星期日, 6月 2, 2024
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【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

耶稣说:“让小孩子到我这里来,
不要禁止他们,
因为在天国的,
正是这样的人。”
太19:14

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解读:这篇小提到很多北方的植物名称。北方的春和南方的春不一样。南方雨水丰富些,阳光也更暖,所以春来得早,来得容易。北方没有那么多雨水,阳光也弱,所以春来得不那么容易,也晚些。北方的春似乎是一样花一样花数着开的,不过,等前前后后约着都开齐的时候自然也不输于南方的春。北方的春,因为不易,所以更宝贵些。

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【花过敏的思想犯】

我像蜜蜂一样巡游

见过水边垂波的迎春花

金黄耀眼的连翘花

粉红白素的桃花、李花、杏花

满枝缀艳的海棠花

一簇簇的山楂花

挂枝飘风白似雪的杨花

和迷了行人眼的柳絮

一片片淡紫的二月兰

山里黄栌花如紫团雾

坡头、路边像几颗星或林下如繁星的黄色苦荬菜花

翠绿清新的榆钱

含苞如毛笔挺立的紫鸢尾花

石头、水泥缝儿里长出的地黄花

野地里的蓟花、苦菜花、紫花地丁

风中的蒲公英、打碗碗花

还有亭亭如美人的玉兰花

满树穗垂芳袭人的白槐花

……

一见这些花,我就爱上了

爱上了春天

爱上了蓝的天、白的云和新鲜的绿色

爱上了无数花和花的寓意

急急忙忙振起心里的薄翼去巡游

像一只野蜜蜂

或干脆像一只远逛的小猫小狗

并不计较春天换季打了几个大喷嚏

不是么?我们都是季节过敏症患者

一说到花儿,你就已经厌烦冬天了

我们也都是思想犯

一说到春天,你就已经厌烦酷寒了

我要一直巡游,去认识花草树木

再数一长串更长的花名

然后把他们当兄弟姐妹

同做上帝所造大自然中的受造者

圣经经文

创1:11-12神说:“地要发生青草和结种子的菜蔬,并结果子的树木,各从其类,果子都包着核。”事就这样成了。于是地发生了青草和结种子的菜蔬,各从其类;并结果子的树木,各从其类,果子都包着核。神看着是好的。

太6:28-29何必为衣裳忧虑呢?你想,野地里的百合花怎么长起来。它也不劳苦,也不纺线。然而我告诉你们:就是所罗门极荣华的时候,他所穿戴的还不如这花一朵呢!

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:老家屋檐下来了一对珠颈斑鸠,又叫珍珠鸠,也就是野鸽子。这种斑鸠的特点是后颈部有一小片白点领斑如同珍珠,很漂亮。斑鸠有几种叫声,最常听到的是“咕咕——咕——”的三音节鸣声,也会有四音节的或两音节的,大概表达不同的意思。比如抱窝时,雄鸟或雌鸟归巢,在屋顶发出一种如对话的咕咕声,好像说“我回来啦”,然后抱窝的鸟就会飞出窝,归巢的鸟也就飞入窝里继续抱蛋。

来到我家屋檐下的这对斑鸠估计是去年刚长大的鸟,没什么筑巢经验,所以刚开始天天见它俩啣着小细枝来,飞到屋檐下,结果一天下来地上一堆小枝子,却不见有巢筑成。仔细观察才发现,它们似乎打算在屋椽和墙体结合部泥抹的小斜坡上搭窝。那个小斜坡大概45度角,它俩飞来放上枝子,飞走时翅膀一忽扇,小枝子随即落到地下,所以才天天搭窝不见窝成。我这么想,但对于它俩的小傻劲也无可奈何。那天傍晚给它们在屋角檐下钉了块小板子,足够它们筑窝。第二天一早,就见小脑袋已经卧到上面了。这几天一对斑鸠已经开始轮流抱窝,估计过些日子小斑鸠也就会孵出来。这首小诗就是记录此事。

