lapbook群里的分享
上次分享了一篇绘本遇上lapbook的干货文章，很多朋友说非常受益，后来我临时起意建立了一个lapbook小群，为了鼓励妈妈和孩子们一起动手操作，我特别说明，一个月内不出作品的将被移出群，没想到这个说明很有效，最近群里的妈妈和宝贝门都非常积极参与，孩子们热情也很高涨，一个人出了好几个作品的都有。
群公告
群里的部分聊天记录，看得出孩子们很喜欢、很有热情，妈妈们也很被激励，这是非常好的事情。
部分孩子们的作品展示
看了群里妈妈们的分享，大家的思路有没有被启发？有没有也想跃跃欲试的冲动？鼓励大家做起来😄
我和筵筵制作的《today is Monday》
继《凯琪的包裹》之后，我和筵筵做的仍然是绘本主题，这次选了一个非常有名的英文绘本《today is Monday》，先来看看这个绘本的简单介绍。
再来看看我们做的lapbook的具体细节，展示与说明都在下图里。
我的教学思路
写这篇文章写到一半，我忽然想起在筵筵三岁多的时候，我给她上过这个绘本课，对于当时她那个年龄，我觉得我设计的内容还算丰富，筵筵也很喜欢，特别是场景化的那部分。
筵妈的年龄在变，容颜在变，但对教育的热情与发散思维在教学中的应用一直没有变😃
现在的我与几年前相比，给孩子设计的内容更丰富了。
这次的lapbook里展示了一部分对于这个绘本，我的教学思路，我再来梳理一下，分为以下内容：
1.英语：动物、食物、星期的单词（单词卡片、转盘设计里的单词与动物食物配对）
除了lapbook上能够展示出来的，关于英语部分还可以添加音乐内容， 把这首韵律感很强的儿歌教孩子唱出来。也可以拓展出相关的用餐表达英文对话。
2.手工：绘画、粘土、剪贴、转盘制作、单词卡袋包包制作等
3.菜单设计与西餐礼仪：图文方式制作菜单，介绍餐桌礼仪，刀叉如何摆放，西餐上菜顺序。
这部分可以继续拓展，在家里来一个场景化表演，先把餐桌礼仪内容详细讲解给孩子，然后准备需要的道具，布置餐桌，刀叉、餐巾、餐盘等都准备好，和孩子表演，假设来到了西餐厅，有人扮演服务员，有人扮演客人，从点菜开始，如何使用餐巾、刀叉，用餐中的注意事项等等，让孩子对西餐及餐桌礼仪有更加深刻的了解。
除了在这个lapbook里出现的教学思路，我又拓展了两个方面内容：写作与厨房实践
写作：这个绘本与食物有关，所以我让筵筵写了一篇主题作文《我喜欢妈妈做的一道菜》，以下是筵筵写的，我特别喜欢中间部分，鸡翅上桌的时候，她们的反应，用了很多动作描写的词汇，非常生动。
厨房实践：
这部分的拓展内容我有两个想法，一个是按照绘本里每一天吃什么的思路，我们制定菜谱，至少有一道菜会用到绘本里提到的食材，和孩子们一起做。
第二个想法是，准备家庭之夜，家里模拟餐厅，和孩子一起做西餐之后，来一个真实版的吃西餐，把学到的西餐礼仪用起来。
你们还能想到什么呢？绘本里出现的星期内容，可以找一些相关绘本，更加多角度的学习时间。绘本里出现的动物，可以再拓展出动物的绘本，比如专门介绍里面的这几种动物的，也可以带孩子去动物园参观里面出现的动物。
总之，鼓励大家多联想，尽量让一个单一的绘本主题更加丰富立体。 比书本内容更加重要的，也是我们家一直很看重的：教育生活化。书本的知识要落地，知识来源于生活。这个绘本里的生活教育就是厨房的实践，这个亲自动手，和妈妈一起服侍家人的行动是最宝贵的，其意义远远大于在这个绘本里孩子学会了几个单词。
这就是本篇全部内容，感谢你的观看，如果觉得挺干货的，很有收获，欢迎转发，“在看”，让文章帮助到更多有需要的人，谢谢大家❤️
