【新年按语】
今天是大年三十，参加完昨晚的篝火晚会，心里的火似乎仍在燃烧。神的儿女，无论身在何处，都当紧紧跟随上帝的云柱火柱。愿在新的一年里，家人们都爱主更深！下面的文章，节选自《在课堂中与主同行》（walking with god in the classroom），作者借一位在公立学校当老师的派翠西亚所做的一个梦，给所有在公立学校当老师的基督徒弟兄姐妹一些提醒和指引，愿主祝福大家！文末是昨晚篝火晚会上全家朗诵的一首诗歌，写的仓促，总意就是要活在主的爱里，勇敢接受主的呼召，追随他的脚踪行走，新年蒙恩！
文 | Harro Van Brummelen
译校 | Phinehas
一天晚上，派翠西亚做了一个梦。她梦见因车祸正在医院接受康复治疗的校长。她去医院探望他。他们聊了一些和学校有关的事情之后，校长下面的一番话令她颇感意外：
“你们这些基督徒老师给学校带来了一股清新之气，我很想因此感谢你们。你们的工作态度已经远远高过了一名好员工的标准。你们总是出人意外地增进其他同事和学生们的幸福，而且总是将他人的利益需求摆在前面。
“你不会让那种在教职工办公室散播的消极情绪把自己压垮。你们基督徒老师示范了一种充满喜乐和盼望的风范。即使你们也会遇到沮丧，但你们不会退缩。这绝不是一种事不关己、仿佛置身之外的处理事务的方式，你们在务实和保持心态平和上做到了令人赞叹的平衡。无论情况有多令人抓狂，你似乎总是对事情的结局怀着积极的心态。而我们当中很多人都无法像你们一样，在压力面前能够如此泰然处之。我感到在你们生命中一定有一种隐藏的资源或者源泉才使得你们这么富有耐心。
“正因为你们对待他人和蔼友善，仿佛之间，你们也苏醒了他人心中隐而不宣的良善。在你们基督徒老师的话语和行动之中，我发现你们的温柔一点也不软弱或者可怜兮兮，你们的温柔是有信心的，是有定见的。
“我知道我总是可以靠得住你，不是因为你总是站在我这一边！而是因为当你和我共事时你的忠诚和正直令我心安。学生们和父母们的想法和我是一致的，这早已经不是什么秘密了。就在上周——在我出事的前一天——我们和罗格以及他的母亲进行了一场艰难的谈话，你表现的非常诚恳而直率，但你的一席话同样令人不可思议地感到彬彬有礼、富有节制精神。
“我享受坐在你的教室里的每一分钟。你从来不害怕处理那些敏感的伦理议题或者是一些重大的宗教问题。我们当中恐怕很多人都难以在那样的处境下处理那么多错综复杂的意见，但是我看到你真心尊重每个学生的意见并且毫无惧色地和学生们分享你对某个议题的个人观点。
“当你和学生们分享你内心所珍视的想法和信念，我发现他们很乐意听你所言，因为他们知道这些东西带给了老师生命的意义。其实，不是所有人都会认同你们的基督教信仰，但是我们从你如何在教导宗教议题的同时做得到毫不灌输、一点也不说教，学到了很多宝贵的功课。
“你知道是什么震撼了我吗？就是你能够欢庆所有人身上的不同，以此为我们学校的整体氛围作出了极大的贡献。你尊重他人的意见尽管他们可能并不乐见你所持守的一切。你一旦发现在你我之间的不同有可能会引起对他人的伤害或者冒犯，你会做好充分的预备以一种更加温和的方式来处理问题。当然，你对于那些有害无益的思想或者行动举止，你会毫不犹豫地拒绝并加以谴责。举个例子，我记得对那些来到我办公室的孩子，嘴上带着一些粗俗甚至是下流的语言时，你会直言相告。
“你知道，这的确非常有趣，我绝不是在用所谓“和事佬”这样的标签描述你的态度，你的确从始至终都尊重孩子，但当他们的行为失当，你从来不会害怕要求他们改变自己的行为方式。
“如果处理某些事情牵涉到你的宗教信念，你会告诉我，在得到我的许可后才会在自己的教室里执行。其实，哪怕我本人想要试图干预我也不会这么做。因为我何苦呢？我们需要你带来更多从你的生命散发出来的东西，而不是更少！”
派翠西亚无言以对。很明显，校长的一番话是经过长时间的深思熟虑才讲出来的。他们接着又谈了许多和个人有关的事情，在结束探访时，派翠西亚为校长做了一个简短的祷告。
当她第二天一大早醒来时，派翠西亚起来读经，她读到的内容为她在学校的角色提供了全新的目的感。她灵修的经文记载在耶利米书6:16——耶和华如此说：“你们当站在路上查看，访问古道，哪是善道，便行在其间；这样你们心里就必得安息。”
