星期四, 19 12 月, 2024
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如何给语言发育迟缓的孩子做引导练习

如果发现自己家的孩子语言发育迟缓最好先去医院检查一下,听听医生的建议。

我们做家长的平时在家里也可以用心地观察自己的孩子,比如,你与孩子说话时,孩子有没有与你有眼神的交流,有没有表情的变化,你给他的一些简单指令他是否能听懂并去执行等。

运动也是有助与语言发展的,平时可以多让孩子运动。

有时我们会发现,孩子会找到他喜欢的运动方式,这样我们就可以让他多做他喜欢的运动。

记得有段时间,我们发现小小L特别喜欢爬坡,我们就找到有坡度并且安全的地方让他练习爬坡,比如,公园里有桥的地方,小区中有坡度的地方;然后我们发现他喜欢爬楼梯,于是我就领着他每天爬楼梯;还有一段时间他喜欢推东西,爸爸就骑着电动三轮车,小小L就在后面推。

如何给语言发育迟缓的孩子做引导练习

(爸爸回头看到小小L很用心地在推车,爸爸很感动)

我们也可以利用多种活动来引导孩子,发展孩子的身体平衡、协调与灵活能力,例如,走平衡木或者沿着小区花坛边缘走,也可以鼓励孩子多爬,攀登,拍踢球等。

语言发展是一个缓慢的过程,因为语言是听觉神经、中枢神经与运动神经的综合活动,所以我们做父母的一定要有耐心并且愿意付出时间,不要急于求成。

我在与小小L语言互动的过程中,我觉得这点很重要:

就是我们做父母的发音一定要准确清楚,并且要反复反复地读出这些词语。

比如,苹果这个词,每当我们看到苹果的时候,就告诉孩子,苹果,不要加入修饰性的词语,例如,红红的苹果、一个大苹果等,越简单越好。

最后在听觉的刺激下,孩子就能独立地说出苹果。

记得我与小小L说苹果的时候,反复反复练习之后,小小L就说出一个字:“果”;说香蕉的时候,他就说“蕉”;背儿歌或古的时候,小小L也是只能说出儿歌或古诗的最后一个字。

每次他说出一个字的时候,我都会表现出很开心,鼓励他再说一遍,他就会高兴的不停的重复。

慢慢的孩子就能说出完整的词语,然后说出完整的句子。

现在小小L与我们的交流,每天都会有新的词语与句子,每天都会带给我们惊喜。

这个过程可能会很长,不过我们一定给孩子时间,让孩子去成长,不断的鼓励孩子去说,哪怕说不好,我们也不要有情绪去责备孩,而是耐心地再给孩子说一遍。

我们一定要灵活的引导孩子开口说话,切记死板生硬。

如果有的词语孩子说不出来,我们可以进行词语的拆分。

还有就是,我们要用心观察孩子在关注什么,孩子关注什么我们就关注什么,对孩子关注的事情进行交流沟通的效果会更好。

大家一定相信,我们坚持的东西一定会反过来拥抱我们。

圣经中说“也要殷勤教训你的儿女。无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论。 (申命记6:7 )”

其中的“殷勤”就是再三的、反复地教导。

如何给语言发育迟缓的孩子做引导练习

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