时光机 | 027 孩子的“为什么”

“为什么……”没等儿子再说，妻子回了句：“你是十万个为什么呀，这么多问题。”虽是这么说，但是她随后又会解答孩子的困惑。而最近儿子醒来第一个问题就是：“我们去哪里？”

工作地，教会与家，分别在不同且有一定距离的地方（20多公里）。因此，大儿子每周需要与我们一起，来回奔跑。每当周末临近时，他就会问：“爸爸我们去哪里？”“去温州吗”之类的问题。

当早上儿子再次提出这个问题时，妻子马上回答说：“今天是周四，周一至周五，我们都要去幼儿园，知道吗？”儿子不情愿地说了一句不想起床后，又钻到了被窝里。我把他的话记在心里，到教会后反复思想是不是孩子在幼儿园有些事情发生。

昨天早上，妻子幼儿园当助教，中午回来时打来了电话说，老师说儿子把大便拉在了裤子里。从九月份开始到现在，儿子不愿在幼儿园大便，昨天发生的事情则揪出了我的困恼。但问题不仅于此，前天妻子去接儿子时与老师聊了很久，老师说儿子缺乏听的训练，在上课时爱耍小聪明，爱开小差，不是脱鞋脱袜子，就是在位置上挪来挪去。一堆堆信息叠加起来，令我担忧儿子在幼儿园的处境。

与妻子分析问题时，她说可能因为之前没有参加托班或者早教，儿子在群体生活方面比其他人需要更多的适应时间。这次事件的发生，更是令我们发觉，孩子需要提前训练在群体中的生活。

而在反思儿子缺乏聆听的问题，我觉得自己有推脱不了的责任。在日常的陪伴现场，我缺乏这方面的引导。一是在给予空间玩耍时却缺乏设立具体的规则，一是当他做错了事之后只是给予许多“不可以”的命令，缺乏帮助他正确的说与倾听。

这两件都急需耐心的事，令我们体会陪伴的不易，如此同时也提醒我们需要借自己的生命展示正确的榜样。尽管，接下来问题还会一个个接踵而至，但我们相信没有一个问题不能在福音里找到答案。