戳上面的蓝字关注我们哦！
☀ 自闭症家长/教育者学习、成长和分享、互助的心灵家园。欢迎给我们投稿并分享到您的朋友圈，如需转载请附上我们的二维码。
编者按
2017年以琳家长培训南京站已经圆满结束，我们陆续收到不少学员关于收获和感想的稿件。学员里面有转行做特教不久的老师，也有家培“再回炉”的家长，有被孩子的行为问题搞到束手无策的妈妈，还有既关注孩子长远发展又重视当下自身建设的爸爸，大家的总结都特别走心，“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，让我们一起来看看他们不同的感受跟领悟吧：）
领 悟1
选对方法，进步如飞
by : 张老师
（江苏某机构老师）
第一周的培训下来，我意识到之前小朋友上课的时候为什么不配合、逃避、甚至出现了行为问题。归根结底，原因在于给她的任务量过多、过大，超出了她的能力范围。
回来第一件事情就是改变了原来的教学计划——降低任务量和任务难度，从最简单的大动作模仿开始做起。
一个星期、两个星期过去了，我发现从未对我的指令有过友好反应的小女生开始慢慢地跟我模仿了，眼睛还时不时地看着我。只要她看我，我就立即强化她看我的行为；只要她模仿我的动作，我就立即强化她的模仿行为——几个回合下来，我发现她对于我给的强化物欣然接受了，而且对我的肢体接触也不排斥了！
经过一段时间的训练，这个小朋友的模仿能力有了很大的进步，目光还能时不时地跟着我转。
每次看到学生一点一滴的进步，我就想起开始的时候自己对学生的责难。原来根源不在他们，而是由于我的方法不对。
我学到的很多东西，比如回合式操作、在教学中如何有效地发指令、提供什么样的辅助帮助孩子作出正确反应、当孩子出现一个反应后如何给予后效、怎样逐渐撤销辅助促使孩子独立反应、强化物的评估与选择等，我把这些方法全部用到了教学中去，发现效果不是一般的好。
我教的两个学生，一个是8岁的女孩、一个是9岁的男孩，最近他们的语言都出来了，当他们说出第一个字的时候，我的眼泪刷地一下出来了，不是为我的努力而哭，而是为孩子们能够开口说话！
方老师点评：
方法不对，努力白费；方法对了，事半功倍。
领 悟 2
我学习，你成长
by :兔兔妈妈
今年春天，一直很顺从的孩子突然有了很大的变化，诸如毫无征兆地拍小朋友头、模仿小朋友怪叫等典型问题行为突然井喷，搞得我束手无策。
一场接一场的讲座后，我开始进行梳理和反思：
DTT虽多用于桌面教学，但也确实提醒我在生活中与孩子互动时要给予恰当的辅助，并及时强化孩子的适当行为，以使我们期待的行为在以后继续出现。
分析
我学着使用目标分解的方法去思考，为什么孩子还不会按数拍球——
-
孩子会唱数和点数吗？
-
会按数取物吗？
-
会起止数吗？
当把先备技能各个击破的时候，孩子的学习效率一定会大大提高。
孩子习得了新技能之后，同样需要家长做有心人，引导孩子将所学技能在不同的人、不同的环境，不同的教具以及不同的指令中进行泛化。
孩子会模仿做操，但老跟不上节奏，这是熟练度的问题，说明孩子还需要提高模仿动作的熟练度。
孩子出现问题行为时，一味地被动阻挡并不是干预，这样只会让问题行为一直存在。只有通过分析行为的功能，并做积极的干预，行为才会改善。
在做行为干预时，优先选择对当前影响最大、最突出的问题行为。
孩子的自理、行为和情绪管理也是家长必须特别重视的……
老师们手把手教我实操，提醒我未曾注意的操作细节：
注意力短暂的孩子，桌面教学时给予代币要及时，勿要强化了其他行为；
练习孩子的等待能力，从等待强化物开始；
当孩子因为难以表达自己的想法而发脾气时，应教导孩子使用恰当的表达来替代发脾气的行为……
当我把学到的干预方法运用起来时，发现亲子关系也轻松了许多。
方老师点评：
这位妈妈真用心，给她点100个👍。要是家长学习都这样上心，孩子的进步速度赛高铁。
领 悟 3
坚定走ABA道路，
用爱心引领孩子前行
by: 凡凡爸爸
