小编语：
原“用心不留白”栏目，现更名为“家庭共读”，文末设置了家庭讨论问题环节，方便家庭深入地思考和应用。欢迎家人们留言分享你们的感动或者建议。
01
Hi！
你说，本就课业繁重，上篇文末，居然还用数学题为难你。
这次虚心改正，开门见山，二选一：
口渴，桌上有半杯水，喝完，你心情是？
A：半杯哪够喝，唉（一声叹息）。
B：幸好有点水解渴，感恩。
阿Q在场，可能又自认胜利：“不管现在喝多少水，过会儿，总还是要渴的。有人一口都喝不上，可怜。有人喝完整杯，浪费。我这，不多不少，真乃人生赢家。”
擅长正向思考的大师，喝完半杯，仍旧渴，看到对面那人有一壶，依然笑得出来，毕竟用“积极乐观的思考方式，掌控情绪，改变命运”练习好几年了。那人喝半壶，倒掉半壶，大师愤愤不平，强颜欢笑。侍者过来为那人续满，不忘火上浇油：“想开点，水店都是人家爸投资的。这就是命。”
大师怒砸玻璃杯。
02
换作我，也想不开啊。
有的小孩，每晚，爸爸或妈妈会和他躺一起，读（讲）故事，多温柔的睡前仪式。我尿床到八岁，儿时睡前心惊胆战，生怕明早醒来，又画“地图”，挨打被骂。午睡也尿，因此换了三个幼儿园。即便小孩天赋异禀，想得很开，也改变不了家里大人每天辛苦洗晾的现实。
歪打正着。故事，帮我克服了睡前恐惧。
从小觉得，生活平淡无奇，睡前，不甘心一天又即将结束。于是我闭眼后，开始在脑海里自编自演故事——直到睡着。长到你这么大，甚至幻想出一位身在远方的男友。用他的语气给自己写了封情书。藏进抽屉深处，孤独、沮丧时，我就把“他的信”拿出来读一读。
你可以想象，大学时期，刚接触到信仰那阵子，我有多欣喜若狂。
昏黄干燥沙漠里，独自徘徊二十年，走到转角，睁眼，蔚蓝汪洋大海，吹来湿润微风，轻轻拂面。如瞌睡遇到枕头。渴望爱，天父说，他就是爱，并为此写了66卷信，长达96万多字，来说明这片海之长阔高深，证据确凿。用历史、故事、预言说，用祈祷文、箴言警训、比喻说，说得丰富精彩，犀利深刻，说得真诚动人。圣书故事是经典文学作品的母题原型。论及亲密感，双胞胎之间尚有距离，圣灵却愿意住在人心里。
如果你生命中，出现一位存在：完全满足你对父亲、爱人和朋友的所有想象和期待。关键，这存在，先爱了你，正在爱你，并承诺爱你到底。如此，还有什么不满足，难道你不该是世上最幸福的人吗？
我东张西望，到处寻找导师、讲座、特会、属灵书籍，我祷告，读圣书，参加聚会，奉献，推心置腹分享，热情服事，与恶习争战。每周尽力完成“天父乖孩子”的必备规定动作。
回到家，关门，我脱掉“成熟敬虔”牌外套，挂上衣架，撕去“微笑”嘴角贴，抽出“活力充沛”眼角上提线。横躺沙发，望着天花板，静静倾听内心响起低沉忧郁大提琴声。
我不快乐。
我相信。但也害怕。
有个心理学名词叫“视网膜效应”：如果你过度关注或渴望某个事物，视觉就会发生偏差，无法全面地对待事情或事物的本质，导致做出错误分析、评价和判断。即你在意什么，就会看到什么。
阅读圣书，我常看到自己没做到的部分、令上帝失望之处；看到教会里左邻右舍离标准同样相距甚远。呵，祂居然指望一帮乌合之众改变世界。我战战兢兢，觉得上帝每天举着小本子，对照律法给我打分。
我知道祂恩典如沛雨，毫不吝啬，每天新鲜供应，哗啦啦降下。但全身包裹厚重雨衣的人，感受不到那份洒落在皮肤上的温热。
03
2012年，参加文字营会，莫非老师跪地，抬头问我：“需要为你祷告什么？”
排队等候时，看到三位上了年纪、头发斑白的老师双膝盖地，为学生们祷告，师生抱头哭成泪海。整天课听下来，我慵懒斜靠课桌旁，面对这幕，身子不禁站直。
轮到我，心里早已翻江倒海。平日出门，我穿戴好那件名叫“我没事”“都挺好”的雨衣，实为保护自己。世界是危险的，人的爱是有条件的，我不敢把脆弱、丑陋、枯槁的肚皮向任何人袒露，要紧紧护住。
然而，当两位长辈，乘十多个小时飞机，舟车劳顿，倒时差，白日，把十年经验倾囊相授，夜幕低垂，又跪到你面前，真诚探问：你有什么难处，什么挣扎，我来为你祈求。
这一刻，爱成了肉身。
幼时，当我想要什么，说不出口，就问妈妈，这地方叫什么名字？告诉自己，以后我会再回来，买下它。我从未记住任何地名。妈妈也从未好奇：“你问这些地名干什么？”和别人沟通，我常常言不由衷，“都行”“随便”“我都可以，你觉得呢？”
祷告是什么？
我开口前，上帝早就知道，全都知道。
为什么还要我自己说出来？
老师抬头，凝望我，如上帝凝望着我一般，那双眼整晚浸泡泪水，清润透亮，直直看进我心底：
孩子，你想要什么？
说吧，说出来——
你可以说，因为我爱你。你可以说，因为我在乎你。
我不要你懂事，不要你善解人意神意。
我想听你的真话。
孩子，你想要什么？
夜渐渐深了，她和他仍在耐心等待我开口。
把雨衣脱下，放在地上。这次，我没有左顾而言他，把“家人得救”“呼召使命”“教会复兴”憋了回去，最后，终于坦承：
“老师，我内心没有喜乐。也没办法去爱别人。”
“人不能给出去自己没有的东西。主，你来爱她。”老师摸着我的头，向上帝祈求。
祂爱我吗？
当然。曾经，祂爱我爱到付出生命。将来，祂在天上为我们预备了一座城。那现在呢，每一天，我能感受到上帝的爱、同在和恩典吗？
我不要死后才看到天堂。我今天就想与祂同在乐园。
这，可能吗？
（未完待续）
家庭讨论：
1.请以“我认为世上最开心的人是（ ），因为……”为话题，展开聊聊。可以是你认识的人，或者明星、古人、首富，某个人物角色。当然，也可以是你自己。
2.你的“爱的语言”是什么？包括但不局限于：肯定的言语、精心的时刻、肢体接触、服务的行动、用心准备的礼物……即别人做什么，会让你感受到被爱。
注：假如“爱的语言”这个词对你们来说是陌生的，家长需要先了解，然后跟孩子简要介绍一下。
3.如果开心指数满分是十分，你现在给自己打几分？请以“我认为如果 ，自己会更开心”为话题，展开聊聊。
相关主题，这本书帮助了我：
《爱的五种语言》，(Dr.Gary Chapman)盖瑞·查普曼
关键词：
A.委屈:“我明明那么爱你！”
B.更郁闷，“奇怪，为什么完全没感受到。”
作者简介
喜欢这十个词：日记、桌游、游泳、对话、咖啡、小狗、感动、旅行、剧组、信。
THE
END
对孩子的苦心，对家庭的细心，对配偶的耐心，对关系的存心——生活，其实就是一颗心。
公众号：结伴用心生活
