为人父母，我们需要学习如何养育男孩，因此了解男孩成长的三个阶段十分必要。而在亲子关系中，母子关系也确实会对男孩产生极大的影响，所以我们也建议母亲尽自己的责任，按照男孩的特质尊重他，以便树立他的自尊心让他有尊严。
不过，在养育过程中我们依然不能忘记对孩子的管教。如果只有养育而没有管教，尤其是男孩子在成长过程中缺乏有效的管教，其结果可能会是一个“白眼狼”，而非“孝顺儿”。
现代教育最大的误区可能就是对尊重的误解，只要一谈到尊重就先否定管教，甚至认为严厉的管教让孩子丧失更多的自尊，并引发孩子一系列的心理问题。其实，有问题的可能不是孩子而是父母。
古人云“棍棒之下出孝子”，这样的观念马上会遭到很多人批评，不论父母，还是教育界。问题是“管不住就很难教的好”，所以现在很多为人师者和父母都不停地探讨如何管住孩子，特别是男孩子，而教育当务之急就变成了用什么样的方式能管住男孩子。
如果父母能管住自己的孩子，而又不藉助棍棒，这可能是最好的方式。或者孩子不需要棍棒，就能做到高度的自觉，我们也就不需要棍棒了。但大多数男孩都做不到，尤其在这样一个被智能手机彻底干翻的时代，女孩、大人甚至老人，或许都需要藉棍棒才能做到自制，但我依然还是强调男孩。
男孩将来承担更多的家庭和社会责任，这是上帝赋予男人的荣耀。而现代人深受女权主义其害，却并没有得到女权运动之益，说什么“女人能顶半边天”，我们不是为了贬低女性，而是男女受造不同。或者说只有分工明确，合作就会事半功倍。
所谓“男女搭配”并非男女平均主义，平均是最大的不平等，这是对女权运动的误解，女性享有和男性应有的权利，但并不等同于女性一定要取代男性当承担的职责。这也是我们为什么一直提倡“男子汉”，而不建议“女子汉”。
我们不否认女性在家庭和社会所作的贡献，但我们一定要鼓励男孩子从小承担更多的责任，而很多时候当鼓励并不能见效时，我们就需要通过一些方式帮助他成为这样的人。
我对父亲最深刻的记忆就是他一个人偷偷地抽烟，因为家里不管有多难，他都需要一个人扛起来，这个责任的“皮球”落在他身上，再难也要接过来咽下去，这或许是父亲给我最好的教育，但在我没有长大懂事之前，一顿棍棒可能更有效。
责任也意味着尊重权威，而今天也是一个没有权威的时代。很多男孩子既不体谅父母的难处，又不尊重父母的权威。尤其更有甚者读了一点所谓的教科书，嘴里竟然说“他们懂得啥?”我们的父母或许真的没有我们懂得多，但却比我们懂得如何做人，如何在家庭中尽到自己的责任，不惜一切代价为了儿女。
管教的前提是了解孩子，知子莫如父母，但仅仅知道远远不够，它并不意味着接受和接纳，否则管教意义不大。每一个孩子都有自己的独特性，而普遍“一刀切”的观念对父母的影响又特别深，只要孩子学习或者说数学不好，就会认为孩子就没救了，结果要不认为管教没有意义，或一直纠结于通过管教来改变孩子。
管教的首要目的是为了让孩子学会做人，而非知识结构的改变，或许有些人一生的知识结构不会有太多的改变，但并不影响他如何做人？简单地说就是有责任心，这种东西最好不要错过人生最佳时期，而一旦孩子长大再想重来几乎不可能，与家与社会都百害而无一利。
父母与其晚年泣泣，还不如趁早管教。作为父母的帮助者老师，或多或少也受到市面上所谓现代教育理念的影响，多一事不如少一事，又不是自己的孩子。而当教师面临自己的孩子时，又变成了不知如何管教的父母，结果一代人都被宠坏了。
责打男孩子肯定不是最好的管教方式，但有时候它确实是最有效的方式，而在没有最好的方式之前。事实上，最好的方式原本就不存在，我们还是学会使用这种方式。
父母惩戒孩子不是为了发泄自己的怒气，而没有怒气的父母一般又不会去严厉管教孩子，总不能“闲着也是闲着，不如打一打孩子”。但如果你看过《何处是我朋友的家》这部电影，实际上也确实存在一些家长闲着没事“修理孩子”，即所谓的预防性管教。既然是预防性，就不要责打。
责打多使用在男孩子犯错之后，而且一定要适可而止，不能没完没了，并且实施惩戒的人应该是父母，尤其是父亲。你可以暂时有充分的理由缺席和他一起学习及其活动，但在管教方面不应该缺席，不管什么样的理由都不行，因为他是你的儿子。
教师永远只是辅助者，即便和学生可以建立终生的师生关系，但依然无法代替父母的位置。教师会随着和学生学习关系的结束，意味着管教学生也就结束了，但父母却不会结束。所以在男孩子年幼的时候，或者是他适合管教的时期给予正确的管教，父母到老才可能有得安慰，而非一定。
有效的管教对大多数男孩都有帮助，但也有例外，所以把握时机很重要，一旦错过，或者来的太早，再或者对孩子不是太了解，就直接使用责打，效果可能会比较糟糕。很多时候责打男孩是在做了其它管教的方式失败后，才去使用的一种方式，它不是不得已而为之，而是在讲明白规则之前，男孩子破坏了所有规则之后，只是得到相应的惩戒而已，最好不要夸大责打的意义，否则男孩子挨了一顿打之后，还可能觉得自己挺了不起。
肉体上的惩戒不意味着对他心灵上的侮辱，这一点极其重要，父母和孩子具有血缘关系，因此是最好的惩戒者，他是这种权柄的直接被赋予者。而教师不一样，所以教师的责打更像是无奈之举，如果父亲能拿起管教的权杖，教师就不要会有任何压力了，因此双方为了孩子的缘故应该达成协议，避免不必要的事情发生。
大多数父母都能理解教师的用心良苦，除非教师从来就没有用过心，这也是现代教育的难题之一，即父母与教师难以达成一致的意见。为人父母都希望教师管教好自己的儿子，问题是教师是不是真的这样做，或者说别有用心，这是现代人的特点，人与人之间缺乏最基本的信任。结果在教育领域内，所有人最后都变成了受害者，而教育一旦失败，可以说是全社会中最大的失败。
但同时又不得不管教我们的孩子，所以建议父母和教师应该一起协商致力于管教自己的孩子。虽然有时候会很痛，但如果不去尝试，再多的理论、父母做再多的牺牲，孩子改变的效果也不会太大，而时间却在一天天流逝。
