来！了解一下这位最真实的自闭症“小朋友”画家

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【写在前面】

这两天，被一元钱捐购小朋友的画刷屏了，众说纷纭。那么，这些成年的“小朋友”是天才吗？他们过着怎样的日常生活呢？今天，梓俊妈妈为为就介绍一个她身边的“小朋友”画家羽辰，羽辰月初曾跟着妈妈来青岛旅游，还去参观了以琳，详文请见：阔别十年，我带青春期的儿子又来到以琳，方静老师给出了宝贵建议～（☜点击阅读）今年6月5日，羽辰在汉街文化书城办了个人画展。以下是当时梓俊妈妈的记录。

文：为为(梓俊妈妈)｜来源：为为道来

武汉的音乐美术爱好者都知道，楚河汉街上有个文华书城，书城四楼中庭，有个Forword青年艺术家众创空间，每周末都举办公益音乐普及活动，每月都举办青年艺术家的个人作品展。最近，正在展出的是《壹十七光年：祝羽辰绘画作品展》。

门口的介绍牌

和每次的作品展一样，书店的门口立着指示牌，书店的公号上也作了预告，羽辰的家人还细心备下了糖果饮料。昨天下午三点，如期举行了开幕式：好些认识的和不认识的美术界里的人来了，参展人的家人、朋友、老师也来了，小小的空间里，一排排地坐满了，老老小小，说说笑笑。

经常主持周末音乐会的周健老师登场了，羽辰的老师——阿拉画室的王振飞开讲了，PPT里，一张张回放着羽辰五年来的各种习作。羽辰的确是名高产画家，一年365天能生产360件作品。

羽辰正在画画

比嘉宾们更轻松惬意的，是画家本人。他云淡风轻地坐在那儿，宠辱不惊。当主持人问到他的理想时，他真诚地说：看火车、当画家。说起画画的感受，他开心地回答：开——心！

因此，在场的一位老画家也同样真诚地说：孩子，你已经是一名画家了！画家不是个需要谁来评选的职业，你开心地享受绘画的过程，你每天自觉地心无旁鹜地长时间画画，这就是一个真正的画家呀！

羽辰是我儿子的朋友，一位17岁的自闭症少年。多年来，儿子和他一起训练一起玩耍，无数次蹭过他家的车他家的饭。所以，今天，我们和羽辰一样开心。而且，最让我开心的是，这个画展传递出的，不是一个苦情的星儿故事，也不是一个励志的奋斗故事，更不是一个什么自闭天才的逆袭故事，这就是一个真正开心的故事。

全场没人刻意强调羽辰的特殊，也没人非要渲染画作的天才性与商业价值。这就是一个开心的PARTY，让羽辰享受自己真正喜欢的东西带来的荣耀和自信，让羽辰的指导老师——阿拉画室的王振飞，一位同样阳光纯净的年青人，分享他与羽辰亦师亦友、互相发现、互相学习成长的五年经历，让羽辰的家人和朋友们，他们也是常常出现在画作中的主角，见证羽辰笔下的友谊、羽辰纸上的生活。

羽辰的画——《牛》

关于自闭症孩子的艺术天分，曾经有过很多媒体报道。有的夸大了天赋的成份，好像一个生活中不会说话不能理解的孩子，天生就能够坐在钢琴前像郎朗那样一泄千里、就能够拿起画笔挥毫泼墨成为毕加索。

可事实是，即使孤独症人群特有的感官世界，在某种意义上将他们放在了天赋的边缘。但真正作为一门艺术，无论是绘画还是音乐，都无法缺少后天长期的系统的艰苦的以量变换取质变的基本功训练。

羽辰的画——《花》

羽辰的幸运，在于有一个好老师。随着王振飞老师的PPT，我们看到，五年来，羽辰是如何从幼稚的儿童画一步步发展成有个性风格有艺术价值的作品，毕竟，能够开画展、能够有人愿意收藏作品，其卖点绝对不可能是残障、而是其独一无二的艺术视角。王老师最大的智慧，是能够让羽辰成为羽辰，既要提高羽辰的绘画表现能力，又没有以普通的绘画技巧训练要求而扼杀孩子的天赋。

