电子产品带来便利的同时，也让我们失去了纸质书写的乐趣。（图片来自网络）
【编者按】女儿8岁那年，我把她带到美国上学。她爱吃中餐，也爱吃汉堡；她迷恋中文歌，也喜欢英文歌；她学国画古筝，也学油画长笛……她热爱中国，也喜欢美国，身上融合了两个国家的特点。在这个撕裂的世界，我们需要融合。从2020年夏天开始，我邀请她和大家分享自己的经历。她将之命名为“朵拉美国历险记”。“朵拉”的文字非常稚嫩，但是真实真诚，希望你喜欢。（林世钰）
电子化学习：失去纸质书写的乐趣
文| Lisa Lu
自从上初中后，学校给我们每个人发了一台笔记本电脑，基本搞定了学习上的一切事情。从那年开始，做作业、考试基本都从纸质方式转变成电子方式了。我们成了名副其实的电子化一代。
这是好事还是坏事？
上了初中以后，基本看不到纸质的东西了。学校不发成绩单，不当众宣读成绩，那成绩是从哪儿查看呢？每天作业那么多，但是没有作业通知，学生能记得过来吗? 一周的校园活动也没有纸质通知，那么该如何通知到学生呢？
不用担心，学校一个网站就能搞定。初中一入学，老师就给我们介绍学校的官网。里面的内容非常齐全，各个科目的介绍，学校开设什么课程，课上都教些什么。甚至可以预览学校食堂每个月的菜单，如果哪天有不想吃的东西，自己可以从家里带饭。
可以说，网站内容应有尽有，各种跟学校有关的信息都能在上面找到。如果找不到，可以给学校的负责人或者教导主任发邮件，会及时收到他们的回复。
这个网站，我们从初中用到了现在，非常方便。比如用来查看成绩的Genesis，每科的每次成绩（包括家庭作业）都会登在上面。不光能查看成绩，还能查看学生的基本资料，比如学号、邮箱和生日，等等。
这个网站最奇特的地方是，它有两个入口：家长和学生。家长的Genesis，每次新成绩下来时，都会发邮件提醒家长。家长还可以在上面填一些重要的表格，比如是否同意孩子参加州里统一的数学考试等。有了这东东以后，像以前成绩考不好、可以骗家长考卷丢了之类的把戏，现在基本无法得逞了，因为一切尽在家长的掌握中。我每次只能努力把分数考好点，以免看到我妈脸上的阴云。
最重要的是每天要用到的网站：schoology，上面有每门课的基本信息。老师会把上课的资料整理成文件夹放到每门课的空间里。从2020年3月疫情爆发以来，我们一直都在上网课，大部分老师每天上传一个文件夹，里面是一天要看的资料，非常方便。
我们正在使用的schoology。
既然是网课，必不可少的就是视频会议软件：zoom。虽然有些老师会要求我们开摄像头，但是很多同学都不愿意开，估计他们在私下搞些小动作或者吃东西。每门课都有不同的zoom链接，放在schoology里。需要交的作业的截止期能在这里的日历上找到。老师或学校发布的消息，比如每周学校俱乐部聚会的总汇，也会在这个网站上呈现。
就算是以前没网课的时候，这些网站的使用率跟现在也没什么差别。特别是schoology，除了添加网课链接和更多的每日课程，其它都差不多。
每天坐在电脑前，我都要感叹：现在科技发展得真是越来越快了，小学时我们还在手抄作业呢，比如新单词要按照ABC order抄三遍，现在连交作业都是网上交了。中间才隔着短短几年呢，就有这么大的变化。
纸质和电子化哪个更好？我个人认为应该二者兼而有之。现在的时代过于偏向电子化了，以致我们失去了纸质阅读和纸质书写特有的乐趣。
我喜欢在纸上写字的原因是，那种笔和纸摩擦时的“沙沙”声给人一种奇妙的感觉，觉得一切特别真实，不像电子书写那么虚幻。现在好多人用平板画画时都会贴一张类纸膜，书写的时候像真的笔和纸。这也说明了人们对纸质向电子转变的心理矛盾：一方面想保留纸质书写的特殊感受，另一方面又贪图平板方便的功能。
电子化转变最明显的就是数学了。现在学校让我们用的是onenote，一个记笔记的软件。上课做作业、做笔记，全都用这个软件。只需要一支电子笔和电脑，一切都能搞定。去年3月上网课前，数学考试还是会在纸上考的，自从上网课后，数学考试全在电脑上了，一点用纸和笔的机会都没有了。
