现在很多的父母都非常注重孩子阅读能力的培养，都愿意为孩子未来的阅读、写字和成功的教育做投资。
与孩子分享高品质的绘本，不仅仅是学会享受阅读，同时绘本也是孩子获得读写能力的主要资源。今天我们就来看看《幼儿文学-零岁到八岁的孩子与绘本》里是如何用绘本来启蒙孩子的读写能力的。
绘本为什么会吸引人
大家都知道，孩子们对我们的世界充满了好奇心，总有很多问题，绘本能够让孩子去问问题，找到答案，并且还会引导孩子去探索其他的问题；绘本里的美丽插画与文字，能刺激孩子的视觉与触觉，能够帮助孩子提升审美观与读写能力的发展；绘本能传达给孩子一个自我接受的观点，同时能够为刚刚开始学习如何处理自己情绪的孩子，提供一个妥当的示范效果；绘本也让孩子认识文化的多样性。
所以通过绘本的经验，能够促进孩子在社会、个人、智能、文化和美学方面的发展，对他们的心智、感官和情感方面也非常重要。
选择高品质的绘本
高品质的绘本都能深深吸引住孩子，哪怕有时候重复看同样的内容，孩子们也都会很喜欢，好的绘本不光能吸引我们的孩子，同时还能吸引我们成人。
孩子是依靠我们成人来给他们提供高品质的绘本，我们家长也应该不怕麻烦去检阅孩子的绘本，最简单的方法就是看各种书评或网络上给出的书单，选出一些有趣的书，列在清单上，然后去借阅或购买，同时也避免带着我们自己的偏见给孩子选书，找出值得孩子花时间去读的书，同时孩子又喜欢的绘本。
有效的与孩子分享绘本
与孩子有效的分享绘本，不光是要注意与孩子分享什么样的书，也要知道如何与孩子分享绘本。
我们要选高品质的绘本作为开始，在开始之前我们要先快速的检阅每本书，先看插画，如果这个插画吸引你，那就翻到首页，一边看插画一边看 正文。
当我们为孩子选择书并且读给孩子听的时候，还要考虑孩子可接受的程度，如果里面有很多孩子不熟悉的字词，就会影响孩子的理解力，我们可以换其他的绘本，读的时候，可以用一些不同的声调来强调故事的内容或人物。
要记住一点，我们做的这些工作都是让孩子对书本有一些了解并且喜欢书。
与孩子一起讨论绘本
我们可以用RQL2的方法与孩子一起讨论绘本：
回应（Respond）:让孩子说出他喜欢什么，不喜欢的什么，试着让他说出这个故事带给他的感觉是怎样的。
问题（Qestion）:提出故事中孩子可以回答出来的问题。
倾听（Listen）:让他听听我们是怎么说的，怎么回答问题的，让他试着加入我们的讨论。
联结（Link）:将故事连接到我们的生活经验中。
我们还可以让孩子谈谈他们的绘本，让他们试着写书的内容，或者画出里面的内容；让孩子感觉字的音调，探索书里经常用到或重复的字词，了解口头语与书面语；尝试让孩子了解绘本的作者，里面的词汇等。
我们不要拔苗助长，让孩子在很短的时间里学到其他领域的技巧，或逼迫自己的孩子学习，这样会让他们有很大的压力，如果孩子出现了自我挫败感，这么情况就会很糟糕，可能对孩子以后的学习造成一个非常大的负面影响。
我们要用很自然的方式让孩子愉快地学习去接触新的领域，循序渐进，要有耐心，温柔的引导，给孩子支持与鼓励。
读写能力就像是一个文化工具，培养孩子的读写能力，不仅是为了能够阅读文字，最重要的一方面是可以让他们去认识我们的整个世界。
