当我们有了孩子，我们不得不思考一个问题，就是怎样带领他认识周围的世界，我说的世界并不仅仅是花草鱼虫，春夏秋冬。万物都可以不断的探索，爬山，登高，在旅游中遍览未见的风物。
近处亦有可欣赏之处，池塘里的横波，秋天玉米地里打旋的风，以及春夜丝丝的雨声，或者夏夜忽闪忽闪的星光，都值得我们与孩子一同去感受。
但是我始终觉得还有最重要的一部分，更需要我们认真的教导并影响我们的孩子。那就是怎样去爱你所处的环境，诗人艾青有句名言说：为何我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！
土地你也可以理解为故乡，或者生于斯长于斯的地方，或者是山，是河，是一群群和我们有千丝万缕联系之人的聚集地。
我的孩子在渐渐长大，身体的健康与学习的情况当然在我的考虑之内，很多时候我更在乎怎样给予孩子正确温和的性情。
我想让孩子明白不要恨自己所处的环境，不对自己无力改变的事纠结于心，不要被诸多黑暗沉重的事困扰，以至于丧失了喜乐温柔的面容。既然生于斯，就有生于斯的命定，既然生于斯，就在此走过，让人看见，可以感叹那是良人的使者。
孩子都很单纯，对世界有着丰富的幻想，也有自己大大小小的梦想，长大了，会发现世界并不是自己渴望的样子。这一点我们已经经历过，历世历代的人都经历过，日光之下，并无新事！已行的事，后必再有。
当孩子有落差，感觉到破碎伤心悲哀时，我需要慢慢的告诉孩子，这就像冬天一样自然，你曾经在春天里笑颜如花，也要学会在冬天里找寻到别致的美，在冷酷和坚硬中倾听人心对真理之光不灭的追寻。
我的微信好友里有不少比我年长的，我常看到他们转发一些愤世嫉俗的文章，或者说是揭露什么的文章。我不知道当你的孩子看到这些的时候，孩子会有怎样的感想。
我不会在孩子面前掩埋不公，或者刻意遮盖美化任何悲剧，我只是想让自己的孩子明白人性一直都是这样，只是想让孩子明白荆棘冠冕下也有良人慈爱的目光。
有人可能会说你自己改变不了什么，你还不主张为什么发声，你不仅不为某事某人发声，你还拒绝教导你的孩子怎样识别黑与白。要说发声，我想有人已经发了，那人说：惟愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔！这岂不是一直埋藏在我们心底的声音吗？岂不是每一个就近光之人最大的诉求吗？
至于怎样教导自己的孩子识别黑与白，我不能执着借助于日光之下正在发生的事，当下的事可以作为强有力的举证，可以去剖析，去反思。我更认为良人的书里已经为我们清晰的指明了黑与白，罪与义的分割线。
我不希望我的孩子对世界的认识是断断续续的，是被有心无心之人看似“智慧”的评价所左右的！那样难以形成系统性的自我，难以形成一个新人！我希望我的孩子可以一直有良人的灵在心里居住，无论何事，总有自己冷静智慧的判断和总结。
我希望我的孩子没有愤世嫉俗之心，没有仇恨之心，没有自我之心，更没有在今世有改造什么之心。勿专注于云波诡异，只安卧在青草溪水旁，仅此而已，再无其他！至于人世间的真真假假，尔虞我诈，完全交给高天之上遍查全地的人子！
所以我希望我的孩子可以有一颗好土地一样的心灵，随时随在可以承接书中的生命之光。并且借着光的能力，不断的参透，觉悟，认清楚世界本来的面目，君不见多少事，反反复复，絮絮叨叨，总难免成为闲人饭后的谈资。
我希望我的孩子可以在风暴中有平静安稳的神态，在人生流离中还有知足感恩之心，在黑暗围绕时还有仰望良人的热切目光，我希望我的孩子若能被良人使用，希望孩子竭力尽到自己的职分，与此同时带着艰苦侍奉之心到底！