初中时，不光数学是笔试，其它科目很多考试也是笔试。一些项目也是需要自己动手制作的。自从上了高中，电子化程度更高了，除了美术课和科学实验课的记录是在纸上，其它课基本没碰过纸和笔。我的笔袋已经好久都没用过了，因为一支电子笔就可以搞定网课的一切。
郁闷的是，自从用上电脑后，我的橡皮一块都没用完，自动铅笔的笔芯也没以前买得频繁了。文具店一年都去不了几次，更准确地说，是一年都没必要去。看着以前买的堆成山的笔和橡皮，我真是发愁了，恐怕我高中毕业了都还用不完。
这些用不完的文具让我发愁。
学习转向电子化有很多优点，比如学习资料的收集和整理。只需要薄薄的平板或电脑就能收纳所有的资料，这是手写笔记做不到的。后者不光占空间，成本还高。
但是随着科技化程度的提高，人们对电子产品越来越依赖。但凡上课时电子产品出了问题，可能就会花费整节课的时间去解决问题，这会影响上课的效率和质量，还有心情。
一次上数学课时，我的电脑突然黑屏了，老师的声音断断续续地从电脑里传出来，但屏幕还是黑的。后来我只能强行关机，然后课后找朋友抄笔记，特别沮丧。电子产品发生意外的可能性很大，而纸质笔记是没有任何风险的，这也凸显了纸和笔本身的优势。
学习电子化对学生最大的危害就是导致视力下降。特别是现在的网课，上午四个小时和下午一个半小时老盯着电脑，晚上还要在电脑上做作业，一天基本都在电脑前。这样长时间使用电子产品，很大程度上给学生的视力造成了负担。而且因为上网课在家里待惯了，我就懒得去外面活动，我妈很忧虑，经常在楼下大声喊我出去走路。
面对越来越电子化的时代，我们还能挽回纸质学习吗？我估摸着，不太可能了。因为我们这一代的学生都偏向于电子产品，这跟我们生活的环境和时代的更新都有关。我们一出生就是电子产品时代，对纸和笔没有上一代人的情怀和感情，所以使用电子产品成了我们与生俱来的习惯。
当然，纸质书还是跟电子书很不一样的，拿在手里沉甸甸的，每翻一页就有扑面而来的墨香。特别是旧书，大多数都很好闻。电子书就冷冰冰的，没有温度。小时候，我妈经常带我去小区一家书店看书，那里还有咖啡馆，所以我对书的记忆始终是墨香和咖啡香味的混合。
照着现在科技疯狂发展的速度，未来还会有纸和笔存在吗？或许人类都被机器人替代了，更别说纸和笔了。
我们最近刚读完的科幻小说《科学怪人》，就描绘了未来世界可能的样子。一个叫弗兰肯斯坦的生命科学家，他对人体和科学疯狂热爱，造了一个怪物。这怪物跟人没啥两样，除了模样比常人丑陋以外。科学家随后抛弃他，让他自生自灭。科学怪人一路遭到别人的嫌弃和驱逐，最后由善变恶，开始杀害科学家的亲人。科学家后悔当初没有杀死科学怪人，一路追杀他，最后累倒致死。科学怪人此时意识到自己唯一的亲人-科学家都被自己消灭了，感到生活失去了意义，最后跳入冰川，沉入海底。这本书里，作者想表达的一层意思是，当科学过度发达时，最后可能人类所造的物反过来统治人类，那科学的进步就是误入歧途了。
我们刚刚读完的《科学怪人》。
现在很多AI（人工智能）都追求与人类一样的智商，有的甚至到达了人类无法到达的高度。比如alphago，史上第一个战胜人类棋手的AI。前几年，alphago以三比零的战绩战胜了世界冠军。现在又推出了比alphago更强的alphazero。
但我觉得，人工智能跟人类的区别永远都是存在的，那就是人类是有感情、有血肉的，AI智商再高，也不过是冰冷的机器，是替代不了人类的。一个AI不会爱上另一个AI吧，但一个人会爱上另一个人。AI不会悲伤流泪吧，但人会悲伤流泪。
不过我还是有点担心，以现在科技发展的速度，如果未来某天机器人真的发展到跟人类一模一样，那时候主导世界的可能就是比我们还聪明的机器人了。可怜的人类，到时估计就要成为它们的奴隶了。
——End——
【作者简介】Lisa Lu，2005年出生于北京，2013年起在美国读书。目前就读于新泽西州某高中。喜欢画画，打网球，睡觉，吃火锅。
