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写在前面／方静
以琳有个青少年群，群里的其实都是青少年的家长，而且不是ASD就是AS。每天总有家长抛出问题，然后大家根据自己的见解进行讨论。以下是其中一天讨论的内容，我觉得很有借鉴的意义，征得家长的同意后发上来。
这次的讨论小范围说是开玩笑的问题，往大了说就是分寸的问题。
分寸二字是谁也逃不过的，可是掌握分寸对ASD或者AS人士来说真的是非常困难的一件事，其实我们放弃了和友谊相关的分寸问题，但是和人交集的分寸是避免不了的，所以从小注重服从性的训练成了重中之重，没有服从性就谈不上对规则的遵守了。
高功能的ASD和AS，虽然生活在常人的世界里，但通常以自己的方式存在着。其实他们很向往也很努力想让自己成为和别人一样的人，所以他们也会尝试去开玩笑，甚至是一发不可收地去开玩笑，分寸成了尺寸了，甚至成了米、公里。
开玩笑也要进行训练和大量的演练，如果能力不够不如不开为好。千万在这几点上要反复教导：
1、玩笑的内容要高雅。
2、玩笑的时机要恰当，如果开玩笑的次数超过上厕所就变成麻烦的制造者了。
3、态度要友善。开玩笑是为了增进感情，若是为了发泄不满，对他人冷嘲热讽就背道而驰了。
4、行为要适度，千万不能过度，比如别人要往下坐，你突然给抽掉凳子，都可能有危险。
5、玩笑的对象要分清，尤其对长者开玩笑时，更要注意内容和方式。
6、不以别人的缺点开玩笑，尤其不能拿残障人士开玩笑。
7、和异性开玩笑更要注意分寸。
事情起因
（壮壮：14岁，普通中学就读）
壮妈：昨天上午第二节英语课，英语老师一进教室就挺不高兴的，对有的同学的APP作业不满意（要求每天总结一页纸，内容是没掌握的知识点或单词、词组、句型，是A piece of paper的简称），她说”有的同学的app作业总是一张纸交上来，为什么不交本子？我告诉你们，我不喜欢a piece of paper。”这时壮壮立刻接了一句话，开玩笑说：”你不喜欢a piece of paper吗，你上厕所呢？还不是要带着a piece of paper！”老师立刻大怒，训斥壮壮让他自己掌脸，第一次嫌不够重，又让掌一次。
壮壮自己也震惊了，因为平时英语老师对他挺好，他可能立刻也意识到自己说错话了，完全遵照要求自己搧了自己嘴巴。这时老师还很生气，把一摞本子摔在了壮壮身上，脸上。壮壮当时已经很生气，尤其是在全班同学面前觉得很尴尬，但是忍住了，到了下课，他找了陪读老师和班主任，说要告英语老师侮辱学生。
其实大家对于英语老师的做法都很吃惊，但是还是劝说儿子，说你不尊重老师在前，英语老师本来就已经很不舒服，带病上课，还在输液。还好，儿子没有纠结下去。晚上他跟我提起这件事，因为事先我已经知道，有了思想准备，很快平复了他情绪。但从他的反应中我听出来，以后再也不会喜欢英语老师了。这点是我不希望的，因为壮壮就是初一时和英语老师闹了矛盾，从此就不爱学英语了，这学期换了这个英语老师，因为喜欢这个英语老师，才又开始喜欢英语。
我知道在这件事上，儿子进步很大，没有发飙，而且听劝，但我担心他心里的疙瘩，对老师的反感解不开，或者他会认为英语老师不再喜欢他了，而从此就对英语失望了。我都不知道我要不要跟英语老师谈谈，还是找班主任侧面做工作，最终希望英语老师能给他个台阶下，或者明确地让他知道，老师没有嫌弃你。
不护短，借机从错误中深刻认识到问题
冯版：你儿子的问题在于他没有意识到语言和语境的关系。我们说话不光是说出来，还要考虑到你说的话对方会有什么感受。他本来是想耍个小聪明，但没想到老师会如此发火。你需要和你儿子解释的是：作为一个女性，当对方的语言带有羞辱的意思的时候，她的感受如何。虽然你本来是没有羞辱的意思，但是人家会自然地想到那个意思。这是个很好的机会，別去表扬他，也不用特意批评，就事论事把这背后的原因告诉他，也就是为什么这样的话会让女性发火，不光是女老师，任何女性都会觉得羞辱。
