教师节，特别的表白给特别的你…

我眼中最美的你们

文|昭昭妈妈

我们的孩子，总会或多或少有一些他们难以自控的行为。这种时候，针对每个孩子独特的教育方法在以琳老师身上就体现得特别突出。 

我们的个训课时间是在午睡后第一节课，孩子经常会出现睡不醒闹情绪的状况。有一次因为没有睡够午觉，进入个训室之后，昭一直哭闹不止，非常抗拒学习。我心中郁郁，因为他这样的状态半天都安抚不好，根本无法学习。

吴老师这时抽出一张白纸，然后递给昭一支笔说：“那我们画画吧！画你喜欢的棒棒糖，还有太阳。”昭昭一听，哭闹的声音还在，却马上说好，然后接过了笔。

那段时间，昭昭特别喜欢画圆形扩展出来的简单的图画，所以一点都没有拒绝做他喜欢的事情。负面的情绪瞬间就下去了。

此刻的他，情绪早就已经平静了，而且毫不抗拒的回答问题，丝毫没有注意到，他现在回答的问题就是他之前抗拒的课题：比多少！

这堂课不只是给昭昭上了别开生面的一课，更是给我也上了一堂打破固有思维模式的课。

我们常说孩子刻板，可是作为家长，我们又何尝不是不懂变通呢？可是吴老师总会根据孩子的情况及时调整上课模式，让孩子在轻松的毫无压力的氛围下学习。

我想也许这就是为什么昭昭那段时间看到所有的人都叫吴老师的原因，因为吴老师这种独特的魅力已经让昭昭深深地喜欢到了心底。

李娜老师是昭的艺术课老师。有一段时间昭上艺术课的时候，总是各种出状况，要么哭，要么闹，要么突然从座位上站起来冲出去关教室的门，又故意东倒西歪的往我身上靠，甚至往地上躺来吸引我的注意力。

我忽略、斥责、生气，可是对他一点用处都没有。那段时间，我眼中的昭，身上全是各种各样的问题，弄得我每天上艺术课是各种挠心抓肺。

昭是一个在众人面前不愿意出声的孩子，可是只要他问好的时候有一点点声音，老师也会马上说：“你这个声音不错，再大点声我会更喜欢！”

 

其实这样的情景，几乎是以琳的家常便饭。

作为家长，我是汗颜的：因为长久以来带着问题去看孩子，已经让我时常看不到孩子的优点。尽管孩子已经很努力了，可我总给孩子带来无尽的压力。

但是以琳的每个老师都有一双善于发现每个孩子闪光点的眼睛，他们肯定孩子、赞美孩子、鼓励孩子，让孩子重拾信心，更让我时时反省，时时改正。

记得去年的时候，聂晓春老师用昭拍了几段教学的视频要在讲座上用，从拍摄到最后的讲座，每一步她都非常尊重孩子的隐私以及我的意见。

拍的时候就非常注意拍摄角度，尽量不露出孩子的正面，也不露出家长的正面。拍完之后聂老师还将剪辑好的视频给我看，问我这样的视频是否可以用于讲座，并且一再征求我的意见：“我在讲座上作为教学视频用一下，你放心，绝对不会让人拍照录像录音，绝对不会泄漏孩子的隐私。如果不同意，我就不用。”

仅仅是这样几句话，我就知道，以琳的老师从心底尊重家长和孩子，他们会竭力维护孩子的隐私和尊严。

我们家长害怕别人异样的眼光，害怕闲言碎语，归根结底是害怕孩子受到伤害。所以我们总是对外隐瞒，总是不希望外面的人知道孩子的真实情况。以琳的老师在维护孩子隐私这一点上做得非常到位。不管是举办活动宣传，抑或是接受采访报道。 

我曾经跟朋友感慨，细节决定以琳的教学质量！只有这样在每一个细节都从心底为孩子考虑更多的老师，才会带来高质量的教学。你们真心为孩子考虑一切的心，我感受到了。

记得两年前，我还没有来过以琳，更没见过以琳的老师。因为昭昭只吃碎沫状食物，我在给张春华老师的一封邮件中不经意地提了一下，没有想到张老师不厌其烦的给我回了一封又一封的邮件，分析孩子的原因，应该做些什么样的干预。

