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只要是人，一生都在学习，只是目标、内容、方式，环境和动机不一样。
有人透过交谈学习，有人透过考察学习，有人透过工作学习，有人希望别人指点学习，有人喜欢读书或在学校深造而学习……
有人没有升官发财，不过是因为守住良心的底线，不愿同流合污而已，不是没有升官发财的本事或本钱；有人看上去傻傻的，只是不愿意投机钻营，不过是有自己的气节和志向，不想迎合潮流而已。
没有必要嘲笑、捉弄别人“无知”或“没文化”，然后自诩聪明，骄傲自大，引诱人朗读：
“卧石春绿，卧梅又闻花，我只会中第，鱼吻卧石水，卧石答春绿”（我是蠢驴，我没有文化，我只会种地，欲问我是谁，我是大蠢驴）
1、知识和伪知识
伪知识很多，不可能一一分辨，正如我们不知道世界有多少种假币，我们只需要知道真正的人民币（美元）是什么样，就好了。
什么是真知识呢？
《诗篇》19篇告诉了我们：
第一，真实：诸天或宇宙的知识，需要我们观察、分析才能获得的，即科学文艺（1-6节），即造化的荣耀是一切科学研究和文学艺术的基础；
什么是伪知识呢？
就是追求真实和真理的过程中，产生的偏差或错误。
我少时以来，非常喜欢读书，有一天，在家庭敬拜的时候，我突然领悟到：我从前学习的东西，太多太多是伪知识：
类似孔乙己的“回”字有四样写法，我在神学院学习的时候，有老师考核我们“摩西的两个儿子叫什么名字”，伪知识的另外一个称呼，叫着“八卦”！
比如我学习的大部分语文、政治、思想品德、历史、社会发展史，古代文献……都是伪知识。
我很感恩：上帝给我奇妙的护理，在公立学校念书，对语文、对几乎所有的文科，都不感兴趣，只对数理化，特别是数学充满热情，业余时间就是喜悦自由阅读，揣摩自学或治学。
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我一个同学，公立学校教书的，他对我说，学生们毕业的时候，他会告诉学生，你们所学的都是假的，如何假呢？等你们走上社会，经历了，就知道了。
我说，你算还有点良心的，我从幼儿园读书，到成人高校深造，没有人告诉过我！
前些日子我教大女儿学习杜牧的《阿房宫赋》，我突然发现整篇文章90%的内容都是伪知识，扯淡的，怎么说呢？阿房宫早就被项羽烧毁了，你杜牧描绘的阿房宫还不是你臆想的，你怎么可以把自己的臆想或猜测当做自己思想的基础呢？
典型的脑残思想：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。”
今天这种人很多。
整篇文章只有一句话有价值：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
中国许多传道人，喜欢引用一些儒家的道理，诸如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，美其名曰基督徒是社会的长子，做社会各个行业的领袖，保罗是制帐篷的一流专家吗？主耶稣是木匠界的领袖？马云是基督徒吗？爱因斯坦是基督徒吗？
所谓“为往圣继绝学，为生命立命，为万事开太平”等道德教训，正如西方伦理学，如保罗所述的“高言大智”（林前 2:1）！这些东西，不应该叫小孩子去学习，背诵，除了让人从小虚伪，自高自大，毫无意义。
最近几天，有一个“3个月大的宝宝，死在了妈妈的监控里”，因为学习匍匐睡觉、学习控制孩子不哭什么的功课…….多可惜啊！
其护理孩子的知识，是典型的伪知识。
今天，某些人因为崇洋媚外，就不觉得西方学界有什么垃圾知识，他们的偶像把自己的眼睛弄瞎了。
还有西方哲学，希腊人说“哲学，是追求智慧”！所以，哥林多教会的人，热心哲学，使徒保罗讥笑地说：
“基督差遣我，原不是为施洗，乃是为传福音。并不用智慧的言语，免得基督的十字架落了空。”（林前 1:17）
保罗所说的“智慧的言语”，不是《箴言》里所说的“智慧”：将上帝的真知识运用到生活中，而是指希腊式的哲学。
敬畏耶和华是智慧的开端。
我们就不难区分什么是土垃圾、洋垃圾的知识了。儿女长大了，或者我们自己买一些文史哲作品，目的是为了传福音，了解对方的大致思想状态，而不是让孩子们小时候，摇头晃脑背诵，或者皓首穷经地工作，用其一生，研究一本《老子》，或者翻译或研究“亚里士多德的思想”…….
