（他们冒着生命危险学习中文，努力把粮食翻译送给我们吃）
关于吃的道理，中文非常地发达，信手拈来：
比如，我们说一个人无聊，即吃饱了撑的；
比如，我们说事情难办也要办，叫啃硬骨头；
……
我们的老师在世的时候，祂在饥饿的环境下，仍不忘记行事为人的原则，怎么说呢？
【人活着，不是单靠食物，乃是靠上主口中的一切话。】
老一辈的人，把“一切的话”，也比喻为“食物”，“天粮”。
大卫在世的时候，喜欢一切天粮，绝不挑食，挑食的人一定不健康，说：
【看重你的一切话语，就不至于羞愧。】
我在长沙遇到一群盲人，他们在福利工厂上班，编织毛巾，可以养家糊口，自强自立，都还成家立业了——民国时期，来自瑞典和德国的老师收留了他们，教他们读盲文的66卷书。
他们在文革中，非常饥渴，很喜欢读书，但是没有相应的盲文书给他们读，怎么办呢？直到文革结束之后，有一个大学老师出国，有幸买回了一本盲文书，大家一窝蜂地来读书，听其中一个人朗读……
有人说，上主的道，我们无法做到位；
有人说，上主的义，我们无法活得全！
因此，有些人对于读那本书，无所谓，这是典型的悖逆！
上主的道和义，就像吃饭，天天吃，饿了就吃，饱了就行道做事，再饿就再吃——这是约定，或约中的生活。
至于不吃的人，起码属于病人，濒临死亡了。至于死人呢？完全不需要吃了！任何活人，一定需要新陈代谢：
就像我们的生命，需要不断地悔改-更新-悔改-更新！
两千年前，很多人是文盲，他们就靠利未人朗读给他们听，类似中国人喜欢听评书，
世界上的义务教育，不会超过五百年，从前，大多数人都是靠当地的老师给他们念。
今天，我们这个时代，试探很多，但是恩典更多：
除了我们都不是文盲以外，还可以靠手机APP软件给我们朗读，多方便啊！
我们成年人，可以在做家务、走路、坐车、上洗手间、跑步、散步的时候，大量地听播放器，如果抓紧，一年听四遍是没有问题的，如果松懈，听三遍也没有问题。
至于阅读，我给我家人的任务是：一年最少把书读一遍，即读一本，要求不高吧？
在听的过程中，就像听保罗老师跟我们分享，听约翰老师跟我们讲解……实在是好得无比；
很多话语，在无意中，向我们发出亮光，引导我们人生的脚步：
【有知识的人，是力上加力】；
【知识让人自高自大，唯有爱心造就人】；
……
这些话语，就是我听来的，汇成一个整体，不偏重任何一方。
最近面对教学过程中的难点，我就是这样被引导的、解决的！
作为成年人，我们有太多生活的事情要处理，但人毕竟要吃饭吧！
吃饭不积极，脑子有问题；
灵魂不吃粮，不是活绵羊。
