星期四, 5 12 月, 2024
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杨太太 | 关于中文学习的感想之一

——正在后院里吃草的小野兔


去年孩子们和我们一起来到了米国读书(详见《我们在星露谷小城的生活之一》一文)。他们学校没有其他说中文的老师同学,教导孩子学习中文的任务又重新回到了我这里。

我知道很多孩子在国外时间长了,中文就不会说了,或者是日常对话可以,写就完全不行——因为前车之鉴太多,我对孩子学习中文这件事很在意。

我认为,对中国孩子来说,学习中文不单单是多一门语言,还是一个了解自己祖国的窗口。孩子们中文听说读写都过关,有助于帮助他们建立自己的个人认知(identity)——在米国有很多华人的孩子存在个人认知的问题,就是觉得自己好像不属于任何一个群体——但我们家还是挺为自己是上海人自豪的,所以普通话,上海话,都在我们家很重要的学习科目列表里。

另外,我们也希望保留中文作为我们彼此交流的渠道。特别是我们老大已经青春期了,很多问题当然还是用中文交流比较清楚——所以就算大家彼此说英文都没问题,我也仍然希望他们能够用中文把事情表达清楚。

在这再插一嘴,很多人一说到学习,就想着送孩子出去上课,上网课,请老师——好像这就是唯一的学习的途径。我们这里方圆百里都没有中文学校,而且我也不觉得一周一两次的补习就可以把中文学好。

很多人说,他们自己没文化,不知道怎么教育孩子。可是拜托,中文是大家的母语,我觉得我们完全是可以在家和孩子一起学习的。在家学习中文,不但省钱,还多了很多和孩子互动交流的机会,简直是一举多得,一箭多雕。

聊中文学习真的可以聊很多,方方面面,很是庞杂,一篇文章肯定是聊不清楚的。所以后面会有一个系列,这是第一篇。

抛砖引玉,也期待读者朋友的经验分享。



现在体制内的中文教学最大的问题之一,是孩子写作用华丽词汇堆砌,和日常生活完全脱节。

顺便说一句,我自己从小到大从来不抄好词好句,更加没有背过一篇可以套来套去的作文。我最后语文高考考得也很好。

是啊,各种应试的学习方法可能是会让孩子语文高考考到100分,但是要考到120分以上,那也必须要用另外一个完全“不应试”的路子。

所以我也没有让孩子们去搞这种好词好句。人看文章觉得好笑,觉得感动,自然都会多读几遍,把那个感动留在心里——很特别的也自然就记下了。

我爸前几个月给我发了一个小视频,题目是“语文就要这样学”,内容就是一个妈妈让孩子把一句简短的句子不停用形容词堆砌,越堆越长。看起来好像是一种学习方法,可以让文章“字数也够”,而且描述“细节翔实”——但是问题是,生活里的我们,真的是这样说话的吗?

比起词藻华丽,“用词精准,表达简洁”,才是需要训练的。

然而这方面不但体制内教学很少训练,甚至是日常读到的各种印刷品上的中文,也常有各种“词不达意”的毛病。

我随手摘一篇我今天看到的知名微信公众号文章,大家可以体会一下:

如果孩子在生活里都找不到用词精准的读物,他们如何体会词与词之间的不同呢?如果写作都是在凑字数,而不是看实质,那又如何训练表达简洁呢?——这不都是和正常的语文学习背道而驰吗?

(体制内中文教学的大问题起码有十几个,字数有限,我们每次就挑一个聊哈)



以上这套教学的结果就是,大家在学校里学习了一套“应试语言”,生活中真实需要表达的时候,语言又极其贫瘠。

很多人说一件事,话几乎都说不清楚。“把发生在自己身上的事情说清楚”,“把自己对一件事物的感受说明白”,原本应该是小学就开始训练的事情,结果很多人到了大学毕业仍然做不到。

如果一个人没有办法把发生在自己身上的事情说清楚,那在遇见委屈的时候就很难引起别人的共鸣,委屈最终可能化为愤怒。如果一个人没有办法把自己的感受说明白,那遇见喜欢的人都没有办法表达,那两个人的关系也很难有进一步的升华。

甚至我自己也是在工作以后,师傅手把手一点点帮我改各种辩护词以后,我的表达才算是真正开窍:

  • 我们做刑事案件,如何站在被告的鞋子里来体会那种细腻的情感

  • 我们在给公检法写意见的时候如何指出问题却又不让人觉得粗鲁?