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【新婚的斑鸠】

咕咕——咕——

四月斑鸠鸣,来我屋檐下。

一对小夫妻,实在不像话。

啣枝朝朝来,檐下斜坡搭。

往返窝未就,细枝滑地下。

咕咕——咕——

悯其头年鸠,新婚还小傻。

为其钉木板,稳稳檐角下。

房侧红砖墙,檐前葡萄架。

头晚窝板筑,次晨已住下。

咕咕——咕——

隔了两三日,就已抱窝啦。

雄鸟出觅食,雌鸟窝内爬。

须臾雄鸟归,换班雌飞下。

改天小斑鸠,应就出窝啦。

咕咕——咕——

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

圣经经文

歌2:12地上百花开放、百鸟鸣叫的时候(或作“修理葡萄树的时候”)已经来到,斑鸠的声音在我们境内也听见了。

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:这篇小诗是因为雾霾写的,希望每个人都有一个干净的肺,都有自由的呼吸

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【旅行的肺鱼】

肺鱼来到城市旅行

它习惯了泥水中的生活

因此,在城市中生存对于它非常容易

肺鱼有强大的肺

它的肺中有清澈的山泉水

这是它适应环境的装备

它不需要戴着防毒面具般的口罩

也不需要考虑pm

它喜好哪一天到哪里,就去那里

它只是自自在在地旅行

用它的尾鳍走自己的路

人们都非常羡慕做一只旅行的肺鱼

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

圣经经文

林前15:39-40凡肉体各有不同:人是一样,兽又是一样,鸟又是一样,鱼又是一样。有天上的形体,也有地上的形体。但天上形体的荣光是一样,地上形体的荣光又是一样。

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:这篇小诗送给那些曾经在生命中陪伴过我们的人

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【天使的翅膀】

那是一个天使

从比我更高的生活中

不小心漏网到我的世界

陪我走那一段路

天使隐藏了翅膀

直到有一天傍晚

夕阳的光线在我们背后

撒下长长的背影

那天的云很温暖

天使就在我肩旁

我不知道该挽留

还是该随着一起飞翔

天使看着我,说:

希望你成为另一个天使

陪伴一些远方的心

学会飞翔

从那句话开始

我发现那天的光线之中

又多了一对翅膀

在我记忆中的天使之旁

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

圣经经文

伯33:23设有天使千中之一,与之同在,为之解释,示人所当为者。

来13:2不可忘记用爱心接待客旅,因为曾有接待客旅的,不知不觉就接待了天使。

太10:42无论何人,因为门徒的名,只把一杯凉水给这小子里的一个喝,我实在告诉你们,这人不能不得赏赐。

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解读:诗歌如果能把人心指向上帝,那一首诗应该就算圆满,也可以归入天使之列了吧

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【天使】

今天,天使穿着红红的色彩

以叶子的形态造访了我

他说:世界是美好的

如果你不让心枯萎

我说:可是人心多么黑暗啊

天使化成了一片云光

停在我的眼睫,说:

那就不让黑暗把你全然掳去

我摇摇头,分辩道:

人真的很软弱,我已被打败无数次

天使变成了一只蚂蚁

用触角跟我说:那就试着再站起

我不以为然地回复:

你是让我从凡事发掘积极的意义

不!天使消失了影踪,他仿佛在我想象里说:

不止于此。你也应该思考你被造的目的

我抱怨道:世事令人烦躁,我该如何思考

天使说:我在你心中化作诗吧

当你每一次从躁动中安静

我就把你的心指向那创造你的上帝

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

圣经经文

伯33:23设有天使千中之一,与之同在,为之解释,示人所当为者。

诗42:5我的心哪,你为何忧闷?为何在我里面烦躁?应当仰望神,因他笑脸帮助我,我还要称赞他。

赛41:14“你这虫雅各和你们以色列人,不要害怕!耶和华说,我必帮助你。”你的救赎主就是以色列的圣者。

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:这首小诗从英文翻译过来,采用的是诗经式的语言,送给母亲!

