对象：初中以上的学生（欢迎旁听，不需做作业）
目的：结合《逻辑学初步》，为产生基于圣经世界观的思辨能力，打基础。
形式：深圳，小课堂，地面教学（不超十二人，如主耶稣）
1、什么是世界观？
答：这个名词不是来自圣经，而是来自世人的哲学。但是我们基督徒的世界观一定要合乎圣经，所以我们为中学生开这个课程。
世界观（World Views），是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。这种观点是人自身生活实践的总结，也叫宇宙观。它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观和时空观。（百度词条 摘录）
2、什么是合乎圣经的“世界”观？
“世界”一词，在圣经里，有三个不同的意思：
l 世界在神面前败坏，地上满了强暴（创 6:11 ）。此处的“世界”表示世界上的人。
l 救赎我脱离一切患难的那使者，赐福与这两个童子。愿他们归在我的名下和我祖亚伯拉罕，我父以撒的名下。又愿他们在世界中生养众多（创 48:16）。此处的“世界”是指被造的大自然和人类社会。
l 不要爱世界，和世界上的事。人若爱世界，爱父的心就不在他里面了。因为凡世界上的事，就像肉体的情欲，眼目的情欲，并今生的骄傲，都不是从父来的，乃是从世界来的。（约一 2:15-16）这里的“世界”，是指向罪人的追求“肉体的情欲、眼目的情欲，并今生的骄傲”。
《圣经》这么厚一本书，我们谁都不可能都背诵，对神论、人性观、教会观、婚姻观、末世观……我们需要归纳圣经的经文，汇总到一块，又不能脱离原来的经文背景，瞎解释，这么庞大的工程，我们需要建立在前人努力的基础上，而不是由我从零开始。
因此，我们选择了《威斯敏斯德信仰告白》（简称：《西敏告白》）作为我们世界观阐述的基础，不另搞什么新发明了，因此，所有教义都是古旧的，只是运用层面，我们涉及“自然、社会、人生、价值、历史……”等方面。
3、讲座或讲课会采用什么形式呢？
第一步、查考经文，讲解这些经文的意思；
第二步，朗诵《威斯敏斯特信仰告白》的教义阐述，内容与上述朗读经文一致；
最三步，是教义，在自然界、社会、人生、传统文化、历史过程……诸多领域的运用。
举例：
以上是我的PPT剪切，供参考。
4、有什么作业呢？
答：有，要求学生课堂回答问题；课后，背诵《威斯敏斯特信仰告白》，上完就背诵，背诵之后才可以吃饭，回家不需要做作业。
5、会持续多长时间呢？
答：预计一个月时间左右，每周的周二、周四、周六，上午九点开始，下午五点结束
6、如何报名收费呢？
答：每人收费两2000元；组团4人的，每人收费1800元；中途不退费；缴费方式：微信2283550129：
