孩子们常去的小广场边上，稀稀落落种着几棵玉兰树，正值盛夏，枝繁且叶茂，亭亭如华盖。人站在树荫下，看着孩子们跑来跑去，热了、渴了，就回到你身边，在树荫的遮蔽中休息一会儿，继续快乐奔跑。
前几日，小区开始了割草，轰隆隆，跟飞机场似的，6、7个全副武装的工人，背着机器，埋首苦干了多日，终于重整了荒草蔓生的景观。唯一让我们家感到遗憾的是，我们亲手种在玉兰树下的几棵凤仙花，也难逃割草机的迅雷不及掩耳之势
孩子们难过了几天，每次下班回家，都要跟我念叨，花儿死了，我们没有好好保护她们。我听了，也觉得有道理，下次一定要把花儿种在更加合适的地方，于是两个小宝贝就开始了为花儿寻找新的营地。
种在哪里呢？
草地肯定不行，竹林怎么样？恐怕过于茂密，养不好。就在她们四处寻觅的时候，大女儿发现了平时不怎么注意的两棵挨得很近的玉兰树，一棵看上去似乎生病了。
正常玉兰树，在这个季节，绝对不应该是这幅模样。叶子枯黄不说，整棵树仿佛在呻吟叹息，你站在她的一旁，似乎听得到她的呼喊。我曾经给一群孩子们布置过一项作业，让孩子们寻找一棵树，每天观察五分钟，听一听她的声音和气息。没准，你就真的能发现，如同莫非老师曾经说过的一个比喻：每一棵树都是上帝安放在地球上的灯台。当她们披满繁花、或者果实累累时，自不待言，下面便已是人头济济，人们无形中就会受到吸引，树木有大美而不言，而美的定义，无非就是善的感性显现。
果然，经过女儿们细心的观察，发现树的根部，有着异常的蛛丝马迹，如果不是你细心看的话，还真的看不出有什么异样来。但是，我们用小木棍顺着树干挖了不到十公分，居然发现：原来这棵树下面，竟被铁丝紧紧缠绕了三圈！而且，这些铁丝早已经被深深地勒入树干里，你已经分不清，哪里是树皮，哪里是铁丝了。
这会不会是这棵娇小的玉兰树叶黄色衰的原因？究竟是谁会在树的底部缠上这么多的铁丝？为什么要这么做？现在拔出这些铁丝还有意义吗？会不会拔出来反而影响小树的生命？
我和妻子想了半天，附近有几个健身、说话的当地人，见我们一家五口埋头苦干的样子，就走到我们面前，想要一看究竟。我们问了问老伯伯，他也回答不上来。妻子说，很有可能的原因是：这些树都是移栽过来的，当时在树根部位，为了保护原来的土壤不流失，就会用一圈塑料垫着缠几圈铁丝，工人在种植时一时忘记了把它剪去。我听完觉得有点道理，但根据我的猜测，很有可能是人为导致。
这让我想起在老家经常发生的事情。原来我家院子围墙外面，是一片本家的坟地，经过家里人的修正，那片地已经长成了不错的菜地，就在地头上，以前人家曾经种过几棵大梧桐树。树被砍走后，当年就发出了新的嫩苗，长得也很快，但直到现在，我们家的地头也长不起来任何一棵梧桐树。为什么？因为有人破坏，有人会偷偷地给长得正旺的树，沿着根部剥去一圈树皮，只因为树一旦长大，就会妨碍他们家庄稼的生长。
暂且不去思考铁丝是怎么来的这些问题吧！看到这种局面，我迅速从家里找来工具，和孩子们一起，小心地将缠绕在玉兰树身上至少有三年之久的铁丝给拔了出来。干完活儿，我们在树的周围重新封好土，希望可以看到这棵玉兰树风华绝代的那一日。
我们做老师，做父母的，很多时候，关心孩子吃什么、喝什么、上什么样的学校，但我们必须承认，这些物质条件固然重要，但真正需要我们警醒的是，我们的孩子有没有铁轭（丝）在身？
所以，你不得不承认，这个世界的确有撒旦，有人性的恶，甚至是集体性的恶在伺机扼杀我们孩子的生命。而这样的伤害，往往是以善的形式出现在人们的眼前令人防不胜防。
当我看到社会上有那么多的孩子，因为各种原因，选择轻生或者心灵、身体上受伤害时，我自己的确有一种溺水的感觉。我不知道，我的孩子会遇到怎样的人，会经历怎样的磨难，这或许都是为人父母者普遍的焦虑吧！
但我们真的只能无能为力吗？或许，我们可以去掉那些冠冕堂皇的理由，不要总是忙着挣钱，挣钱再多，孩子却与你越来越疏远。何不让自己多一些时间陪伴孩子，不要总是拿着成绩、甚至是外在的属灵表现来给自己一个心理的肯定。
也许，我们无法防止有的人试图在我们孩子生命中投放毒药，或者是布下天罗地网，但我们只要敢于对这个世界的 法则说不，我们的上帝就会给我们信心，我们的忧虑也会因为有主的同在，有主的膀臂和医治，转化成更为深邃的内在祝福。
比如，前些日子，网络上开始揭露曹文轩、沈石溪、杨红樱这些作家的作品里面，存在着大量的错误导向的文字，我们既然已经看到，就不能再装作若无其事。哪怕是学校依然在坚持让孩子读包含这些内容的书，我们做父母和老师的也要争取机会，能扔则扔，能替换则替换，除了这些作家以外，我们清楚孩子现在都在读些什么书吗？
他们的电子产品上，有那么多游戏类和社交类的应用，我们有没有花一些时间去认真地和孩子们确认一下，或者说，放下手上的工作，制定一个周末计划带孩子体验没有显示屏的亲子时光呢？
当你真正的依靠神，依靠那棵真正被祝福的生命之树，我们的生命，我们的教育才会焕发出勃勃生机。我们千万不可对无神论的教育掉以轻心，不要把眼光只盯在孩子的学业能力上，很可能敌人已经在你不留神的时候，给你孩子的灵魂拴上了牢牢的铁轭。
很多时候，基督教教育者，一说公立教育的危害，就有可能背上论断人的嫌疑。的确，以往有一些基督教教育者说了一些比较激进的话，让人觉得公立教育一无是处。我相信，稍微冷静、客观的教育者都会认识到，基督教教育不是站在公立教育的对立面，我们的对手从来就不是某种形式的教育体制。
但是，我们做父母做老师的，必须要认真回应一个现实的问题：当你的孩子一周有那么多的时间是在学校中度过，你如何可能游刃有余地在晚上或者周末，利用自己和孩子相处的时间，跟孩子进行全方位的交谈和引导呢？
这也许是我杞人忧天，但我真的没有这样的信心。我不愿意看到自己的孩子一天天被没有生气的课堂和沉重重复的作业给一圈圈地缠住手臂，让他们在该奔跑的时候不得不坐下来，在本该读读好书的时候，却不得不完成学校里毫无差别的周末作业单。
如果那棵小树苗，不是像现在这样已经泛出了病症，我们怎么会想到，树的生命早就已经有了危机呢？
松开无神论教育的铁丝，让孩子们自由呼吸
松开只注重外在表现的铁丝，让孩子们活出坦荡宽广的生命
松开娱乐至死的铁丝，让孩子有机会创造
松开现世安稳的铁丝，让孩子有梦想可以追，有永恒可以去寻
还有多少铁丝，埋藏在教育制度、文化氛围、电视网络之下？
主啊，求你赦免，求你拯救！
行走教育 Walking Eduaction
探索新道路，
实践真教育！