  • 我们写取保候审申请的时候,如何在一页纸里就把案件最关键的点用三句话就讲清楚且戳到痛处?

我希望我的孩子,是真正会使用中文的。

所以,我训练孩子写作的目标之一,就是简简单单,先把事情说清楚。



去年我让孩子做了一个中文题目。题目是我自己出的。

根据以斯帖记 4:5-8 把下面的故事补充完整。

以斯帖把亚哈随鲁王派来伺候她的一个名叫哈他革的太监叫过来,对他说:

“哈他革,你过来,我有一件事要你帮我去做。我听说我的至亲末底改在朝门口穿麻衣,蒙灰尘,痛痛哀号,这让我十分忧愁。我叫人送衣服给末底改穿,要他脱下麻衣,这样他可以进来见我,你知道穿麻衣的不可进朝门——但是末底改却不肯接受。我现在不知道外面发生了什么事,感觉又担心又焦急,我作为王后又不能随便出宫。所以,哈他革,我希望你今天就出发去见末底改,我想知道外面到底发生了什么事,末底改披麻蒙灰的原因又是什么。你遇见末底改以后,问清楚这些事,速速回来回禀我。你要秘密地行这些事,不要告诉其他人,你知道我信任你胜过信任其他人。”

哈他革说:“王后,容我先去后面换一件平民的衣服,我会在今天太阳下山前出发,那时候宫门前的守门的太监会换班,宫门前人最少。我会把您的问话带给末底改,一旦摸清这些事以后,我也会速速回来禀告您。现在请您放宽心,也麻烦您等候若干时辰,我会尽快回来。”

于是,哈他革更换衣服以后,出到朝门前的宽阔处,见到了末底改。

哈他革对末底改说:“末底改,我奉以斯帖王后之命来见你。因为你披麻蒙灰,又不肯穿上王后送来的衣服,让她十分担心和焦急。所以她派我来见你想要知道发生了什么事。看哪,现在我们在朝门前的宽阔处,四下都无人。宫外到底发生了什么事,你为何披麻蒙灰,请你告诉我,我好回去回禀王后。”

末底改对哈他革说:“                                                                                         

提示如下:
  1. 哈他革是第一次听说这件事,末底改需要把整件事的来龙去脉与他说清楚,讲明白。例如以斯帖记 4:7 中所说的末底改“自己所遇的事”,这里末底改要一并同哈他革说明。

  2. 末底改使用口语化的语言,续写故事时要注意行文流畅,以及末底改的语气。

  3. 发挥你合理的想象力,但事实内容要尊重以斯帖记原文。



如果读者朋友对这个故事不熟悉,请自己查阅。前后的内容比较多,这里就不摘录了。

这个故事是百宝书里最有意思的故事之一,本卷书最大的特色就是整篇故事几乎没有提到上帝,而上帝的工作却又处处可见。

百宝书的原文非常简洁,所以这个作文题目引文出得很长。我希望用自己的引文给孩子们一个启发,让他们明白,我大概是希望他们写出一篇怎样风格的文章。

这个题目也不算简单。因为末底改若真的要把这件事说清楚,恐怕还要从他不愿意向哈曼下跪开始说起。也就是原文里的“末底改将自己所遇的事,并哈曼为灭绝犹大人应许捐入王库的银数都告诉了他”。

随后末底改如何可以用简洁的话让把“抄写传遍书珊城要灭绝犹大人的旨意”也说清楚,并把他对以斯帖的嘱咐也一并说清楚——这对孩子们来说也是一个挑战。

孩子们在写这个故事的时候,必然会前后抄上下文,这也是我的小心思,希望可以增进他们对这卷书的细节的熟悉度。

综上,这简简单单就是一个适合所有年龄段的、且可以反复进行训练的中文题目。百宝书里这样的类似的题目层出不穷,随手就可以找出来并让孩子练习。

我家老大和老二去年就这个题目写了两篇习作,可惜时间太久,现在都找不到了(哈哈哈)。

但是题目如上,也欢迎大家随手摘录给自家孩子去做哈。
再一次,本文抛砖引玉,也期待读者朋友的经验分享。

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基督徒,四宝妈妈,刑事律师
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