这种不易，这种“过尤不及”的尺度的把握，纯粹美术圈内的人很难理解，纯粹自闭症圈里的人也很难理解。因为孤独症儿童的艺术成长、艺术教育是非常需要耐心细心和技巧，有一篇专业的文章，是这样分析的：

不太接受外界介入的他们，通过直接教育引导是有困难的。很多成长只能依赖孤独症孩子自身对外界的体会感悟的速度。而当我们的疗育产生一定的效果时，对于孤独症孩子艺术的成就又会出现一个尴尬的问题。上述我们所说的很多“天赋”其实是基于他们的障碍特征的。于是障碍减轻，单纯的依赖“天赋”的创作也会慢慢缺氧。他们需要一个平滑的过渡，让他们在障碍特征慢慢减弱的同时,保护好对创作的兴趣和敏感度。

所以，王老师在开幕式上自信地说，能够教出羽辰，让他对教好普通孩子更有信心。

羽辰的画——《工地》

羽辰的幸运，也在于有一个好家庭。作为有一个天才星儿的家长，很容易将星儿的所谓”天才“当作解决星儿所有问题的救命稻草，乞望于通过将「天才」的「商业化」运作来搏取孩子的未来。

可是，即使他真的是毕加索，其「天才」并不能解决他的生活不能自理、并不能解决他的规则意识差、并不能解决他成长中的一切困难。何况，无论是哪种艺术形式，能够做到情感的描述，就只能依赖他们对生活对情感的体验了，因此，他们与生俱来的情感障碍，必将成为短板。

而且，他们同样要逾越技术上的鸿沟，而这种技术很有可能不是依赖传统技术，而是从他们各自的画风中去探索一个属于自己的个性化的呈现技巧，这需要依赖足够多的绘画量。

所以，家长对孩子的定位，家长能否正确处理艺术与生活的关系，家长与孩子艺术老师的沟通，家长能否通过绘画去打开孩子理解生活的一扇门，非常非常重要。

羽辰的画——《一家人》

幸运的是，羽辰的妈妈，一位中学语文老师，既是一位资深教育工作者，也是一个热爱艺术的女文青。关于羽辰画画，她曾经在我们的星妈茶舍作过专题分享，讲过如何通过绘画让羽辰学会记录生活、表达感受、舒缓情绪、充实快乐，平稳渡过青春期。

“不管他画什么，不管他画成什么样，也不管别人喜不喜欢他的画，我们全家都会一直鼓励和支持他画下去，只要他开心”。在昨天的开幕式上，羽辰妈妈代表他的全家人，温柔而坚定地说。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶、还有睡在婴儿车上的小妹妹，都在现场招呼着，都在开心地笑着，眼里满是骄傲和快乐。

羽辰的画——《姐姐》

所以呀，这个开心的画展，建议你一定抽空去看看哟！至少，他能够告诉所有的家庭，三个重大的哲学问题：

1、关于什么是艺术？

和所有的星儿一样，羽辰的心里住着永远长不大的彼得.潘，当我们面对这些永远天真无邪的画作，艺术被从高阁带回了它的原点。它们单纯，却绝不简单。它们真实，并永无纷扰。这些作品由于没有“身份”，没有”欲望“，于是我们又可以再次以单纯的“喜欢”去欣赏。这种纯粹和真实，是我们每一个人都一直在内心深处渴望着，却太过奢侈无法触碰的世界。而孤独症人群的“疾病特征”在不经意间把这个世界带回了我们的身边。

2、关于艺术的作用？

让羽辰来告诉你吧，画画就是记录心情的。快乐与渴望、不满与委屈，那些难忘的、那些希望的、那些美好的人和事，画下来，就开心！

3、关于艺术与未来？

定时去王老师的画室上班，帮自己能够帮的忙，忙完了，坐下来随心所欲地画一张自己想画的画。回到家，接受家人的鼓励和赞赏！请问，能够一辈子做自己喜欢的事，有爱好、有亲情、有热情地开心生活，这一不就是我们希望的未来吗？这不就是每个人终其一生都想追求的未来吗？

羽辰的画——《生日》

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