社会上的人爱这么干，我们不必理会，基督徒就不要干这种傻事了！
2、知识应当区分善恶、用途
但我愿意你们在善上聪明，在恶上愚拙。（罗 16:19）
在社会上，如果我们不懂各种潜规则，我们肯定必须吃亏！
在各种社交场合，如果不懂得圆滑诡诈，不懂得说话蒙人，我们难免不顺，失去很多结交达官贵人的机会。
那又如何呢？
咱们走十字架路的人，不玩这些。
这就是说：我们搞在家教育的孩子，人际关系方面吃亏，缺乏大群同学的关系摩擦，很少接触社会潜规则，长大了，在这方面，很不适用，这是真的。
不是说，他们没有人际关系，父母、兄弟姐妹，教会肢体、亲戚和邻舍之间，也有一定的关系，最多的关系，是同一个家庭的多子女关系而已。
加上，肖遥夫妇，本来不善社交，求主怜悯，刚强我们的孩子，将来进入社会工作，能做刚强、仁爱、谨守的大丈夫！
目前，人类各个学科的知识，在大爆炸！
汉·扬雄《法言·君子》：“圣人之于天下，耻一物之不知。”，从前儒家知识分子说：“一事不知，儒者之耻。”，今天还有人说：“一物不知,深以为耻”。这都是吹大牛，不以为耻的事情。
高能物理、航天器材……..中国古文字的起源等等，我们不可能都懂，也不需要都懂。我们懂，我们生活中需要的知识就好！
因此，我们满足上帝给你们的环境和条件，尊重孩子的学习兴趣和志向，偏科就偏科，有什么关系呢？
什么是永恒的知识？
就是圣经：
“天地要废去，我的话却不能废去。”（路 21:33）
“我实在告诉你们，就是到天地都废去了，律法的一点一画也不能废去，都要成全。”（太 5:18）
“我向一切听见这书上预言的作见证，若有人在这预言上加添什么，神必将写在这书上的灾祸加在他身上。这书上的预言，若有人删去什么，神必从这书上所写的生命树，和圣城，删去他的分。”（启 22:18-19）
什么是暂时的知识呢？
先知讲道之能，终必归于无有。说方言之能，终必停止，知识也终必归于无有。（林前 13:8）这里的知识，就是暂时的。
就是我们所学所用的技能知识，包括科学、技术、文学、艺术、经营、管理，以及我们立身安命的各种常识，如收拾家务、做饭菜、养儿育女等，也是非常宝贵的。
我们需要大量的专业知识，要会读一些砖头书，会做研究，擅长逻辑思辨，懂得分析问题…….
博览群书、见多识广、阅人无数的人生，作为知识架构的基础，至少在一个领域或专业里深深研究下去，形成一个“三角形”的知识架构：
三角形的中间点是“圣经”，尖峰专业，各种不一样，我希望我的尖峰是“历史（写作）”，我希望在教会历史做学术探索！
我们也需要读些生活常识的口水文章、视频或录音文件来学习，好像路边摊子上的生活用品，用得着就买一些，但食物和重要生活器具，就要去正规商场，买牌子货了。
许多的知识，随着社会变化，也在不断地更新，如MP3播放器，现在就没有了；
我们年龄增长，许多童年玩的游戏，读过的书，也就不会玩了，认识的人也陌生了；
我们一辈子都不会想到去德国定居或和德国人打交道，就不用考虑是否要学德语了。
亲爱的朋友，弟兄姐妹，读完以上文章，您感悟到什么呢？
延伸阅读：
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