壮妈：我想事后班主任跟他谈了，晚上我也谈了，他应该知道他错在先，只是没想到开玩笑会过，我觉得他应该会吸取这个教训。不然他会没完没了纠结和气愤的，我今晚好好想想在微信里如何同英语老师沟通，还想发篇AS文章给她看看，告诉她儿子不是有意不尊重她。
冯版：你要深入的话，就要讨论为什么这句玩笑不对。他本来是玩语义玩笑，结果对方感受到的是羞辱，这就是他要吸取教训的，否则他永远不知道为什么会得罪人。不要发什么AS的文章给老师，除非人家提出来，这不是英语老师的责任。我们的根本点在于自己的孩子，首先要让孩子受益，即使从错误中受益。其它的看你们自己的心情了。
方老师：老师是过了，但是我们现在的焦点是可以借机帮助孩子，否则到社会上什么事都可能发生。我想起两个字：欠揍。我们的孩子很多时候欠揍。
秋爸爸：如果老师知道他特殊，是可以解释一下的，但是一定不要让老师觉得你在辩解，而是要说明这正是我们要处理的长期的问题。是家长要处理的问题，不是老师的问题。
方老师：我举两个例子。石头小学的时候，有一次我带他上菜场，很冷。在出来的小弄堂上，石头打喷嚏没有捂嘴，结果鼻涕飞到一个女孩的裤腿上，我赶紧道歉并蹲下去擦，可是那个女孩不算完，大声骂，石头吓着了。后来女孩的男朋友生气了，把女孩拖开，旁边的小贩也开始骂那个女孩。结果是石头以后打喷嚏赶紧捂嘴。
冯版：@方静 我也是这个想法，我们最要紧的是自己的孩子，不是护短，而是让他们从错误中深刻认识到问题。
方老师：壮妈先做孩子工作，让他知道：
1、上课插话本来就不对。
2、不能乱开玩笑。
3、老师会就事论事的。
4、要继续好好学习重获老师的好印象。
不用急于沟通，如果班主任能侧面沟通更好，过阶段装偶遇和老师沟通一下，先表示歉意，再表示谢意，最后解释一下。
关于服从性
方老师：严格不等于严厉。做恩威并施的家长，恩的比例大于威。我转发一下今天我和几个家长关于服从性的讨论：
服从是把规则分级，无弹性的规则必须绝对服从，你的想法不重要！有弹性的那就靠习惯规范，规范的过程中尽可能教导文明礼貌，不是靠说教，而是真的带着一起做！最基本的文明礼貌就是尽可能对他人不打扰！所以公共场合的各种行为是重点！至于孩子的合理需求，应该充分尊重，各种主动性也好其他也罢，要激发的要保护的都应该在这个范畴里。
天宝的书给我最大的启发就是她童年时她妈妈从不因为她的特别而在淑女礼仪上对她特殊对待。但是表现好了每天会给她固定时间奖励她待在自己的世界中，那会儿你可以成为自己。
每个阶段对孩子的规则要求是不同的，已经学龄期的孩子了，半人高了，如果上小学任性妄为连亲妈都受不了，凭什么让老师和同班同学长期忍着啊！这事儿不现实，我们任何时候都需要换立场！
对于我们的孩子，三岁后一定要刻板的认识到公共厕所对应的男女厕所，必须当课题练习，要练到一般公共场合都能接受的时候为止。最后还得加一条，如厕结束后一定在门口等妈妈！哎，孩子大了，我们需要思考的东西真的不是要求社会包容而是先把孩子训练到基本对社会无公害，无公害的基本前提绝对是服从！
至于孩子对规则是否理解，我个人这么认为的：不理解就照做啊，做到刻板习惯性反应就好了！遵守规则对于任何人来说都是难以接受的！都是具有不同程度的强制性的！不然，我们所有人都可以为所欲为，那要法律来干嘛？
你到小区、商场、公园，有没有观察那些告示牌！到了学校有没有班级纪律？地铁、公交车、火车上有没有警告提示？处处警告均无弹性。
