插画作者：张美伦姐妹
《为孩子写一首诗》到今天整理分享到100篇。这100篇中，实际上又有许多附诗，所以总共的数量是超过100篇的。之所以另有附诗，一是考虑诗歌主题相近，二是考虑多提供一些选项，可以让读者在以后的时间里于众多篇目中择优，形成一个更好的选本。
前些天，公众号里有留言问是否可以为这些小诗配图，后来加了微信。留言的是张姐妹，她兼职画主内插画，这篇文起头的插画就是她画的。这幅插画是她以前画的，她说好久以前用插画表达过与88篇“窗前的蟋蟀”很类似的意境，所以就先分享过来，觉得“盛夏的夜晚，雨后听着各种虫鸣的叫声，想象，陶醉和思考，甚好！”看来画家本有诗心，这句话稍微分行的话也就像一首小诗一样。
张姐妹说自己找到《为孩子写一首诗》的文字后如获至宝，想为这些文字配图。她跟我分享了她的一些想法，微信里简单的交流后，我告诉张姐妹可以根据自己的时间、喜好、感动来任意选取这些诗句去配图。是的，专业的事情应该由专业的人去做。我感谢主感动一些肢体喜欢天学诗的文字，并愿意为这些文字配音或配图！很期待张姐妹的画作，但她何时有感动有想法有灵感想要画，应该她决定。如果有一天她有作品分享过来，我也会在公众号里分享。
《为孩子写一首诗》暂时先发到100篇，另外还有一些备选的诗歌，就留待以后再继续择取分享。其实这个天学诗公众号关注量和点击量都不多，求主继续借着这些小小的文字带给喜欢和使用的弟兄姐妹一些益处！这是作者的心愿和安慰吧！
《为孩子写一首诗》（1-100篇）PDF文件百度网盘下载链接和提取码: 链接: https://pan.baidu.com/s/1_hJsU2HE2xbNOLh6SOTmGQ 提取码: emzi
解读：天上之国和地上之国的问题是一个人在这个世界上必定面对也必须解决的问题。在一些特殊的日子里，我们能看到无数的人迷恋那地上暂时的国，甚至崇拜地上暂时的国连带地上国中被树立的偶像，甚至有孩子长跪磕头高呼“万岁”，甚至基督徒也是簇拥在激动的人群中向国和偶像的护法们高歌。
我们不能不想起诗篇137篇：
诗137:1我们曾在巴比伦的河边坐下，一追想锡安就哭了。 诗137:2我们把琴挂在那里的柳树上， 诗137:3因为在那里，掳掠我们的要我们唱歌；抢夺我们的要我们作乐说：“给我们唱一首锡安歌吧！” 诗137:4我们怎能在外邦唱耶和华的歌呢？ 诗137:5耶路撒冷啊，我若忘记你，情愿我的右手忘记技巧。 诗137:6我若不记念你，若不看耶路撒冷过于我所最喜乐的，情愿我的舌头贴于上瞠。 这首诗所讲的是当年以色列人被掳到巴比伦后的情形，但无疑其中有更深的属灵方面的涵义，就是我们如何看待天上永恒之国和地上暂时之国的问题。假若诗篇137篇里的这些人在巴比伦的河边坐下时，掳掠他们的要他们唱歌，他们就欢乐地笑了，那我们一定会觉得哪里不对劲，有什么地方出错了。
可以肯定的是，就属灵的层面来说，不信神的地上国和以因信称义为特质的天上国是相对立的；但就物质的层面来说，地上国是从属于天上国的，所以我们在歌里唱“这是天父世界”。是的，没有任何一个人、任何一个群体可以宣称说他或者他们创造了野地里的一棵草。今天的这首小诗就是在借着野草野花来思考关于天父世界的话题。一个很有意思的问题是：当以色列人被掳于巴比伦时，他们应该以何种身份自居自处呢？是欢乐地以巴比伦人的身份吗？还是单单沮丧地以巴比伦之囚的身份？又或者是以天国之民的身份？我想但以理书等先知书已经告诉了我们答案。 天 学 童 诗 tianxuetongshi