“好吧，上帝，”她说，“你把我放在一个十字路口的位置，有时候我不知道该往哪个方向走，求你帮助我，使我心里得安息，帮助我，成为那些身在校园正在寻求方向的人们眼中的路标。”
在你教学的公立学校教导跟宗教有关的知识仅仅是“寻求平安兴旺”的一种途径。事实上，先知耶利米还直接要求我们，要为那城求平安（对我们而言，就是指我们在的学校！）“因为那城得平安，你们也随着得平安”（耶29:7）我们为我们的学生祷告，为我们的同事们祷告，为所有员工们，我们的董事们祷告。
有太多的方式可以为我们所在的学校求平安兴旺。在派翠西亚的梦里，校长提到了一些。通过支持我们的学生以及合作的老师们，我们要活出一种基督徒的生活方式。我们可以建立和发展一种立足与耶稣基督榜样的仆人式领导关系。我们尽自己的最大努力全心教导。在处理学生的棘手问题时，我们能够做到公义和怜悯两者兼备。
更有甚者，随着我们教学经验的丰富，我们也可以参与并对学校的课程搭建贡献自己的力量。我们甚至可以努力克服在员工和学校管理层之间产生的两极分化问题。
总之，作为一名公立学校的老师，你可以创造一个温暖的、支持性的学习群体，从而让学生们感到安全和被接纳。你渴望你的学生们能够受到尊重和欣赏，因为他们本是按照上帝形象和样式所造的人。你渴望你的学生们能够在一个支持性的群体中自由地分享内心的重担，就跟分享成长之路上的成就一样。你之所以这么做，是因为你渴望你的学生们能够发展自身的恩赐、卓尔不凡的洞见和个性。
你致力于帮助学生们成为对社会有积极作为的一份子。你渴望他们能够找到并且经历有目标的、以价值为导向的生活的重要性。你帮助他们发现人生可以活得更加超越，超过个人物质主义和当代社会相对主义的天罗地网。你渴望他们能感受到生命就是一场追寻真理的旅程！并且你热切地祷告，终有一天，真理会在生命的某个阶段紧紧抓住他们！
当你这样行的时候，你就是在顺服上帝的呼召，他也会使你兴旺。
原创诗歌一首
看！火星飞腾，火花四溅！
火在燃烧，空气里有一股烟味在弥漫
四周是一片寂静而广大的世界
野地里，围在火边的人们，抱团取暖
他们三三两两，扶老携幼
这是一个极其寒冷的冬天，
我们囤积的一切都快要用完
看啊，火星飞腾！
时光如一把利剑！
约伯受尽了患难疼痛
他的朋友前来安慰
不料，却是在伤口上撒盐
谁能知道你心中的苦楚
人生在世必有苦难
唯一得胜的秘诀
就是亲眼见神
火星继续升腾，约伯离我们远去
我们看见他安享晚年，得蒙神一切的眷顾
以利亚是一个勇猛的先知，
耶和华神的力量与他同在
他为神大发热心
然而他不过是血肉之躯
在劳累和疲乏中
他软弱的一败涂地
求死、像牢骚满腹的人
完全忘记了神如何与他同在
但是神是不改变的，
在你高升时，他认识你
在你卑微、陷入绝望时
他仍旧俯身来找你
他知道你一切所需
看啊，火星飞腾
先知的声音渐渐止息
罗马的军队横扫一切
在失败和城墙的灰烬中
耶稣基督来到等候弥赛亚的子民中间
他是黑暗中的人的光
伯利恒野地里的牧羊人前来拜他
圣殿里虔诚等候的西面和亚拿欢喜迎接
主啊，如今可以照你的话
释放仆人安然去世
因为我的眼睛已经看见你的救恩
就是你在万民面前所预备的
是照亮外邦人的光，
又是你民以色列的荣耀
那些加利利的渔夫，扔下一切
跟随真理的道路
像是旷野中受到顾念的以色列民
同样的是一个晚上
围在火边的门徒们
心灰意冷
他们重操旧业
心中装满了悔恨和不解决
他们所爱的主已经死了
而且赤身露体
死在十字架上
希望黯淡了
像是火盆里的灰烬
但一个陌生人
在他们打鱼时临近他们
在他们一无所获时吩咐他们
下网捕鱼
这一幕，让彼得想起了很久以前的事情
他明白了，这就是那位爱他的主
他已经复活了
他甚至还来找他
没错，无论你是在苦难中，像是一个人人可以指责的罪犯
还是像灰头土脸的先知以利亚
饥肠辘辘，心中满了埋怨
或者是彼得
做主的门徒多年
竟然屡屡背叛
他是有怜悯有慈爱的主
压伤的芦苇他不折断
将残的灯火他不吹灭
他知道你的一切艰难
接纳你的所有
你要来信他
朋友
无论万水千山
无论风雨如磐
他都会挑旺你的火焰
让你的生命在此被他的爱火点燃
新的一年，让昨天的阴云愁苦
随着火化成前行的微光
让群体的力量聚成一团
教养子女的，全心养育
辛苦工作的，努力奉献
看啊！生命如此短暂
为何不靠主勇往直前
靠主刚强壮胆！
