03
阅读长度合适
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每本小书10来页,比较适合小宝宝的注意力和接受程度,尤其是开始亲子共读比较晚的宝宝,海尼曼的这个长度还是比较合适的,在宝宝失去兴趣和耐心之前可以完成一本书的阅读。
04
趣味性强,内容丰富优美
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既有精致的手绘图画,也有真切生动的实景照片。场景丰富、贴近生活。除了非虚构内容,同样也有一些虚构的内容和故事,涵盖了生活常识的方方面面。
05
编排非常人性化
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每本书十几到20页不等,读起来非常的轻松。文字在一边图画在另外一边图文对照非常的直观,而且图很大,整页的画面跟全面屏一样,特别适合低龄的小朋友,慢慢地孩子对图的依赖就会越来越少,而习惯于通过阅读文字符号而在头脑中形成故事画面。
海尼曼分级阅读分为三个级别:
GK((Orange System)橙色体系:共70本,分为Level A,Level B,和Level C三个层次,适合零基础孩子阅读);
G1((Green System)绿色体系:共110本,分为Level A—Level J,十个层次;60%小说故事以及40%非小说。);
G2((Blue System)蓝色体系:共118本,分为Level C—Level N,十三个层次。60%小说故事以及40%非小说。),分别对应的是美国的幼儿园阶段,小学一年级和二年级。
GK中的Level A:43本书,总单词数1565词(含书名),使用了个273个单词编写(单词的单复数会统计成两个单词,动词的不同时态也是作为一个新单词统计。)
GK中的Level B:15本书,总单词数932词(含书名),使用了个162个单词编写。
GK中的Level C:12本书,总单词数981词(含书名),使用了个201个单词编写。
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海尼曼GK的内容非常贴近宝宝们生活。比如逛公园、去购物、小动物等等,很容易激发孩子的兴趣。每本只有十来页,大大的图片,很少的文字,简单易上手。而且它就是不断重复一个句式,可以让孩子根据图片把句子说出来,非常适合零基础启蒙。
GK内容分布在九大类别:动物类、食物类、日常生活类、服饰类、自然天气类、交通工具类、身体相关、地点场所。
GK级别有大量的重复句型,内容上螺旋上升,只是变换了场景和单词。比如会大量出现 I can see XX. / Here is a XX. / Look at the XX. 还有动词不定式形式 “Sb. or Sth. is doing”。以上是A级别。到了B级别,后面再跟一个状语。
例如在Level A级别的Book 1《At the Market》和Book13《At the Zoo》中,每一页都重复I can see……和We can see……句型。
上图A级别 ,作为GK的衔接,依然是很简单的句型,每页一句话;下图为J级别,有完整的故事,整段整段的长句,以及比较复杂的用词。如果可以独立阅读并朗读Level J 级别的小朋友,基本具有了美国小学一年级的水平。
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这是110本书A-J的难度分级。
Level A:24本书,总单词数969词(含书名),使用了个194个单词编写。
Level B:12本书,总单词数767词(含书名),使用了个146个单词编写。
Level C:13本书,总单词数1232词(含书名),使用了个209个单词编写。
Level D:11本书,总单词数1394词(含书名),使用了个235个单词编写。
Level E:10本书,总单词数1807词(含书名),使用了个293个单词编写。
Level F:10本书,总单词数2086词(含书名),使用了个395个单词编写。
Level G:10本书,总单词数2493词(含书名),使用了个470个单词编写。
Level H:10本书,总单词数2774词(含书名),使用了个520个单词编写。
Level I:5本书(有点少啊),总单词数1979词(含书名),使用了个381个单词编写。
Level J:5本书,总单词数2174词(含书名),使用了个513个单词编写。 3
在内容上,G1涉及的范围更广了,虚构类的有经典童话、卡通形象等,纪实类的有日常生活方面、科学常识方面等等。下面,来看一下各个级别的难度吧!
Level D:
Level E
Level F
Level G
Level H
Level I
Level J
海尼曼G2级别一共118本,这一系列的学习目的是帮助孩子从句子向章节书过渡,因此前面从Level C~J是难度逐步加大的句子,作为对G1系列学习内容的巩固,到Level N 就是初级章节书了。
Level K
Level L
Level M
Level N
完成这个级别,恭喜你,你的海尼曼之旅终于成功了!从Level N开始,章节书的形式了,每本书分为5或6章,内容也更为有深度,人物传记、科学常识等都出现了。读到这个级别,基可以达到母语国家小学3年纪水平。
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G2内容上和G1类似,有动物系列(Moosling、Frog、Fox)、宠物系列(Meli、Taco、Cat),男孩系列、女孩系列,经典故事以及百科系列。
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四、如何学习海尼曼?
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学习方法一
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建议针对3岁以下和没有基础的宝宝,从Level A开始读,读完GK的Level A,继续G1的Level A。因为G2没有Level A,所以我们拐回来读GK的Level B,然后G1的Level B,接着G2的Level B,以此类推。
因为小宝宝和没有基础的宝宝,保持兴趣最重要,过长过难的文字会使小宝宝失去耐性。所以图多、文字少的绘本和分级读物,会更适合此类宝宝。
02
学习方法二
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针对3岁以上及有基础的宝宝,建议按照正常的数字顺序阅读,基本是几本简单的然后一两本难的,接着又是简单的,然后又有难的……这样循环往复、进进退退的模式,不会晋级的太突兀,给宝宝造成压力,也不会原地踏步,担心止步不前。而是在不知不觉间逐渐提高宝宝的阅读能力和英文水平。
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学习方法三
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针对基础较好的宝宝,可以完全抛开顺序,根据宝宝兴趣自由搭配排序,总体原则是有效吸收书中内容即可。
另外补充:也可以如上图这样,把GK/G1/G2分成“简单”“中”“难”这样的类别。海尼曼易读完,读牛津树1-2。海尼曼中读完,加牛3-5,海尼曼难读完,加牛6-9。记得过程中还可以穿插各种英语绘本阅读。
每个孩子的性格和发育情况不同,所以不一定这些方法都适合所有孩子。家长在碰到孩子不喜欢看书的时候,一定要耐心分析自己孩子的情况,不可盲目地完全照搬方法实施。因材施教才是王道!
做一个辛勤的农夫,精耕细作,日积月累,收获于细微!不怕慢行,就怕停止!用心浇灌,静待花开!