ABA的专业知识，每位家长都会有自己的不同体会，无需赘述；而以琳老师的专业和经验，也不需要我来做旁证。我想分享的主要是以琳家培班在谱系儿童康复训练中的指导思想、对家庭成员情绪的管理及信念支撑、信仰坚持等三方面带给我的收获。
在指导思想方面，需做好长期作战的心理准备，不要轻信所谓的灵丹妙药。作为“过来人”，要再三提醒大家：
1
不存在捷径、更没有神奇手段可以在短时期内就能一劳永逸地解决孩子的问题。
十多位来自以琳的资深老师先后讲述了应用行为分析理论各个组成部分的内容及其实际应用。好比正规医院的医生诊断病情、制订了长期治疗方案、开出了处方，我们必须正视孩子的“病情”，按照治疗方案来进行长期干预。
特别想提醒家长们的是，做任何尝试都不能以牺牲孩子的健康为代价，更不能让自己的孩子去冒生命危险，去换取一个成功概率微乎其微的小概率事件！
2
家长们自身的情绪管理问题
在漫长的干预和教育过程中，谱系儿童的家长在家庭经济、体力和精力等诸多方面都要承受常人难以体会的巨大压力，如果没有适当的舒缓方式和家庭成员之间彼此的支撑，各种精神压力会逐渐积累，累积到一定程度后有可能导致家庭关系危机或引发心理抑郁。
授课期间，不止一位老师对上述危险性作出了善意的提醒，我们家长必须牢记在心。几乎每一位来南京讲课的老师都对家长们给予了热诚的鼓励。
我记得，有一位还在特教师范学院读书的女孩子来我家做义工，带孩子一起去动物园。那天酷热难耐，孩子的情绪状态极差，我和爱人都疲惫不堪，但这位“小老师”自始至终精神饱满，细心、耐心地照料和引导孩子。临别时我颇有感触地对她说：“你们选择的职业不轻松啊，要长期坚持可真不容易”。她淡淡一笑，轻声说道：“是的。但如果你把它作为一件不得不做的工作去勉强应付的话，那样只会更累。” 她没有说“爱”之类的词语，但我在她的目光和笑容里能够清楚地看得见。
连非亲非故的特教老师们都能带着这么深切的爱来培育孩子，为人父母的我们，又有什么理由厌弃孩子，或者去抱怨家人、去指责命运呢？
3
信 仰
信仰是一个人送给自己的最珍贵的礼物，甚至是一个人之所以成其为人的理由。
这里所说的信仰，不仅泛指一切积极的、向善的宗教精神，也指人对某一项文化艺术、科学技术乃至自然万物的热爱。我们可以选择其中一种，给自己短暂而平凡的一生添上些许绚丽的色彩，在辛苦劳作之余时不时放飞一下心情，忘记自己的卑微和渺小，忘却忧愁和苦恼，体会到世界之美、生命之奥妙。
方老师点评：
抗闭战役是长期的，既爱孩子也要关心自己，用信仰建设精神家园。
领 悟 4
二次家培刚入门
by : 浩浩妈妈
去年12月，儿子一纸诊断证明让所有的期盼、规划都成了泡影，我天天趴在网上，心却无处安放。
》》》初见：
孩子被诊断的十天煎熬后，我来到了以琳的培训课堂，开始真正地了解孩子这类问题的根源。8天的学习，每天小本都记得密密麻麻，生怕漏掉了什么重要信息，“考大学都没有这么认真过。”为了自己的孩子，学会一点点就成长一点点，就能帮助自己的孩子多一点点，能不认真敢不认真么。
在学习的最后一天儿子突然开口喊了声“妈妈”，立即给强化！一晚上的互动，儿子叫妈妈叫了一声又一声，我才知道原来他奶声奶气的声音是那么好听！
那天恰逢圣诞节。都说以琳是有神迹的地方，在这个特殊的日子里给了我一份如此美好的礼物！
》》》再会：
2017年春节刚过，就看到了以琳要来南京举办培训班的消息。每周一次，学完可以回家给孩子及时练习，不懂、不明白的下次去了可以再请教老师，机会难得，怎可错过？
学习是带着任务来的——二岁半的儿子个头已经跟四岁的孩子差不多，出去还得穿着尿不湿，有诸多不便。
整节操作课我都是在问如何让孩子主动表达——看着记录在小本上的财富和宝藏，顿时感觉“世上无难事，只怕没方法”。于是，给孩子和自己订一个小目标，一步一步的突破。
其实我们年前就开始教浩浩表达上厕所的要求了，可是一个月过去浩浩还是什么都不知道，出远门时尿不湿还是必需品。之前总觉得哪里不对，却找不到具体原因。学习后发现，其实根本就在于不了解孩子细微的变化，也没找到恰当的方法，使得强化没有作用。
