作者介绍
哈罗·范·布鲁姆梅伦出生于荷兰海牙，1953年随家人移民到风光旖旎的加拿大艾伯塔省卡尔加里。1959年毕业于卡尔加里中央高中，随后，哈罗在麦吉尔大学拿到了数学和科学双学位。大学毕业后，他在自己的专业领域继续研究，获得了安大略省数学专家教学证书和多伦多大学课程研究硕士学位。1963年至1969年，哈罗在多伦多地区当数学老师：1969年至1977年，又在埃德蒙顿担任教师、校长和课程协调员；1977年至1986年，哈罗在不列颠哥伦比亚省基督教学校协会担任协调员。1984年，哈罗在不列颠哥伦比亚大学完成了课程研究博士学位。1986年至2010年，他在西三一大学担任多个职位，包括本科主任和教育学院院长。
他讨论并撰写了大量关于基督教教育方法的著作，其中《在课堂中与神同行》（walking with God in the classroom）有超过10个不同语言的译本。哈罗的影响所及，不仅在不列颠哥伦比亚省，别的国家和地区的更广泛的教育领域享有极高的声誉。他也是不列颠哥伦比亚省教育学院院长协会的创始人和首任会长。
正式退休后，哈罗继续在加拿大西部三个省份任教、演讲、写作，并参与各种高等教育部活动。哈罗还担任基督教研究国际的执行主任。
哈罗和妻子威尔玛一同走过了49年的婚姻。他们育有三个都已成年的孩子。格伦和海德（阿里尔，马修和安德鲁）;蒂莫西和梅兰妮（伊莉丝、杰西卡和瓦妮莎）：还有约兰达和布鲁斯·阿佩卢（梅根、泰勒、杰登和利亚）。
哈罗和威尔玛在一生中都为上帝服务：他们夫妇彼此相爱和相互尊重的关系上建立婚姻：并在爱和关怀的氛围下抚养他们的孩子;他们在教育工作中努力探索信仰和基督教世界观的意义;并积极参与许多教会的多项服侍;他们支持基督徒在艺术和学术界为神做荣美见证;工作之余，哈罗和家人们一道享受散步、露营和徒步旅行。尽管他们也有软弱，在人生道路上”颠簸”而行，信实的上帝完全祝福了哈罗和威尔玛的人生。
哈罗去世之前，在罹患一种严重的癌症，承受巨大的疼痛中间，夫妻两人多次透过圣经学习如何面对死亡，行经死阴的幽谷，神亲自带领他们活在神的平安和安息之中。哈罗深信，耶稣再来时会建立新天新地，并赐给我们一个新的荣耀的身体，使我们能够永远与神同在。
2014年1月15日，哈罗歇了地上的疾痛劳苦，安息在上帝永恒的恩典与和平中。
全书前言
这本书讨论基督徒教导和学习的方法。圣经对于我们关于人类的观点和他们与上帝、与彼此之间，以及与上帝所造实存的关系有许多话要说。它也对如何养育儿童提供了许多指导，这些指导对于课堂教学有潜在的意义。尽管如此，圣经从来都不是一本专门包含具体的教学策略或者训练过程的资源手册，我们也不应当那么使用圣经。不过，作为上帝启示之道，圣经的确提供了一整套的教导与学习的框架。本书将会展示圣经如何为当代的学校和教师群体提供目标和实践策略。
容我直言，我不会在本书中呈现某一种特定的基督徒教导与学习的方法。上帝创造的人类如此丰富多彩，没有哪一个人可以穷尽人类学习和课堂教学的复杂性。圣灵恩待我，不断地深化我自己的理解，这往往是我领受他人圣经智慧或者实践中所得智慧的结果。更何况，学生和老师们在个性、学习风格、能力、群体背景、甚至于对噪音、开放程度和疲倦的忍受度上面都不尽相同，所有这些因素都会影响学习的情况。
这本书有意为四类读者而写。首先，它可以作为一本教材，向基督教学院和大学的学生们介绍和教导教与学的课程之用。其次，对于准备或者已经在基督教学校当老师的人，可以借此思考在课堂中与神同行的意义。我很感恩有许多基督教学校的员工使用本书的前两版内容作为他们的讨论指引。第三，本书试图鼓励在公立学校教导的基督徒老师们，思考如何以及用怎样的内容从事基督化的教导。最后一类受众，即是董事会成员和父母支持者们，你们或许可以通过阅读此书对基督教学校有更深的看见。
十年过去了，我们需要第三版的《在课堂里与神同行》。我在前面几版的诸多原则不会改变。然而，我们正面临许多新的社会和教育形势与问题。在这个版本里，最有价值的扩充包括了针对学生学习评估的更加广阔的圣经根基、一个关于学生多样性的全新章节，我还增加了对于在公立学校任教的基督徒老师们一些好的实践策略。许多的章节都可以分开阅读。举例而言，大学教师如果采用此书教导一门课程的话，那么你不妨从第二章的内容开始讨论。
倘若我没有多年在一个令人鼓舞和思维敏锐的基督徒教育群体里生活，这本书绝无可能成为现实。许多领导者和老师们的见解和专业知识，深化并拓展了我个人的见识。我同样感谢来自世界各地的教育者们对于本书前几版提供的意见和建议。他们当中的一些人我想提名致谢。
约翰.范德胡夫与我合作，本书首版的第六章就是这一合作的成果。西雅图远景公司的主任伊莱恩.布劳威尔曾经直接或间接地对本书手稿的改进作出了贡献。斯图亚特.威廉姆斯班上的学生们完成了本书第二版的一份调查。我采纳了他们许多的建议。吉尔.霍斯曼和珊妮.库里在有关加拿大原住民的部分提供了有益的评论。我的妻子威尔玛，在过去的年岁使我清醒地意识到课堂里的真实生命。她是一名卓越的、敏锐的幼儿园老师，分享了许多宝贵的经验。
我把本书的第一版献给了已故的杰拉尔丁.斯丁斯默女士。1972年，身为一名年轻老师的我被推到高中校长位置上，我被她那本深刻的小书《致教师们》所激励。几年之后，我们合作写了《塑造学校课程：从圣经观点来看》（1977）这本书。我从她的异象里获得丰富的益处，这个异象如此清晰地源于她对上帝和孩子们的爱。我的工作将会继续反映她的一些基本观点。
本书将会展示,
圣经如何为当代的学校和教师群体
提供目标和实践策略。
