在先前我写的犹大与他玛乱伦生子的文章里，我之所以认为他玛的行为不是出自信心，主要有两个原因。
第一，基于这些年我对人性的思考，让我认定犹大说的“他玛比我更有义”是一句自我标榜的话。
第二，犹大和他玛的故事穿插在约瑟的故事里，这就是记叙文常见的写作手法-插叙。
什么是插叙呢？
那就是你本来想写甲，然而写着写着，你突然插入一个不相干的人乙。
因此，初读的人有点蒙圈，他们不明白为什么中间要插入一个没有干系的人。
在犹大与他玛故事的前一章里，故事说了约瑟因为彩衣得罪了众位哥哥。
随后，哥哥们谋害他，就把他卖给了实玛利人。之后，以实玛利人又把约瑟卖给了埃及护卫长波提乏当仆人。
写到这里，按正常的逻辑，那么应该顺着写下一段，也就是约瑟获得波提乏的重任，掌管波提乏的家。紧接着，波提乏的妻子引诱他，他勇敢拒绝，后来被下到监狱。
如果作者这样写，那就是正常的写法，无可厚非。然而，刚写到约瑟到了波提乏的家，作者却笔锋一转，便开始写犹大和他玛的故事。乍一看，这两个故事没有什么联系，所以，我们心里难免有疑问，为什么作者要在约瑟的故事中插入这么一个八竿子打不着的故事呢？即便要写，等讲完约瑟的故事再写不行吗？或者放到约瑟故事的前面去写不好吗？这样的话，逻辑性多好呢？
当然好。但是，如果作者有意把犹大与他玛的故事安排在约瑟的故事中间，我们就得思考作者为什么这么安排了。
在记叙文中，插叙的作用非常多，而其中一个作用就是：正反对比。
因此，作者这样安排，目的就是用犹大与他玛乱伦的故事和约瑟经受波提乏妻子引诱的故事形成鲜明对比，让我们一眼就可以看出他想表达的重点:一个圣洁，一个污秽。
圣洁是出于信心，而污秽是出于自我的私欲。所以，如果我们明白插叙的作用，又怎么会将犹大和他玛乱伦当成是信心的故事呢？
只有当我们明白了这种插叙的写作手法，我们才能真正读懂那字里行间表达的重点，而不是发挥我们的想象，用毫无逻辑的话去证明犹大和他玛乱伦的合理性。
下面，我列举其余在书中用到过插叙的地方，大家看看是不是这样。
在哈拿的故事里，作者刚开始写的是哈拿一家的故事。
起初，哈拿很痛苦，随后因为敬虔，生命之主赐给她一个儿子。之后，她按照先前对生命之主的约定把儿子送去殿里做拿细耳人。
好，这个故事写到这里，继续写撒母耳可以吗？
当然可以。
然而，作者笔锋一转，开始写以利一家人的故事。
写以利的什么呢？
写以利的刚硬以及他的两个坏儿子。
你看，这里是不是用了插叙的手法？在这里，这个插叙就前后形成了对比。
哈拿，她是一个普通妇人，最后因为敬虔培养出了伟人撒母耳。而以利是一个祭司，因为刚硬，最后他培养出不敬畏，且斗胆在殿前与妇人苟合的两个坏儿子。
那么，当你看了这个故事，你会按照哈拿的方式培养孩子，还是用以利的方式培养孩子呢？
当你明白了插叙的作用，是不是就看懂了故事的重点了呢？
此外，我们熟悉的路得的故事也用了插叙。
路得和士师的故事在古籍里是同一卷书。你记得，自参孙死后，路得故事前没有王的黑暗历史吗？
有这么一个故事，话说一个利未人的妾行了淫乱回娘家，随后这个利未人去接她回家。当他们路过便雅悯的地界时，他们在一个农夫家里寄宿。然而，半夜强盗进来，要和这个利未人行淫乱。
于是利未人将自己的妾拖出去任凭强盗凌辱，而后来这人回到家后，他竟然将自己的妾砍成十二截分给众支派。
随后，众支派攻打惹事的便雅悯支派，他们将便雅悯支派女子全部杀完，而为了给便雅悯男人婚配，他们就去抢在示罗地跳舞的女子。
你看，那时的以色列没有王是不是非常乱？
然而，我们看完那些不敬虔的故事，再去看看路得的故事，你就会觉得温暖，羡慕这个敬虔的家庭。
因此，这两个故事紧挨着，不是对比又是什么呢？
一边是没有王，每个人任意而行的黑暗时代。一边则是没有王，然而却有士师的时代。不敬虔家庭的故事和敬虔家庭的故事形成鲜明对比，当我们读了才知道敬虔是何等的蒙福！
还有约拿单的儿子米非波设与扫罗的儿子伊施波设的故事，这里也用了插叙。
书里先讲押尼珥死后，被押尼珥立为王的伊施波设的两个军长准备反叛，他们准备杀伊施波设向大卫邀功请赏。
同样的，书里刚说伊施波设命悬一线，随后便突然介绍米非波设，说米非波设很小就瘸腿，非常可怜。
当我们读到这里，是不是觉得有点突兀呢？是不是跟约瑟的故事插入犹大一样呢？为什么要这样安排呢？
为了形成了鲜明对比，是不是呢？
伊施波设无意间登上王位，然而你看他的结局，那么惨，最后居然被自己信任的军长杀了去邀功。
而米非波设是约拿单的儿子，照理说地位尊贵，甚至可以继承扫罗的王位。
然而他没有获得王位，并且在逃亡的时候瘸了腿。虽然他瘸了腿，最后反而更蒙福，和大卫一起吃饭。
当把这两人作对比，你自然而然就知道了故事想表达的重点：表面上看是福，然而却是祸，就像伊施波设。而那些表面上看是祸的，却蒙了福，就像米非波设。
亲爱的朋友，所以，当我们看到这个人物故事中间突然插入另一个人物的故事时，不妨把故事对比来看看。
也许这样一对比，或许我们便能读出故事的重点来了！
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