一个决定的产生
2020年8月15日，一个再平凡不过的周六，我和兰先生交流的时间，我忽然提出一个大胆的想法：一年内叫停一切网课，全面禁止孩子使用电脑、ipad、手机等电子产品。只有圣经点读笔和卢卡绘本机器人被允许使用。我说就当作是一个测试，看看能不能做到？做到之后看看孩子会损失什么？又会得到什么？
兰先生对我的提议表示赞同，就这么干！
于是在一个非正式聊天的场合，这一项伟大的划时代意义的决定就这么诞生了。
习惯了有什么事情都会发表朋友圈，直播自己的生活的我，顺手编辑一条与这个决定有关的内容，发了朋友圈。立马引起一部分人关注，有的说我很有勇气，很有魄力，有的说这是一个非常好的“试验”，期待我日后继续分享，还有的表示很羡慕，也很想这么做，但是无奈孩子有很多打卡的网课需要完成……
这个决定做了之后，一直到现在（快一周时间了），我基本每一天的每个时刻都会在想：这个决定是否成熟？需不需要微调？有可能面对什么挑战？每天都在想，但是每天都在坚持原来的想法，没有要终止或微调的感动。
这个决定牵扯的几方面
这个决定我觉得很大胆，需要一点勇气。单单从一个角度我来分析一下。
我买了很多很多网课，上百门一点都不夸张，因为光ahaschool里就有三四百门课可以畅看，再加上小哈皮的几十个，以前买的在家教育的课程等等。给孩子禁网，意味着所有这些课暂时不上了，很多进行中每天要学习的网课叫停，进度与学费必然会受到影响。我买课不是为了打卡返学费，所以钱不是我的动力，也无法拴住我让我为了学费而坚持到底。那么我会想：如果这些课真的不学（有些课的确不错），孩子会不会有很大损失？浪费了课程不说，还有很多知识方面的装备跟不上？如果不用网课教学，是不是意味着我来教？这不是没事找事，给我加赠工作量吗？而且有些课我教不了。
除此之外，我全面停掉孩子使用网课，说明我不那么支持网课的教育模式，肯定是发现了一些弊端，那么我还要不要继续卖网课？我要做一个言行一致的人呢？还是可以有两套标准？
当我去想这些问题的时候，我发现这个禁网的决定牵一发而动全身，做这个决定是需要一些勇气的。前面提到的因素我都可以放下，不让它成为我的羁绊。为什么前思后想我还是决定要这么做呢？
我把自己和孩子交给网络太长的时间，可以用年来计算，是时候收回主权了。
为什么我会做出这个决定
到现在为止，我仍然不觉得这个决定是心血来潮、脑门发热。表面上看起来，我一个人带三个孩子，生活过的还很丰富多彩，有滋有味。很多人给我肯定，赞美，说我精力充沛，一个人可以做那么多事情，孩子还带的那么好。别人能看到的仅仅是朋友圈所展现的光鲜亮丽，一个人真实的挣扎、挫败、软弱很少有人愿意展现出来。写这篇文章我有必要展现一下，我被“网”住的生活。
有了智能手机特别是微信横空出世，很多人的生活发生改变，我清楚的记得第一次发微信，内容是什么我忘记了，但是有人点赞有人评论，与qq的体验很不同，那种感觉直接拉近了人与人之间的距离，似乎只有指尖之遥。
出于对新鲜事物的好奇和兴奋，我每天都会发几条微信，渐渐的微信成为我直播自己生活的场所，信仰的，生活的，婚姻的，育儿的……很多朋友透过微信更全面的了解我，也有很多人认同我的育儿观，一直默默关注，我则乐此不疲的“展现”。
知道自己用微信过于频繁，每天都刷屏，但是一直觉得这就是我的个性，比较正常，如果我不发微信了才叫不正常。我记得有一次因为手机坏了，一周都没发微信，后来有人问我怎么了？还猜测发生了什么事情，说我两天不发都很不习惯。所以，微信成了我再自然不过的生活方式，直到有一天我发现自己似乎被微信“捆”住了。
早上起来第一件事是看微信，烧饭的时候看，上厕所的时候看，给孩子喂奶的时候看，三更半夜看，怀孕的时候看，坐月子的时候也看。没有网络、手机没电或者出门不带手机就会魂不守舍好像丢了钱包一样……
很不幸，我成为了典型的低头族的一员， 由于手机每天粉碎了自己大量的时间，导致我做什么事情其实都心不在焉，无法专注，心始终静不下来。我如果是风筝，手机就仿佛是另一端紧紧握在手里的风筝线，我是被线牵着走的，毫无自由。
我是一个全职妈妈，一个人带三个孩子，理论上是没有时间看手机的，想想看三个孩子的生活是多么的忙碌：打扫、买菜、烧饭、负责孩子日常的吃喝拉撒睡还有学习……然而手机向我证明：我还是有大量时间看手机，每天屏幕使用时间可以高达8小时就是在傲娇的反驳：不，家有三个孩子的全职妈妈仍然有很多时间看手机，时间就像海绵里的水，是挤出来的，这是多么讽刺的事情！
一个人带三个孩子竟然还有那么多时间看手机，对于不擅长高效管理时间的我而言，只能说明一个事实：我牺牲了更加用心生活，优质陪伴孩子的时间，把这个本应该每天都有的宝贵时间挪用在了手机上。
