作者：Amos Chan
最近，很多人都在谈蓝鲸死亡游戏。这款游戏最早于2015年出现在俄罗斯最大的社交网站 VK，又称 “蓝鲸挑战”、“4:20叫醒我”，目前为止已导致至少130名俄罗斯青少年自杀身亡。2017年该游戏进入中国，2017年5月15日，安徽省泾县公安局与老师和学生家长联手，对6名沉迷“蓝鲸死亡游戏”的中学生进行了教育、疏导，将他们从“死亡游戏”中拉了回来。
按照规定，蓝鲸游戏玩家必须完成 50 个十分吓人的任务，参与游戏的玩家会被配置给一名“主人”，这个“主人”每天会给玩家布置一个任务，玩家须在 50 天内完成各种残忍伤害自己的任务，比如听恐怖音乐、看恐怖电影、在半夜醒来然后割伤自己、当游戏进行到最后一天，幕后“主人”就会向参与者发布终极任务——自杀。
这个游戏引起了各地政府高度重视，由普京直属领导的FSB特勤部门参与了对“蓝鲸”的调查，并在去年逮捕了该游戏的创始人布德金（Philip Budeikin），他是俄罗斯一名年仅21岁的心理学专业学生。过去三年内，就是他在社交媒体上创办了8个“蓝鲸”组织。
这样一款死亡游戏为何会蔓延到各地，并被一些年轻人追捧？心理学家给出一个理由——中二病。中二病指一种自我认知心态，是青少年的某些病态自我意识，这类意识都暗暗地强化自己希望的状态（如成熟、理智、与众不同）、并且暗暗排斥不希望的状态（如平凡、内疚、无力感）。比如：“我与别人是不同的”、 “错的不是我，是世界”、 “这才是成熟”等。
为什么青年人这种意识（认知状态）会导致他们一步步走向自我毁灭的道路？这次事件的本质是什么？我们能从中学习什么，以防范类似事情的发生？
从游戏参与人群与游戏内容来看，整个事件的关键词就是“独特”，或者说特立独行、标新立异，就是说人在某个阶段（主要是在青少叛逆期）喜欢追求个性，喜欢突出自己与众不同，喜欢常人难以接受或不敢挑战的刺激性事物。
这种“独特性”并不一定会被其他人接受，特别是父母与年长者，虽然这些人都经历过叛逆的青春期，但他们在看这群孩子身上的叛逆时却少有能够理解的，当然也就不会认可，总想要用各种方法去纠正。令人惋惜的是，家长们在纠正的时候所采取的方法往往是粗暴的，这种粗暴并非一定是外在行为上的，而是指他们从未考虑到孩子所处时期的特殊性，也从未考虑孩子心里诉求，仅仅从自身角度，以家长权威单方面的用强硬的方式加以纠正。
另外一方面，正如“中二病”所描述的，这些孩子并不觉得自己有问题，他们认为自己的表现是对的，错的是父母，是这个世界。这样，父母（或者说成人）和孩子之间的张力就越来越大，父母从来没走进孩子的世界却不断否认他们的世界，而孩子从没得到大人们的认可，却又在大人们粗暴的干涉下，更加认可并逃向自己的世界。
如果这种张力长期得不到缓解，孩子和大人之间的世界就会越发割裂，在这样的情况下，只要有人对这些孩子表示认同，孩子很容易就会向他们敞开并听从他们，即使这些人对他们而言是陌生的，甚至是网络另外一端从未谋面的人。这些孩子们正是在这样的情况下加入了蓝鲸死亡游戏，该游戏创始人在被抓后所说的证实了这一点，他说：“他们死得很高兴。我给了他们在现实生活中感受不到的东西：温暖、理解、人与人之间的联系。”
其实，这些孩子在接受蓝鲸死亡游戏的任务时，是在表达自己的独特，更是要引起家长们重视他们的独特，或者说他们特立独行的表现就是为了要引起家长对他们的关注。比如凌晨4:20起床跑到屋顶或桥上，坐在边缘上，再如在手臂上刻出蓝鲸图案，家长都是可以很快发现这些行为的。可悲的是，有些家长对此视而不见，或者知道了后更加粗暴的责骂孩子，这样的结果往往是把孩子往更极端的方向推。
当孩子的这些“怪异”举动不被家长重视和理解时，他们就会继续到游戏中找认同感。随着游戏任务越来越升级，孩子就更容易被洗脑，也更容易有悲观的念头，对更残忍的自害或自杀就会麻木并失去恐惧感，这就是游戏在14关后开始要求成员整天看恐怖电影、听恐怖音乐的用意所在。
这样的状态持续下去，孩子们就会产生“家人完全不在乎”、“活着没意思”、“生活很糟糕”、“我不属于这世界”等想法，再加上有外人的耸动和“榜样”的影响（榜样指那些在游戏中自杀之人），孩子们很容易就走上自杀这条不归路。游戏的始作俑者布德金正是这样告诉一个10多岁的女孩：“你太无趣了。你的家人完全不在乎你，也永远理解不了你。”当这名女孩不敢做出最后一步时，布德金立刻给她“支招”：“不一定非得跳楼或卧轨。服毒就没有痛苦了。”
在分析完蓝鲸死亡游戏如何害人之后，我们有必要反思：究竟该如何看待这些孩子们的“独特性”？
其实，独特性是每个人身上的特质，也是每个人所追求的，只不过太多的人没有勇气坚持自己的不同，所以慢慢的把自己的独特给收起来或者被这世界磨平。
我们应该尊重别人的不同，我们也要相信每个人在神眼里总是独特的，连微不足道的叶子都不会有两片是一样的，何况按着神无限且丰富的形象所创造的人，岂不是更有自己的独特之处？
但远离神的世界，总希望把人变成由一个模子所塑造出来的样子，这虽然是常态，却不是真理，我们要留意。我们要相信，每一个孩子都是独特的，神在每一个孩子身上都有一个独特的成长计划，神会为不同的人预备不同的环境。
很多时候，问题并不是出在对独特性的认识上，有些世俗心理学家也会提出这一点，有些家长也认识到这一点。更重要的是对独特性的认可，就是说，这种独特性要怎么被认可？由谁来认可？由什么来界定？
蓝鲸死亡游戏对孩子们的独特性提供了一种认可与界定，使孩子们在游戏中感受到“被认可的温暖”，又在游戏中巩固对自己独特性的认识，但这种认可是错误的，更是险恶的，最终把人引向毁灭。
真正的认可是认识到独特性源于神，独特性的最终认可也在于神。人都是有限的，有些人的独特性真的很难被“凡人”认可，但如果他知道，他最终所要面向的是神，那他就不会走上歧途。因为我们的神是有位格的神，也就是说，祂有情感能接纳你，祂有意识能与你交流，祂有能力能引导你，祂有恩典能保护你。
把你的孩子带来神的面前，祂就永不失脚！
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