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前 言
荃爸荃妈，从2018年成为以琳星网校的首期学员，在两年多的时间里，通过以琳星四驾马车（网校、家培、知识宝典、线上课程）的助力，以及近一年以琳实地的学习，他们掌握了丰富的ABA干预知识，荃荃收获了自信和进步。用以琳“星吧课”的家长评级标准，荃爸荃妈可是名副其实的6A级家长。
荃爸荃妈都是工作在上海的高级白领，由于工作的原因，虽然无法时常陪荃荃在以琳训练，但是他们丰富的干预知识储备，引领着荃荃行走在一条科学干预的康庄大道上。同时，他们利用业余时间积极参与以琳星社群的志愿服务活动，荃爸是以琳星学前20群的助星大使，去年还开展了家长箴言系列课程——《谱系家庭第一个90天》，荃妈也是以琳星学前6群的学习助手。
下面让我们一起阅读荃荃的干预之路。
网 校 家 培 知识宝典 线上课程
——荃爸荃妈
从未接触过特教知识的我们，参加了第一次家培。培训中的“回合式教学、维持与泛化、行为干预，实操中关圈、正强化、负强化”等等一系列的专业术语、理论扑面而来，着实让我们蒙圈了好几天，经过一年的消化与应用，我们发现还是有很多问题与细节操作无解。
2019年6月，以琳第一次在上海开展异地培训，于是我们毫不犹豫地又报名参加。这次培训内容中除了基本理论介绍，主讲老师还会在理论延伸与案例分析上，给予更深层次的讲解与分析。第二次参加家培让我们在“知其然”之后能“知其所以然”。
参加完两次家培训后，我们将两次家培的心得与学习方法详细记录在册，让更多还没有或即将参加家培的家长，少走弯路，更快进入学习状态。
需要家培攻略的家长，请猛戳 ：
讲座听完就忘？这样学习才高效
抓住每一次学习机会——以琳个训课观摩心得
2018年6月，得知以琳正在筹备网校，我们就一直关注网校开办的进展。虽然家长关注的“具体课程安排、老师配备、家长是否能上好课”等问题一直没有明确的说明，但我们还是怀着一颗忐忑的心，报名参加了为期1年的网校。
8月份家培的最后一天，正值方老师和石头的讲座，为了解开心中对网校的疑虑，答疑环节我们直接向方老师提问，方老师的答复是：
◆网校的课程安排和线下课程安排一致，有系统的课程设计。
◆网校配备的老师，是以琳最有经验、最专业的老师。
◆参加过家培的家长一定能跟上老师的上课节奏。
方老师坚定的语气让第一批吃螃蟹的我们提前吃了一颗定心丸，我们心想：校长的回复就是官宣，错不了。
家培结束后，9月初我们立即开始了网校的学习旅程。
当时的网校对于以琳和家长而言都是第一次，家长基本上都是白天上班，网校的答疑时间特意安排在每个工作日的21：00-21：30。每晚，老师讲解教案与答疑，如果家长提问多，老师都耐心地为家长们一一解答，课程常常超时，这也印证了以琳的一句名言：家长学习越勤奋，老师干活越有劲。
网校上课期间，每一门课程，我们都打印教案将笔记详细记录在案。这一笔知识财富一直保留至今，当我们遇到一些辅助、强化、课题延伸等问题时，还会时不时地拿出笔记看看当时老师讲解的要点。
我们经常自我调侃：
三证在手，家庭干预不用愁
我们与以琳星网校结缘，请猛戳 ：
网校建立后，以琳星线上课程陆续上线。线上微课凝聚了以琳老师的多年教学经验，具体分为：方老师的“大咖专栏”、BCaBA老师主讲的“精品课程”、“教具介绍”和家长们分享的“家长箴言”四大板块，通过语音或视频的形式生动展现了教学与分享内容。其中，方老师的行为干预课程（共计11讲），浓缩了以琳20年来行为干预的精华，我们夫妻二人回听了好多次，太多知识、太多干货，笔记都记了一本，平日反复看，并在生活中慢慢消化与应用（线上微课不过多剧透，想学的家长赶紧去以琳星瞧瞧）。
在线上微课中我们除了向老师学习专业知识，同时我们也向家长学习、并分享各自经验。在“家长箴言”系列课程中，我们结交了一群乐于分享的家长，并有幸参加了一期“家长箴言”的分享。
“家长箴言”课程，请猛戳：
在线上微课的学习中，如果我们遇到疑问或难题，就立马转战“以琳星社群”。“以琳星社群”是一个大家庭，由五湖四海以及海外的数千名家长组成，大家共聚一堂交流、分享国内国外干预经验，学习互助气氛浓郁。群里的家长如果有疑问或难题，“助星大使”和有经验的家长都会认真、耐心地帮忙解答。
另外，以琳星社群还拥有知识搜索功能，例如：在群内输入“推荐书目”，系统就会自动把入圈必读书籍进行推送；每个群还会将讨论的问题汇总，输入“群精华”即可查看。
以琳星社群内的“以琳星|每日打卡”也是一块宝地，在这里我们可以看到在同一条战线的家长们每天是如何学习、如何干预的；特别是在迷茫无助的时候，翻看家长们的打卡日记，无疑是一剂安慰或激励的良药。
平日如果不方便听、看微课，我们就看知识宝典，这是我们干预路上的口袋图书馆。知识宝典从行为干预、教学方法、认知理解、社交与情绪、语言、数学、感统七大板块提供详细的干预知识与案例。每周都会新增3期内容，内容可以反复看。我们基本上是利用上下班、会议等待等碎片时间学习宝典内容，方便、实用，为我们提供了很多干预思路与方法，特别是在课题延展、上下辅助、增减强化等难以把控的课题内容上指明了方向。
荃荃进入以琳后，荃荃线下学习，我们线下+线上学习。以琳鼓励家长们多学，向家长们推荐了很多书籍，黄皮书、粉皮书、绿皮书等理论书早已成为我们的枕边书。书籍和以琳线上课程、知识宝典相结合，可以更好地将理论运用到实践干预。
今年突如其来的疫情，青岛以琳不得不停课。但是停课不停学，青岛以琳为校内学生开展了网课，让孩子们可以持续干预。有了之前网校上课的经验，我们和荃荃在家上课游刃有余。4个月的居家干预期间，老师还利用QQ群为家长开设了各类专题讲座，让我们有了更多边学边练的机会。
2018年至2020年，在这两年时间里，我们和以琳深度亲密接触，在以琳星四驾马车（网校、家培、知识宝典、线上课程）的助力下，我们收获了满满的科学干预知识，荃荃收获了自信与进步。
笔记与学习资料整理
长期干预最终还是依靠家长，以琳为家长们提供了持续稳定的干预知识——“大米缸”，老鼠掉进米缸，只要努力，科学的干预知识，尽收囊中。
以琳至今办学20年，为星儿服务20年、沉淀20年。以琳的教学模式并非一成不变，而是顺应网络时代，一步步改变。我们有幸能在以琳学习，并见证了近两年以琳因为爱所以专业，因为爱所以适时而变的奇迹。
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