星期四, 5 12 月, 2024
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给孩子们讲故事,你有什么体会?

(如果不是从小听多了故事,我长大了也不会写故事书)

我小时候,喜欢听我父亲讲故事,父亲喜欢看戏,基本上都是他看来的故事。只是他文化水平不够,后来只能重复地讲,我都乏味了。

我觉得:故事充满想象力,演绎着生活,我从小就着迷听人讲故事。后来,我们村里来了一个会讲书的年轻人,他擅长讲各种评书,好美。

当然,我发现:听别人讲故事,不过瘾,不如自己去读书,读各种历史书,读各种小说,随着时间的推移,我偏向真实的历史,追寻真相!

——这是我人生美好的回忆。

我自己现在是父亲了,我发现我的孩子们也喜欢听故事,不但如此,我还发现,在我的课堂上,同学(我不敢保证全部)也喜欢听我讲故事,听的人乐在其中,讲的人乐在其中,教书教到这个份上,我知足了。

故事最少给人三个好处:

其一、我喜欢一边讲故事,一边归纳一个道理,故事能把道理,特别是真理,融入人的生活;

其二、故事让人记忆深刻,不易忘记,尤其是父母、老师给自己讲过的故事,孩子乐意重复;

其三、故事一般都超出孩童的生活,让他们的想象力向眼界之外展开,浮想联翩,激动不已。

讲什么故事呢?

首先,是那本书上的故事,但我们家老三往往谢绝,因为他们常常听播放器,都听过了,不需要我讲,我们老二甚至抗议,发现我讲的不对,因为他听过四五遍,许多环节,他都能背诵过来。

其次,是讲我过去,我童年到现在发生的故事,优点是真实,缺点呢?太短了,不过瘾,生活毕竟是生活,不是小说。讲这些故事,帮助儿女了解父母,吸取我们过去人生的经验教训。

第三,我喜欢讲历史故事,各种名人轶事,但男孩子特别喜欢听打仗的故事,这苦了我,因为我对战争的细节不感兴趣,一方面太残忍,一方面我对各种武器和战术,不热心。

第四,女孩子很喜欢听我讲伊索寓言的故事,男孩子喜欢听我讲成语故事。虽然我读过很多故事,但很多时候,一下子想不起来,孩子们经常像催生婆一样,倒逼我复习寓言故事书,成语故事书。

我最喜欢讲的状态,是一边讲道理,一边讲故事,我不喜欢纯粹讲故事,因为我读书的过程,就是把故事和道理结合起来的,我不需要刻意的想起,只要提到一个道理,我就能自动从记忆里抽出各种故事来。

如果实在要讲纯粹的故事,我最喜欢讲动物的寓言故事,因为我怎么添油加醋,都无所谓,小孩子听得很有滋味。对于历史,我不敢随便添加,是怎么样就怎么样,这是职业习惯。

讲故事最能培养人的什么习惯呢?

培养人追求生命的乐趣,毫无功利的那种乐趣!

讲的人,因为热爱生活,爱讲故事;

听的人,因为热爱生活,爱听故事。

我记得六年前提摩太学堂的一个小女孩,奶声奶气地对我说:

“肖老习(师),能不能给我们讲一个故习(事)?”

回忆的图片感,很暖胃。

而我们老五刚刚学习讲话,就喜欢听故事了,她对我说:

“爸爸,给我讲一个布(故)事”。

我呢?恭敬不如从命,太乐意了!

现代城市生活太复杂了:

一方面大量的视频资料,图片资料,影响到孩子不喜欢听故事,被动地接受电视和手机的娱乐刺激,挤压了孩子们的想象力和主动思考的空间。

一方面大量的视频资料,图片资料和短平快的快餐文化,让父母沉迷于网络交流,社会功利活动,没有心情,不能安静地和孩子们讲什么故事了。

有一本书,叫《娱乐至死》是对现代人的警示,可以看看。

(一个孩子不喜欢听故事了,基本是现代媒体的毒害后果,具体看这本书)

至于我,听故事,讲故事,是我人生的美好回忆;

我希望把这个美好的回忆传递给孩子们,肯定会在他们的文学、历史,社会思考乃至于三观上有巨大的影响,但我不想强调这些功利性的目的,我只强调:

我们彼此享受此时、此刻、此地的生活美好,故事的美好。

当然,在家里,我每天只能讲2-3个故事,太多了,我喉干舌燥,时间也不够。久而久之,孩子们自己喜欢读书了,因为我会告诉他们,这些好听的故事,多是从书上读来的。

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肖遥 文以载c道
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