【在这个地球上你必须做的事】
在这个地球上， 你必须认识一种植物。 你对它有一种爱， 或者甚至不知道它的名字。 大地长出庄稼， 田野的树木葱茏茂盛，结出果实， 因为这是它们安居的故土。 庄稼和树木得着从天而降的雨水， 它们都知道上帝的作为。 山形隆起，旱地露出水面， 海岸划出澎湃的疆界。 在大地的怀抱中， 还生长着无数的野草野花， 这些野草野花不属于任何人、任何朝代、任何君王， 这些野草野花只属于上帝， 就像这个地球，以及其上的山川、洋海、风、云朵， 并云上的太阳、月亮、众星， 也只属于上帝一样。 在这个地球上， 你必须做的事， 也许就是欣赏一朵花、一片叶， 在温暖的目光中向它们致意， 因为它们也是上帝的子民。
圣经经文
结17:24田野的树木都必知道我耶和华使高树矮小，矮树高大，青树枯干，枯树发旺。我耶和华如此说，也如此行了。 结34:27田野的树必结果，地也必有出产。他们必在故土安然居住。我折断他们所负的轭，救他们脱离那以他们为奴之人的手。那时，他们就知道我是耶和华。 徒14:17然而为自己未尝不显出证据来，就如常施恩惠，从天降雨，赏赐丰年，叫你们饮食饱足，满心喜乐。 创1:9神说：“天下的水要聚在一处，使旱地露出来。”事就这样成了。 伯38:8-11海水冲出，如出胎胞，那时，谁将它关闭呢？是我用云彩当海的衣服，用幽暗当包裹它的布，为它定界限，又安门和闩，说：“你只可到这里，不可越过，你狂傲的浪要到此止住。” 箴8:29为沧海定出界限，使水不越过他的命令，立定大地的根基。 太6:28-29何必为衣裳忧虑呢？你想，野地里的百合花怎么长起来。它也不劳苦，也不纺线。然而我告诉你们：就是所罗门极荣华的时候，他所穿戴的还不如这花一朵呢！
【奇怪的声音】
大人们不会发出奇怪的声音，
只有小孩儿会。
大人们不会发出奇怪的声音，
是因为他们的声带退化了。
你听，大人们只会说一些沉闷严肃的话，
有时候可能连他们自己都不知道自己在说什么。
不像小孩儿，
小孩子想笑就笑，想哭就哭，
想发出各种吱吱嘎嘎的声音也可以。
总之，小孩儿就是小孩儿，
小孩儿可以和万物说话，
和蛐蛐儿、小鸟、一棵草说话，都可以，
大人就不行。
小孩儿还可以很坦诚地来到创造万物的上帝面前，
向上帝祷告。
大人呢？他们扭扭捏捏，
不知道他们心里在担心什么，
也许是担心上帝要他们口袋里的一块糖。
儿童画作者：小菲
【会跳舞的画笔】
我想买一支会跳舞的画笔
如果你同意，就用我的歌声支付吧
我可以在秋叶的边缘唱歌
我的画笔就绘出叶脉的舞步来
或者在月光里唱歌
可以邀草丛里的蟋蟀作画笔的舞伴
一支会跳舞的画笔可以画出很多
很多很多的小草
很多很多的枝叶、花朵
很多很多的爱、微笑、溪流、山川
还有清新的空气，干净的蓝天
和你眼睛里的希望
我想买一支画笔
如果你同意，就用我的歌声支付吧
它会在我的画夹旁跳舞
伴着我悠扬的歌
附：
【致】
我要画一幅画
一条条枝干 裹满秋叶黄
饱含风吹的声响 伸向蓝天
绽放到云的故乡
要用油画的颜料
才能补全那些凝重 和色彩的芬芳
要有清新的诗行
才能记载那些康庄 和脚步的徜徉
要请白云来欣赏
因为他像庄子的垂天翼 逍遥翔
要请秋蝶来端详
因他们要老去 幻化成梦的光芒
还要请你来留意
