我家的孩子们养了几只鹦鹉和几只鹌鹑，每天他们从外面回来的时候，小鸟就会对着孩子们欢呼，孩子们就给他们喂吃的。
中午的时候，我们在午睡，孩子们会关闭房间，让鸟儿放飞出来，鸟儿们一会儿停留在书桌上，一会儿停留在人的肩膀上，有时候，还会飞到人的头上，一点儿都不害怕，如果孩子们手上有吃的，鸟儿们还会直接吃人的东西。
为何呢？
因为鸟儿从小具有一个本能的习惯：人是友好的，不会伤害他们，因此就不怕人了。
但是，如果我们经过树林，经过林荫道，经过旷野和草场，鸟儿看见人走过来，它们自动地飞走了。不论是野生的麻雀，还是自家养的鸽子和鹌鹑，无论是在广场，还是在草地上，任何时候，鸟儿看见人，都会不自觉地飞走了。
莫非，户外的鸟儿是美帝阴谋的影响吗？
一样的鸟儿，表现得如此大的人性差异？
或者说，户内的鸟儿是左派，受过良好的爱国主义教育？传统文化的影响？
还是，户外的鸟儿是右派，受过资产阶级自由化，非正能量的教育？
其实，没有这么复杂，我这么说是开玩笑的。
户内养的鸟，从小生活在友善的环境里，户外养的鸟，从小生活在危险的环境里。
热心批评教育问题，是一个民族懦弱的时候，总喜欢找借口；
就像人贫穷的时候，抱怨父母亲当年的教育影响，就不想想自己如何为人处世、待人接物，迷信的人还以为祖坟、房屋的风水不好。
批评老外的影响，特别是美帝的影响，就像家里出了败家子，就归责孩子童年的伙伴，学校同学，责怪人把孩子带坏了，不自照镜子！
教育的影响是很有限的，
正如人人贪财的时候，就不能对教师贪财感到意外了；
正如社会充满急功近利的时候，就不能怪教育急功近利。
当社会充满了邪恶、伤害和罪恶的时候，
教育的影响是很有限的。
当我们人与人之间充满冷漠、情色诱惑和暴力威吓的时候，
我们不要指望教育的功用，
而是寻求超自然的帮助，救我们脱离一切的罪恶，胜过我们内心的败坏！
（油画《寻求》，网络图片，找不到作者是谁）