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【颂母恩】

普天之下,当颂母恩;

以诗以歌,致我慈亲;

养我育我,实多劬劳;

敬求上帝,锡尔福好。

当颂上帝,设此母德;

抚育长养,爱实广阔;

母氏鞠我,何以报德;

愿颂此恩,以慰母乐。

以颂以赞,致我慈颜;

诸般劳瘁,历尽艰难;

普天之下,九州四海;

莫不念德,衔兹母爱。


  • 劬 qú:勤劳。

  • 锡 xī:赏赐。

  • 鞠 jū:养育,抚养。

英文原词:

Amazing mothers everywhere

We sing this song for you

To thank God for your love and care

To ask that He’ll bless you

We thank you God for motherhood

In all its forms and ways

For all you raise, children we would

Give you real joy and praise

Through good or bad you try your best

Our mothers everywhere

Through patience, strength, and mothers breath

You show your love and praise

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

萨索费拉托,《祈祷的圣母》,1640-1650年作

圣经经文

约19:27又对那门徒说:“看,你的母亲!”从此那门徒就接她到自己家里去了。

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:文字要想有生命力可是一件不容易的事,这篇小诗歌中的字居然活了,可以称为奇遇记了

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【一页书的森林入口】

第一天的时候,书里跑出来一只蜜蜂

沿着窗缝儿就飞到阳光里了

他惊讶地半天没弄明白是怎么回事

他打开窗户,又跑出去

但蜜蜂早飞得没影儿了

他回来,再看那一页书

发现刚才书上的蜜蜂两个字那里确实成了空白

第二天,他怀着好奇的心情再次打开书

又看到花草两个字的时候

忽然,从书纸上那两个字的地方长出一簇草叶

草叶渐渐生长,还开出花来

他又是惊讶,又是高兴,高兴地不知说什么好,但又急着想把这一切分享给全世界

那一整天,他都在欣赏着那开在书上的花朵

第三天,他几乎迫不及待了

他想要读他的书

他坐在书桌前,继续看下面的文字

激动地期待着更奇妙的事发生

蜜蜂两个字已经飞走了,花草两个字仍然在茂盛地绽放着

他是多么期待啊,他小心地念着接下来的文字

果然,当他念到森林这两个字的时候

更让人意想不到的事情开始了

他看到书上的文字似乎都在轻轻地挪动

连那簇花草也在轻轻摇摆

有枝条从纸上的各处钻动,冒出来

又向上生长,蔓延四周

眨眼之间,似乎一座小森林展现在他眼前

不,确切地说,应该是一座森林的入口,因为枝条之间有光亮透过来,可以看到森林更广阔的深处

难以想象,一页纸上的诗生长出来的森林

这是他冒险生涯的开始

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

圣经经文

诗96:12愿田和其中所有的都欢乐!那时林中的树木都要在耶和华面前欢呼。

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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解读:世界上不知道有多少诗歌或别的文字是在夜里写成的,这些文字也许就像夜里的骑士一般,骑着马,穿越黑暗,携带着蜡封的信,来到读它的人面前

天 学 童 诗

tianxuetongshi

【夜骑士】

夜里,那些文字活了

一个个从纸上跳起来

组成城堡、大树、山岭、路灯

还有骑马而来的夜骑士

随着东方的星星,去拯救

被睡意掳去的人;各样字符的

夜花开放起来,带领马蹄的声音

从眼帘走过瞳仁,又走向

思想的深处;思想仿佛找到路径

夜骑士带着自由、高贵

行过髑髅地,看着每一页的城市

海浪从书的边角翻滚过来

想象如同海沙散落在字里行间

那些海沙,又如同星球

居住着众多的哲人、诗人

还有那些美丽的形象

和充满爱的灵魂

骑着马的夜骑士,则站在我的肩旁

面前是风吹动的森林

他的马的鼻息在喷鸣

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

天学诗”基督教教育文本系列

1、《基督教新三字经》

2、《圣经百名谱

3、《基督教千字文》

4、《基督教千字文(续)》

5、《天学对课》

6、《天学对韵

7、《天学三字经》

8、《天学五言鉴》

9、《天学千字文》

10、《天学琼林》

11、《天学童诗

12、《为孩子写一首诗

13、《天学信经》

14、《天学历史歌》

15、动物三字经

16、《学道韵阶三字经

17、《天学拼音儿歌》

18、《圣经卷名主旨歌》

……

【为孩子写一首诗(23-30)】我像蜜蜂一样巡游

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