那一笔笔叶片的脉络 枝条恣意飘荡
和天的蓝 在稠密的枝叶间隙流淌
这些都要题名赠你 作为永恒的收藏
【我能看见你】
至于我，我必在义中见你的面；我醒了的时候，得见你的形象，就心满意足了。(诗篇17:15)
我能看见你，就心满意足了
我已经学会过简朴的生活
学会抬头望蓝天、白云
欣赏落在一朵花上的蝴蝶
我已经学会看旅途的风景
荒凉的落日，以及草、树、城市、农舍
我读你的话语，作诗歌
觉得能看见你，就心满意足了
我如果能看见你，就心满意足了
曾经的思念又那么挚烈
就像我们隔着天、隔着海
而我是那个浪子，习惯了漂泊
有一天，一眨眼间，我会看见你
也知道你我之间，本不曾离别
而我是沿着一条叫做岁月的路线
直到看见你，就心满意足了
【献给上帝的一首诗】
（一）
【献给上帝的一首诗】
你把今夜的月光调得更亮
在你创世之初就设定的蓝色画板上
又用一颗颗星星作为月亮的陪伴
等候我望向秋空的片时欣赏
你送给猎户座漂亮的三星腰带
让他宣告你调低温度的冬天登场
你让木星闪亮在双子座旁
仿佛提醒世人也当相爱如兄弟一样
你为何设计星与星之间的距离那样漫长
以致人的脚步根本无法将其丈量
是否告诉我远比那亿万光年更远的天堂
只有用信心的翅膀才能去翱翔
你用这些光给黑夜点亮希望
是否也轻嘱我不要因寒冷而把勇气失丧
你又将黎明放在天的那一方
等待我梦醒后聆听你霞光的交响
附：
【春天的室女座】
春天的第一朵花从星星上开放
整个夜空都芬芳起来
月亮柔和地照亮天、海和大地
室女座的亮星就依偎在月亮旁边
道一声“晚安”，向天涯海角的你们
对你们的回忆就像星星一样
要开出第一朵春花的芬芳
也像依偎着月亮的室女般闲静
起初，造物主用星星在天空写诗
但看星星的人显然没有领会
这份爱情的诗就这样摆列在天空吧
容我在春天第一朵花开的时候体味
（二）
【献给基督】
让我来轻轻地歌唱，
用音符追溯宁静的心湾。
愿那给诗人以灵感者啊，
来吹动那奇妙天籁之丝弦！
我要请万物来拍手，
大山与小山一齐欢唱。
没有运动谁知道静止，
让我在跃动中觅得宁静的幽芳！
静静的江河啊，
你们要涌动，
小溪与山泉，
你们也要潺湲！
海中荡漾的波浪，
要柔柔地相应，
与酣畅的长风，
谐和舞动的草原！
晨星已冲开了夜眼，
云霞掩映着曦光。
那山林中的宿鸟啊，
快醒来预备晨歌之飞翔！
悄悄的花瓣，
停在落月的港湾，
将逝的黯淡，
也速速隐没退藏！
百兽要来同舞，
群马之嘶鸣在原野驰骋飞荡。
大洋中之长鲸与海豚，
请在天水间穿梭徜徉！
因为生命已获得了救赎，
绚烂的玫瑰在荒漠绽放。
看那十字架的荣耀，
问候给我们永恒的平安！
此刻，我要伴着风儿轻盈的脚步，
与虹彩一起游航。
顺手撷一朵百合之雅淡，
让她吹拂飘荡在云的衣裳！
“天学诗”基督教教育文本系列
1、《基督教新三字经》 2、《圣经百名谱》 3、《基督教千字文》 4、《基督教千字文（续）》 5、《天学对课》 6、《天学对韵》 7、《天学三字经》 8、《天学五言鉴》 9、《天学千字文》 10、《天学琼林》 11、《天学童诗》 12、《为孩子写一首诗》 13、《天学信经》 14、《天学历史歌》 15、《动物三字经》 16、《学道韵阶三字经》 17、《天学拼音儿歌》 18、《圣经卷名主旨歌》 ……
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