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昨天平台推送了（转载）百度，你在对孤独症孩子做什么？的消息，家长们的反响很是热烈。就着今天的主题，小编也试着度了一下“自闭症刻板”或“孤独症刻板“，结果排前三位的还是害人的广告啊！所以，我们要再次提醒家长，尤其是新家长朋友，擦亮你的眼睛，要看专业的资料书籍，要听专业人员的培训和建议，才能对自己真正地有帮助。今天我们就来看朱璟老师讲解自闭症的刻板，后面有家长们提供的真实案例，以帮助大家有更多的理解。
朱璟老师：注册行为分析师，以琳专家团成员，以琳ID：jinglenn。她的文章为家长们提供了很多的专业帮助，被家长们亲切地称为“朱朱老师”。
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朱朱老师：刻板行为是指重复发生却没有社会性功能的行为。比如：甩手、晃动身体、把物件排成行且不允许别人移动任何部分等。
孤独症（自闭症）孩子喜欢有固定的生活安排，常常不能适应变化。他不喜欢新活动、新环境，任何他们不熟悉的东西对他们来讲都是一种挑战。他们喜欢以自己的方式来安排他们的物件或活动，至于为什么要这样安排，他们并不总是有符合逻辑的解释。
下面这样的情形是星爸星妈们常见的：
我们微信平台前期推送的孤独天使系列⑤ | 刻板的祺祺 中，有一段非常典型的情节。淇淇他任何时候都要求妈妈的椅子放得齐齐的。如果一开始没有放好，淇淇会盯着这件事，也不会理会他需要做的，一直到如他所愿。令人困惑的淇淇呀！
最近，我注意到一个小细节，每次我在配药的时候，他都会将我连在一起的一个药盒取下来跟别的药盒放在一起，并且强烈要求我不要放在一起。两次以后我才明白，原来，他的分类方法同我的分类方法不一样。
大约有十几个小药盒装他一天的药，分别按时间贴着标签。如早饭中、午饭中、晚饭中、午饭后、晚饭后这类药，都是在家服用的，统一装在一个大一些的盒子里放在家里。而像早饭后、9点、10点等这些药，阿姨带到学校定时给他服用。但他每次要求将早饭后这个药盒取下来，跟午饭后、晚饭后这几个放在家里的药盒放在一起。我按照在家服用和在学校服用分类，而他是按照药盒上贴着的标签内容分类。早饭后的当然要跟午饭后和晚饭后的在一起。只是，他还不具备表达这么复杂的意思的能力。
（仅为配图）
以他现在的理解能力，他能够理解在家吃的药放在家里，在学校吃的药带到学校，可他还是不能够接受把这个药盒跟其它药盒放在一起的这个现象。我理解的是：我的分类方法打乱了他认为正确的秩序感。
— —by：康康妈妈zowen
朱朱老师：刻板并不是一种纯负面的特点，很多时候它也起积极的作用。当孤独症孩子养成了某种行为习惯，比如晨起后的任务安排，或者接受了某种规则，他们会很刻板地去重复这些习惯或者自主地遵守规则，在人前人后能做到表现一致。
来自实际生活的正面例子：
经过了二天半时间，我和毛咪终于从洪湖回来了。我过去一直认为毛咪适应环境的能力太差，根本不敢动带她参加集体活动的念头，好在有那么多优秀妈妈们的榜样和鼓励，才算有了毛咪的这次洪湖之行，而这一趟也真的给了我很多的信心。
提前三天，我告诉毛咪要带她参加妈妈单位的活动去洪湖，还把参加活动的日程安排、注意事项一一给她讲解了一遍。我制作了一份《参加集体活动行为准则》，诸如要有礼貌，跟人打招呼；听从安排，不做危险的事情；有话好好说，不大哭大闹；睡觉不闹着要自己的被子等等。经过几次重复，这份行为准则她基本都能背下来了，在以后的活动中发挥了很大的作用。一有发脾气的苗头我只要提到行为准则里相应的条文，她都能很快平静下来。
— —by：毛咪妈妈
对自闭症孩子来说，“预则立，不预则废”。这可以为我们更好地帮助他们提供思路。
朱朱老师：刻板使自闭症孩子的发展受阻。很多孤独症孩子缺乏想象力，对于看得到摸得着的东西会容易理解和接受，对于抽象的概念却往往理解不了。
他们中很多缺乏组织、计划和解决问题的能力，以至于在生活中显得有些丢三落四。即使他们学会了每一件生活中需要做的事情，独立生活对他们来讲可能仍然是一件困难的事，因为他们不太会灵活地运用这些已经学会的生活技能。
来自康康妈妈zowen的记录：
这是康康妈妈在以琳论坛上写下的令人印象深刻的贴子。
自青岛以琳回北京后，看股市行情基本成为康康每天要做的事情。
有几天，股市大跌。其中一日，康康回到家赶快告诉家家（我们这里把外婆叫做家家）：”家家，我知道为什么股市大跌了呀！“家家很惊奇：他难道会知道什么股市的内幕消息么？！于是问道：“那你告诉我，是为什么呢？”康康答道：“因为今天我们班上很多同学都穿了绿色的衣服！”
红色为涨，绿色为跌呗！这么简单的原因！
在北京时，是小姨逗他玩要他穿红色的衣服，不穿绿色的衣服，免得她的股票跌了。康康当真了。
呵呵，多么盼望这是真的呀，亲爱的康康！
刻板的行为与思维方式，是自闭症孩子的基本心理特征并伴随着他们的成长，给他们的学习和生活带来诸多的困难。这些困难到底是什么，在日常生活中又是怎样表现出来的呢？我们下期继续来分享……
愿我们更多地了解自闭症，理解和接纳星儿们的不同，这也是帮助他们的第一步。
往期推送文章链接如下，敬请点击查阅：
http://www.elimautism.org/portal.php?mod=list&catid=5
| 群名称 | 适用 | 群号 |
|---|---|---|
| 以琳家园（低龄一群） | 6岁以下儿童家长 | 259333477 （推荐） |
| 以琳家园（低龄二群） | 6岁以下儿童家长 | 276400783 （已满员） |
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