因为手机占用着我的时间，分散着我的注意力，稀释着我的热情，所以我能给到生活和孩子的都是打过折扣的东西，无法专心，无法优质。很多时候由于平衡不过来，面对孩子的需求，我只能是将她们交给网络，心里打着一个算盘：她们上网课总是可以学到东西的，看一些优质英文动画片可以学学英语，总比打游戏强，又可以让我有时间做点自己想做的事情，比如卖卖课，做做图，学点东西，经营一下客户群。
总之，让孩子接触网络已经不是无法回避，是现代父母与孩子的生活方式，甚至是有些孩子的主要学习方式。我的孩子透过网络的确学到了一些知识，但是我发现她们对网络的依赖也越来越强。
老二才四岁每一天都会嚷着要看她喜欢的课程或动画片，平均每天基本都要看一两个小时，老大也有她特别喜欢的内容，两姐妹有时候一起看动画片，都是比较长时间的。我会陷入非常矛盾又无力的状态，不知道怎么管控，有时候用网络把她们打发掉，有时候又会因为她们看的太久而发飙，她们不看的时候会无所事事，不知道要干什么。我明显发现她们不看电脑、ipad的时候会心不在焉，看书打不起精神，心思一直是被网络吸引着。
渐渐的我意识到了问题的严重性，网络的问题是时候要严肃对待了，是时候要做出一个干脆的决定。刚好8月15号之前看到在家教育群里关于网课的讨论，仿佛导火索一样让我立刻产生了“一年内给孩子停掉所有网课”的“试验”的想法。这个决定得到了老公的同意，于是就开始了。
这个决定开始运行的第二天，刚好是周日，恰逢我的“每周日手机不开机”行动，晚上的时候我对这一天的心得写了记录，其中一点是打算尝试每天微信使用仅限1小时，后来我一想孩子都给她们全面禁网了，我的限制微信使用时间无需再构想了，马上行动起来。于是我的计划也开始了。到现在已经坚持了一周多的时间。
虽然做了决定，但我一直在用“测试”或“试验”的字眼，一方面这确实是我想做的“试验”，想看看结果到底怎样；另一方面，万一情况有变动，或者坚持不下去的话，也给自己一个台阶下，不能把话说的太绝对，我真不确定一年时间会发生什么，也不确定能否坚持一年。但目前来看，让我坚持下去的内驱力还是很强的，先不要放眼一年，以一天为单位，把看似遥不可及的大目标切割成容易实现的小目标比较容易提升信心。
期限设定为一年，我心里会这样发问：如果坚持了一年，第二年就给孩子解禁吗？那么一年的坚持有什么意义呢？
我心里的答案是这样：一年不是重点，重点是我们把容易绊倒孩子的障碍挪去，给她们制造一个相对简单的生活、学习环境，把孩子的注意力牵引到更加值得投入孩子注意力的地方，比如实际的生活而非屏幕里的生活，阅读，游戏、运动等等。在孩子还没有很好的自我管理能力（自律）的时候，父母需要智慧的给孩子提供选项，我们决定暂时把网络这个选项删除，用其他选项代替。
所以我很期待看到这一年的测试结果，可以给我们提供更多证据让我们看看是否要继续朝着这个方向走。也许一年后可以适当接触网络，也许几年后再接触。我期望我和我的孩子们都拥有心灵深处真正的自由，无论做什么，不受它辖制。
这一周多以来，我和孩子们的收获都是巨大的。给孩子停掉了网课和动画片，取而代之的是书籍和玩具，每天往返于社区图书馆和家中，孩子们每天都会花大量时间阅读绘本，用卢卡绘本机器人读绘本，听绘本，每一天都会有好几个时间段，孩子们自主阅读，就连19个月大的佳佳每天也会跟着姐姐们一起翻书，看书。
除了读书，孩子们也会做做数学思维练习，画画，做游戏，玩玩具，，陪妹妹玩耍，帮妈妈做家务……姐姐最近迷恋上了中国象棋和国际象棋，每天都会要爸爸和她玩一局，姐姐很聪明，学什么都很快，也有很强的求知欲。总之，每天没有网络孩子们仿佛更充实，与现实世界的链接更强了。就像筵筵说的“不看ipad我们也活的很好”😂
我和以前相比，屏幕使用时间明显少了好几个小时，有时候一天的微信使用时长不到40分钟，昨天周日一整天没有打开微信，看了好几本书。这样刻意规划微信的使用，让我思想上和时间上都有了更多自由。每一天都会深度思想很多事情而不至于被微信“思想碎片化”，或者蜻蜓点水式的思想一下就被微信打断。放下手机让我更加专注于手上的工作，或是烧饭或是阅读或是陪娃。
所以，我决定继续按照这个方案执行，关于买的那些网课，我有几点补充：
1.网课买了可以不上，因为我买的时候很可能是头脑发热，买了很多不必要的课。
2.孩子也上了不少，学到不少，实现网课的价值了。
3.放在那好了，作为我的教学资源库，肯定用得着。
至于卖课，是时候为这一段“网课推广人”旅程画上句点了。这段旅程我走的掷地有声，用心、走心、创新，开启了不一样的网课推广模式，将清晰文艺风进行到底。如果给自己一个考核，我给自己“优”。
一段旅程结束，另一段旅程开始，生命中总是有很多值得期盼的美好。将心回归家庭，用心做好一日三餐，用心做妈妈老师，用心陪伴孩子成长，这些足以支撑我走完接下来的人生路……
