非常时期的居家学习

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2020年伊始，相信大多数人过得不轻松，疫情紧张，大家心里始终绷着一根弦，带着特殊孩子遇到非常时期，未知让人更加焦虑。居家不荒废，怎样进行持续有效的干预？

以琳在2月初及时制定了疫情期间的教学方案，运用远程指导的方式。这几天各班级都在忙着体验，这种特别的学习方式，我们的孩子能否适应？我们来听听部分家长的反馈。

全国推迟开学俨然也是迫不得已，可我们这群特殊孩子怎么办成了圈里所有人最担忧的问题。

庆幸的是，在以琳，这个居然不是问题。挺佩服以琳的智囊团，让新颖的远程指导解了家长的燃眉之急。听说大概从正月初一之后所有的老师就没有休息过，在这里除了无限感激还有深深敬佩。

大家深知每位老师时间的宝贵与工作的不易，禾禾班十个小朋友，都很配合准点集合在群里。说实话，我也担忧过，五湖四海老人小孩，家居环境中的不可控等因素。但是今天的体验居然出奇的成功，超乎想象的完美。

今天是音乐学习，东娇老师像往常一样，让大家轮流唱歌，跟随音乐做动作，小朋友和家长的互动等环节一气呵成，毫无违和感。家长们也都能很配合老师的指令及时开关麦克，所以整堂音效也很清晰几乎没有杂音。

意料之外的是每个孩子都完全配合并跟随指令，根本不用家长的辅助，完全进入常规学习的氛围。我和小她的音乐互动环节让我感觉置身于真实课堂，小她也觉得这种形式太新鲜了。让我意外的是，虽然小她能看到每个小朋友，但是并没有影响她的注意力和跟随。通过屏幕，我看到所有的小朋友和妈妈都面带笑容的认真完成老师的指令。

不得不承认非常时期这种特殊的指导形式，惊艳到我了。当然，小小的瑕疵居然是我的4G不给力，手机略烫手，看来是我该换手机了。

怎么说呢？台上一分钟台下十年功，半小时的内容看似简单，背后却是我们难以想象到的以琳老师们的辛苦和艰难，每位老师没日没夜都在加班加点维护整个模式的正常运行。那天随手看了微信运动，史盼盼老师到了中午才走了14步，郭常杰老师29步。每次联系到班主任李娜老师时，她都是在工作中，我能想象到大概每位老师都是这种状态，坐在电脑前面，整理资料，联系家长，准备内容，写教案，繁琐但有条不紊地工作着，在这里我想向以琳的每位老师表以深深感谢。

我们家今年是留在青岛过年的家庭，拿到方总送给我们的蔬菜和馒头时，六十多岁的老妈眼圈都红了。

感谢以琳，感谢方老师为我们这群孩子们成夜成夜操碎了心，在艰难中，守护我们的希望。感恩以琳，苦水变甜。

@轩妈：

这次以琳的远程指导，一对一个训指导基本没有顾虑，家长都是可以掌控的。然而，精细、感统、音乐、情景等等，这些怎么上？之前我还真有顾虑，一开视频会不会像逛庙会一样？孩子们的注意力本来就差，再加上放假综合症，各家不得鸡飞狗跳？

第一次体验，就显得有点乱，家长们完全不听指令，乱的不行。好在老师们反复讲解，反复调试，最终算是有点头绪了。但我的心中仍有些不安，因为调试的时候孩子完全不配合，一会儿功夫就不见了。

我想大多家长都会与我一样，担心的是孩子注意力不集中不看屏幕里的老师、也不跟随老师的节奏。

今天上午，我们班刚好是音乐学习。首先网速是一点没卡，整个过程都很流畅，其次老师讲的内容流程和平时在校学习基本没有差别。一些音乐器材全都是生活用品代替的，最出乎我意料的是，孩子居然玩的很嗨，而且注意力和跟随还挺好。平时上课声音不是很大，这次竟然大声的开金口了，真是有太多的惊喜了。

这次体验必须给五星好评。同时也感谢以琳辛苦付出的老师们，在这样一个特殊时期，人都被隔离了，但知识和爱没有。

最后给各位家长们一些小建议，直播之前和孩子约定好规则：

• 屏幕周边不要出现其它干扰物，

• 保持周边环境安静

• 家长一定要学会听老师的指令，提前好好看看老师给的教案。

@菲妈：

今天我们班进行了艺术体验，对于平时没能到校陪读的家长而言（比如我），远程指导简直是福音，不仅孩子可以学，家长也跟着学，一举两得。方老师实在太有先见之明了，但是远程指导给以琳的老师们增加了很多工作量，在这里向老师们道一声“辛苦了，谢谢你们！”

今天郑老师教大家画的是小蝴蝶，大家陆续进入空间，和老师打招呼，根据老师的指令安坐，然后郑老师在屏幕上放了一张蝴蝶的画，提问“这是什么”，点名让几位小朋友回答，小朋友都回答得很棒；接着老师继续换问题：图片上的是飞来飞去的，还是游来游去的？再点名让个别孩子回答，小朋友回答的大声响亮。

提问环节结束，老师带着孩子们先画出小蝴蝶的轮廓，整个过程小朋友都很配合，虽然过程中偶尔有卡顿的现象，总体还是流畅的。画完蝴蝶轮廓之后老师继续发指令：请小朋友拿出勾线笔，进行勾边。

小朋友们都有条不紊的勾边，最后老师发指令让大家涂色。涂完颜色，小蝴蝶穿上了漂亮的衣服变得特别好看。

整个过程老师思路清晰，指令明确，小朋友们配合流畅，回答问题声音响亮。如果网络再流畅一些就完美了！

在这特殊的时期，全国人民都紧绷的情况下，我们还能坐在家里上有这么专业的远程指导，感恩以琳，感恩方老师和所有加班加点的老师们。

作为家长，我们会努力，和孩子一起跟着老师们的节奏学习，不辜负老师们的辛勤付出。

@理妈：

自从得知因疫情原因要推迟回以琳上课的消息后，老师们就开始规划远程指导，我们几乎每天都在体验，包括开麦、关麦，点名回答问题、齐读等……

今天10:50－11:20，是桃子班的语言学习，效果特别好，必须要给吴老师点赞！老师控麦，每个孩子都有独立回答问题的机会，也有轮流读、等待的训练，小朋友们表现得都特别棒！

在吴老师代币纸的使用下，孩子能够及时得到强化，起到了现实教学中奖励棒的作用，同时训练了孩子们的听觉专注和共同关注。

代币纸每个孩子需要提前准备、人手一张，记录自己和其他同学的对勾奖励情况，最后再和老师手中的代币纸进行核对。孩子们对于代币纸的使用既新鲜又好奇，关键还特别在意，有效的调动了孩子们学习的积极性和主动性。在无法看到其他小朋友对勾的情况下，就需要靠听觉提高注意力，同时还要做到对同伴的关注。

整个设置紧贴孩子实际生活——《今年过年不一样》，孩子们都较为感兴趣，而且能发表自己的意见，也能听从其他小朋友的建议，气氛活跃。孩子们不仅体会到了这种“新模式学习”，也从中学习了很多知识，锻炼了孩子们不同的技能。

没想到远程指导的效果也这么棒，以琳的老师们实在是太牛了！

以琳，因为爱，更专业，真心感谢方老师以及各位老师们的辛苦付出！

END

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