星期五, 22 11 月, 2024
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我是如何引导孩子们的兴趣爱好的

看看大姐二姐在家的随拍记:

大姐说:“我们家阳台的风景太美了,我要跟着二姐学习打理花卉(二姐的兴趣爱好)。”

二姐说:“那太好了!每天的闲暇时刻照顾花花草草非常开心享受哦!”


因着花草绽放的美丽而享受生活,特别喜欢摄影留下那美丽动人的瞬间而感动!

为你们对生活的热爱喝彩!


我是一个80后四宝妈,喜欢记录孩子们的成长时刻,爱生活,爱分享。我的生活寄语是生活不仅仅是为了活着,而是好好生活,享受生活带来的乐趣!生活中的酸甜苦辣既是人生的写照,更是人生生命的历练。


因此妈咪老师每写一篇文章,或者记录分享生活杂记,期间都会先邀请孩子们阅读,问问他们的感受和想法。记录分享中有孩子们的教育生活,家庭生活,也有妈咪老师自己的个人情感情画意,可以说是妈咪老师的诗和远方,渐渐和孩子们产生了共鸣,孩子们便也开始爱上记录生活,爱上写些东西,随心随意随性洒脱,不会限制他们记录的任何事情。只要他们愿意书写愿意分享自己就好。


我是如何引导孩子们的兴趣爱好的


因着自己对生活的热爱,妈咪老师就特别重视引导孩子们对生活的热爱。活在当下,要竭尽所能做到承担责任和应对各种生活的挑战。所以即使在疫情之下(不能出门),孩子们都会有自己独特的生活方式,除了不能出门在家运动学习外,哥哥喜欢自己捣弄他的木工雕刻。大姐喜欢绘画艺术和缝纫设计,还有随拍摄影。二姐喜欢栽种花卉绿植,四宝还小,还没特别彰显自己爱好的事情,就跟着哥哥姐姐一起做他们的事情。


说到哥哥的木工雕刻,这是我们在家教育刻意引导孩子的一项动手方面的能力培养。之前写过有关培养孩子自己动手的能力的文章。请点击蓝字链接阅读——自己动手和参与实践

          HS|谈谈孩子们的自主学习


哥哥从小爱探索,喜欢动手拆玩具,喜欢收集小玩意,所以当他看到精致的手工作品时便爱不释手,这时妈咪老师就抓住他对小饰品(手工类的东西)的敏感期,买书,买工具给他,鼓励他自己尝试动手做,就这样哥哥的小小木匠之路便开始了。


我是如何引导孩子们的兴趣爱好的

大姐爱上手工缝纫设计是因为妈咪老师自己动手做她们的裙子而启发的(2015年)。妈咪老师儿时也爱好裁缝,因着父母老一辈的传统观念“读书学习最重要,这些爱好一边放”。就这样给耽误搁置下来了,成年后才有闲情逸致重新捡起儿时的梦想。二姐就是这样​耳濡目染,看到妈咪自学裁缝,一边画图纸,一边裁剪布料,然后放置缝纫机上一车,一条漂亮的裙子就出炉了,她喜欢的不得了,也好奇不得了。一台缝纫机就这样把几块布片拼凑起来就成衣服了,这也太奇妙了!就这样在妈咪老师的帮助和鼓励下姐姐开始了探索学习她喜爱的缝纫设计之路。


穿上妈妈制作的姐妹裙出街

我是如何引导孩子们的兴趣爱好的

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二姐如何爱上花卉种植请阅读无心插柳柳成荫……

点击阅读 无心插柳柳成荫


我是如何引导孩子们的兴趣爱好的


因着哥哥姐姐都有自己爱好的事情可做,四宝也着急了,常常问:“妈咪我喜欢什么啊?为何哥哥姐姐都有喜欢的事情,可我还不知道自己喜欢什么。”


四宝跟着姐姐一起观察绿植

我是如何引导孩子们的兴趣爱好的


妈咪老师安慰鼓励她说,你现在每天阅读啊,写日记啊,记录你的点点滴滴啊,都是你自己喜欢的事情啊,等你再大一点你就会发现你也有和哥哥姐姐一样的兴趣爱好……”

我是如何引导孩子们的兴趣爱好的


不同的孩子,个性不同,兴趣爱好也不同,每个成长阶段都有一定的时间,我们可以做的便是鼓励孩子,静待花开。



“我今日所吩咐你的话都要记在心上,也要殷勤教训你的儿女,无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论。”

Impress them on your children. Talk about them when you sit at home and when you walk along the road, when you lie down and when you get up.

我是如何引导孩子们的兴趣爱好的



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我是如何引导孩子们的兴趣爱好的

我是如何引导孩子们的兴趣爱好的

22:6」 教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。

Train a child in the way he should go, and when he is old he will not turn from it.


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Wendy四宝妈妈 宝贝意佳HS
Wendy四宝妈妈 宝贝意佳HS
分享在家教育的一些心得,鼓励和帮助有需要的家庭!我实实在在地告诉你们:一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒,若是死了,就结出许多子粒来!
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