有专业指导，经过两个月的反复练习，现在浩浩不仅自己主动开口告诉我尿尿，而且夜里也不用尿不湿了，因为他夜里也知道起来喊妈妈要尿尿了。虽历艰苦，终尝甘甜。
如果把学习比喻成钓鱼，第一次参加培训就好比站在岸上，连工具都没带全，只能在岸边傻站；第二次倒是带好了工具，似乎也快找到了适合钓鱼的好地方……我相信以后一次会比一次更精准，更准确地知道自己需要什么。
我们的孩子真的怕走弯路浪费时间，我们要做学习型家长，才不至于待到日后“老大徒伤悲”。
我们很快要举家到以琳学习“钓鱼”了，以琳，再会愉快！
方老师点评：
孩子的进步，让这位二进“宫”的妈妈文字里都跳跃着惊喜，这么努力地学以致用，看好你哦。
领 悟 5
因为爱，我们会一直
陪着你走下去
by : 球球妈妈
两年前儿子的那一纸诊断书，几乎击碎了我们生命中所有的美好。虽然诊断前我们已经有心理准备，但当医生告诉我结果的刹那，眼泪仍没忍住夺眶而出。
庆幸的是我们没有将悲伤留给时间，当儿子被诊断后我们立即开始寻找干预的方法。更值得庆幸的是当初没有走错方向，我们一开始就接触ABA，并领教了ABA的神奇。
当初3岁的儿子没有有意义的语言，正是在使用ABA进行干预下，才逐渐开始出来真正的语言。2年来，经过多方的学习，我们也了解了一些干预方法，孩子也一直在缓慢而稳定的进步。从当初对家人的毫无依恋，到现在对家人的亲昵；从刻板恋物到会吹泡泡，骑车，玩沙子等游乐园的各种活动，每一个小小的进步都令我们欣喜不已。
最令人动容的莫过于理解和支持，听到以琳团队老师开场白说“感谢各位家长的信任，你们辛苦了”这句话时，我眼泪止不住滚落。
接下来的课程，每一位老师都以极其饱满的热情为大家讲解专业知识，还精心准备了各式各样的实用的强化物，充分调动了大家的积极性。老师们毫无保留，倾囊相授，几乎每次上课时间都超出预定时间。每个课题的第一天早上8点开始到晚上7点结束的课程，只有午饭时间和2次短暂的休息时间，同样身为老师的我能深刻体会到其中的累。
在这期间，方老师坚持每周六晚间10点在QQ群进行公益的语音讲座：原定1小时的讲座，总会延续到11点过后，有谁能像方妈妈这么设身处地为家长们考虑、牺牲自己休息时间、选择这样时间段就为方便家长收听？
方老师还亲临南京，为参加培训的家长做了现场指导，并鼓励我们做“坚果妈妈”，坚强、坚韧、坚定、坚持、坚守、坚信！近年来，圈里常有家庭悲剧的发生，而方老师却一直以身作则，努力为我们传递正能量，在潜移默化中给予了多少家庭继续走下去的力量！
感谢以琳，让这么多的孩子和家庭接受了专业指导和培训，看到生活的希望。
❤
因为爱，相信“上天把这样的孩子交给我们，是相信我们一定能带好他。”
因为爱，宝贝，我们会陪着你一直走下去！
💚 💚 💚
方老师点评：
时间没被悲伤淹没，干预选了科学正确的方向，学习跟着专业有爱的团队，好一位智慧妈妈。
感 谢
非常感谢家长们的信任与支持，更希望家长们能学以致用，您的努力会帮助孩子更快进步！慈绳爱索牵引您，科学方法成就您！
❖ 沈阳及东北三省的家长来福利了，
以琳精英讲师团将来沈阳了！
请点击阅读： @沈阳及东北三省的家长，十场主题讲座，十一位BCaBA领衔，教你专业有效的干预方法
以琳自闭症家园
| 群名称 | 适应年龄 | 群号 |
| 大龄群 | 11岁以上孩子的家长 |
283890653 |
| 小学群 | 9岁—11岁孩子的家长 |
429752654 |
| 幼小衔接一群 | 5–8岁孩子的家长 |
399520778 |
| 幼小衔接二群 | 5–8岁孩子的家长 | 469169527 |
| 低龄一群 | 2—5岁孩子的家长 | 259333477 |
| 低龄二群 | 2—5岁孩子的家长 | 276400783 |
|
|
2—5岁孩子的家长 | 468530949 |
点击下方“阅读原文”进入以琳论坛学习更多干预知识