冯版：因为刚才和老v一起吃饭谈论大孩子的出路，所以我头脑里很明确地一句话就是，如果孩子出点事，那是越早越好。小的时候还有管教的机会，等他大了，等他比你高比你壮的时候，再出事就无法收拾了。所以抱着这样的信念，把孩子每一个错误当成是学习和以后不再犯的一个最好的机会。过了这个村基本上是没有那个店了。严格不等于严厉，孩子大了有认知能力了，平心静气地说，还是会理解的。多做几次，他们也能学会的。对于青春期的孩子，尤其要未语三分笑，不然引起不必要的反抗。
开玩笑的分寸怎样掌握
壮妈：壮壮和班上几个男生对他们班主任也随便开玩笑，说班主任胖得像个球，说她是小矮人，语文老师是白雪公主，老师也从来不生气。但儿子开起玩笑来没有分寸，会一直说，经常说，不分场合说，那么我是不是干脆就教育他不能跟班主任开玩笑了？因为别的同学都有分寸，而我们孩子分寸很难掌握。
冯版：开玩笑是个不需要文凭的大学问，看对方是不是开得起玩笑的人，是不是开玩笑开得有底线的人，是不是只有小范围可以开的人。而这次英语老师的玩笑过大了，一个是牵涉到生理，尤其是女性生理，一个是在全班同学面前，所以可以对比、分析。
方老师：我们是从小就学习各种笑话。石头不是伶牙俐齿的，他犯错要么是刻板的言语不停说，或者是被同学唆使。还有，这事老师确实过火了，我也是老师，绝对不会这样做。哪怕你说我不上课了，叫领导来处理也可以。这个事说实话告上去，老师就有麻烦了。只是因为我们孩子不一样，我们愿意从另一个角度来看问题。这也是我觉得现在壮妈不用去沟通的原因。
石头小的时候像警察，下课到处逛，有一天看到一个高年级老师拿着卷起来的杂志敲同学肩膀和头，说你要我说几遍。石头当时就冲进去说你是虐待同学。然后每次见到这个老师就说我是法官，我现在宣判：判处你死刑，啪啪啪。持续了一段时间，我做工作没用。几次以后老师火了，推了石头几次，我都是去道歉。
但是有一次学校叫我去，说石头疯了，要劈死老师，拉不住。我赶过去，石头脸上都是血点，皮肤的毛细血管都破了，几个人哄也不行。事后我才知道这个老师把石头弄到操场角落打了石头，还骂石头是精神病，该去死。这下我不愿意了，我没有当着石头的面说，但我事后去找校长了。因为我已经了解到这个老师在另一个学校就是对学生有暴力行为被处分的。我已经跟你坦白了石头的问题了，为什么要这样。所以我说我要向上级反应。
后来老师跟我道歉，我们商讨方法，我说解铃还需系铃人，让老师跟石头说这不是打学生，并当场演习给石头看，说只是警告学生要好好交作业，并不疼，就好了。石头是听劝的。
冯版：壮妈，几个大原则：
第一、他年龄越来越大，不要开异性的玩笑，这常常惹麻烦，就是成人也一样。
第二、绝对不能开生理缺陷的玩笑。
第三、没开过玩笑的人，不要开他的玩笑。有别人开他的玩笑的话，照抄可以。
方老师：有些原则很重要。就如经常有人问我们孩子被人打能否教打回来，我都是回答不可以。我情愿被打，也不要去打人，这就是因为我们的孩子把握不好分寸。
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以琳自闭症家园
| 群名称 | 适应年龄 | 群号 |
| 大龄群 | 11岁以上孩子的家长 |
283890653 |
| 小学群 | 9岁—11岁孩子的家长 |
429752654 |
| 幼小衔接一群 | 5–8岁孩子的家长 |
399520778 |
| 幼小衔接二群 | 5–8岁孩子的家长 | 469169527 |
| 低龄一群 | 2—5岁孩子的家长 | 259333477 |
| 低龄二群 | 2—5岁孩子的家长 | 276400783 |
|
|
2—5岁孩子的家长 | 468530949 |
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