手足情深：彻之和政嗣

当政嗣刚出生两个月，彻之快满三岁。在川崎，我开始了牵着彻之的手、背着政嗣去参加地域训练会的日子。

在那里，我听到老家长们说：“只好一直要求他的兄弟姐妹迁就着，忍受着”、“没时间照顾他的兄弟姐妹，只好放任不管”、“在学校和近邻也会被欺负”……还听到有人悲叹：“有个残障儿在家里，将来其兄弟姐妹结婚等人生大事都成问题。”

但是，养育政嗣的快乐在于让我减少了沉湎于悲伤的时间。为彻之的事情难过，有时甚至想一道一死了之，可一看到政嗣天真无邪的笑容，就重新鼓起生的勇气，以积极的心态致力于彻之的疗育。

政嗣的出生给我的家庭带来了莫大的希望。特别是政嗣把深藏于彻之内心的人类最美好的情感引发出来了。以前彻之对人兴趣索然，不知为什么对政嗣宝宝却表现出格外的关注。他隔一会儿就凑过去贴贴脸颊，吻吻脸蛋，十分在意。我看在眼里，喜在心头。

为了不使彻之碰到、伤害到政嗣宝宝，我特地准备了一张较高的婴儿床。并且还给彻之买了些布娃娃和动物的玩偶，教他不要乱拍或乱扔比自己小的东西，而要学会去疼爱，去哄哄它们：“乖孩子，乖孩子。”（直到现在，彻之都非常喜欢动物玩偶。在自己的卧室和工作单位都放置了一些。睡觉时必定在枕头两侧都摆好玩偶，甚至摆放的顺序也固定，供其疼爱。）

在通过用布娃娃充分练习之后，我才让他在医院抚摸初生的政嗣，教他与弟弟蹭蹭脸颊，哄哄弟弟：“好小，好可爱呀！”出院的时候，也让彻之一起来迎接，我先抱着政嗣坐上车，接着再让他坐上来。回到家后，在彻之睡着的时候，我把政嗣放在他旁边一起拍照。洗出照片后，我一边给彻之看，一边告诉他：“小嗣小，小彻大哦。”我想即使彻之还不能理解“大和小”的概念，也要培养他的“大的孩子要保护小的”的意识（直到现在，彻之每天还看看这张照片）。

之后，我继续给彻之灌输“小嗣小，小彻大”的概念，无论点心还是玩具，都是先给政嗣享用，所有的东西都是政嗣优先。老家长一般是着重照顾有缺陷的子女，让其兄弟姐妹暂且忍耐一下。而我的做法恰恰相反。因为在正常的情况下，哥哥让弟弟应该是理所当然的。

最初我也担心彻之的反应。不久发觉：对没多大物质欲望的彻之来说，所有的东西都让政嗣优先，似乎也不是什么大不了的事，他也很自然地接受着这种做法。我松了一口气。

或许由于这样的习惯长年持续，彻之已形成思维定势了吧，在其长大会说话以后，仍然总是说着“政嗣（先）”，把点心、玩具先递给政嗣。在别人给他点心的时候，他也一定会问人家再要上政嗣的那份——“小嗣（也一份）”。因为要是只有一份的话，他就只能让给政嗣。大家都夸他：“真是个好哥哥啊！”

结果，政嗣非常喜欢这个什么都肯给他的哥哥，而彻之也比谁都喜欢这个时时刻刻笑眯眯地粘在自己身旁的弟弟。

后来，彻之在我们创办的地域作业所——“蓝天坊”打工，第一次领到工资5000日元的时候，他把自己好不容易赚来的钱分给政嗣1000日元。我当场惊呆，感到无比欣慰。政嗣也格外惊喜。有兄弟的感觉真是妙不可言啊！

彻之给政嗣“零花钱”的习惯一直持续到弟弟研究生毕业参加工作。对彻之而言，政嗣的存在是他人生最大的财富，因此这些零花钱也许是他表示感谢的一份心意吧。

小时候，如果兄弟两人同时哭的话，我会先照顾政嗣——对政嗣只需要倾注母爱，柔声细语地安抚五分钟左右，他便心满意足地离开，外出玩去了；随后慢慢应付彻之一人——光是哄他使之平静下来就要花一个小时以上的工夫。

在政嗣三岁的时候，他开始关心哥哥，会说：“妈妈，彻之在哭，你过去看看吧。”可我一次也没有这样说过：“哥哥有残障，所以你得担待着点。”也许政嗣作为弟弟比我更能理解彻之的心情吧。

记得有一次我带两兄弟出门。在买完东西回家的路上，顺路到公园里玩荡秋千。这时我突然想起忘给彻之买鞋了，于是留下正玩得起劲的兄弟俩，走进眼前的一家鞋店。谁知彻之突然下了秋千，撒腿就跑。政嗣见状，边喊“小彻，别跑”，边两手抱起我买的东西，奋力追去。我看到这情景，马上飞奔过去，紧紧地抱住政嗣。其时彻之五岁，政嗣三岁。虽然我没交待他“要看好哥哥”，可是无意之间政嗣却担负起这份责任。

无论是在地域训练会、保育园、小学、疗育营地，还是学习游泳、滑冰、钢琴，政嗣都和哥哥在一起。无论在什么场合，政嗣的作为比任何老师都要出色。彻之不擅长把握周围的情况，玩泥巴也好，游泳池的淋浴也好，滑冰的鞋子也好，一到新的环境，就会产生恐惧心理。不过，只要他看到一直陪在身边、比自己晚出生的小弟弟笑眯眯地在做，就会静下心来边模仿边学习，逐步学会各项技能。

——摘自明石洋子《原汁原味的育儿》