出问题。因为我是人，罪人做事！不是上帝默示先知使徒写圣经的那种状态。
老师，就要像一条在地里钻洞的蚯蚓，把各种食料、尘土一起吞进去了，加工出小草树木生长需要的营养土壤。
而且，不能抄自己过去的教案，像在公立学校的那样，可以重复。
我现在教一年级孩子的“赞美启蒙”，和两年前教“赞美启蒙”不能雷同，不论是资料还是方法，现在的孩子幼儿园没有写过字……我得重新搭配营养餐!
知识，是用来服侍人的，而不是自高自大的。
我会在课堂上念我的诗歌，我写的故事，我希望孩子们也这样努力，用文字服侍人，用作品造就人。
我知道我写得不好的地方很多，我也在努力，正如孩子们在成长，我不是“师尊”，我不过是“用知识服侍人”的“老师”：
难！
天天有挑战，求主同在，不要远离我！
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