到了以琳之后，张老师还特别在培训的时候提出了这个问题。当时我就深受震动：那时候的我根本就不是以琳的孩子家长，张老师从没见过我，也不认识我，可是她依旧如此耐心，不吝指导。

来以琳之前，昭昭有严重恐惧厕所的行为问题，烦了我足足一年多。

来以琳之后，姜蓉老师特地找我指出我干预上的不当，事后见到我又询问干预的进度；苏晶老师私下里找我好多次，给我详尽干预的方案；当时的个训老师卢晓艳一遍又一遍和我一起尝试各种干预方法；吴晓伟老师也一遍又一遍和我一起分析原因，寻找解决方案……

在孩子终于解决难题的今天，那些情景，还常常在我的头脑里一遍又一遍回放。

疼爱自己的孩子是父母的本能，

而热爱别人的孩子的你们却是光辉神圣！

每一个孩子，你们都给予他们冬日暖阳般的温暖，总让他们与温暖相拥。

对以琳的家长和孩子如此，面对不是以琳的家长和孩子，以琳的老师也从不吝惜自己的那一份暖意。

年初的时候，我和几个家长一起为昏迷不醒的单亲自闭症孩子妈妈果妈筹集捐款。当时方老师知道这件事情之后，几乎是在第一时间就带领以琳的老师进行了捐款。

吴晓伟老师的捐款在第一时间就打到我的帐号上。以琳老师的捐款在当时占据了捐款总额的很大一部分，可是老师们却一致要求匿名。可就算匿名，你们对家长、对孩子真切的关怀和爱意，给我们带来的温暖，也无法隐匿起来。

我想，这是我的幸运，在以琳老师身上收获到如此宝贵的礼物。

不忘初心，在这个世界上，有几许人能够做到呢？！

在我看来，以琳的老师做到了，十几年如一日的坚持自己的信念，坚持对孩子对家长们授之以渔。

在以琳，孩子每天都能得到高质量的干预，而家长同时也能得到专业的培训。不管何时、何地，只要有教学上的问题，都可以去咨询以琳的任何一个老师，不管多晚，不管什么样的问题，他们都会不厌其烦地回答。就算是偶尔遇上可能不知道的，也会多方咨询之后，给提问的家长一个满意的答案。

以琳的每个群都安排专业老师答疑，校内每个月都会组织家长培训，邀请来自国内外的专家来给家长们做专业的培训，每周组织老师利用休息时间给家长讲座。方老师隔三差五还自己亲自给家长们做免费的培训。

记忆最为深刻的是今年上半年方老师给大家做的一次讲座。

当时她前一阵还躺在病床上起不来，可是稍微身体好一点，却放弃与家人团聚的时光，带着大病未愈的身体坚持给家长们做培训。因为她想要的，是所有的家长都能和她一样，把自己武装到牙齿，许孩子一个光明的未来。

看着那个瘦弱的身影在讲台上给大家上课时，我的心仿佛是被人用手紧紧地捏住了心脏，闷闷的难过与心疼。因为我知道，除了给家长们做讲座，方老师每天深夜一两点都还在各种家长群里给大家答疑，甚至在生病那段最为艰难的时光，她依旧躺在床上，用手机给大家解答各种问题。

每当看到方老师为了家长和孩子们如此透支自己身体的时候，心中总是涌起不只是由衷的佩服，尊敬，还有一种深深的心疼，一种沉沉的无力，一种浓浓的担忧。

不忘初心，授人以渔，坚持不懈……这是我在方老师和以琳的老师身上看到的宝贵的品质。授人以渔，授的是家长和孩子的未来。

在以琳，每天都有各种的事情感动着我们，而我所列出来的，不过是冰山一角而已。

或许这些都不过是发生在我身上的一些小事，可往往是这样平凡小事，却体现出一个人内心最为真挚的一面；

往往是这样的不经意的小事，最能给人温暖；也往往是这样容易忽略的小事，改变着我们的生活，一点一点朝着我们期待的未来前行。

感谢有你！向所有特教老师致敬！