「赛40:11」 他必像牧人牧养自己的羊群，用膀臂聚集羊羔抱在怀中，慢慢引导那乳养小羊的。
新的一年特别感动，时光飞逝，老大10岁了，想想他还能在我身边的年数不多了，到底我期望他将来成为什么样子的呢？我不期望他是否是个学霸，我期待他是讨人喜爱的孩子，我期望他找到自己的人生目标。新的一年感触很多，也许是经常跟着爸爸外出谈判而获得的教育灵感。因此新年特别把孩子们的服侍作为他们的必修课。那么什么是服侍呢？
先从字典上看服侍：
1：伺候;照料
例：[wait upon]∶服侍父母。
2：[care]∶提供或照应需要或者进行必要的私人照顾(如对病人或儿童)
例：服侍病人。
3：[take to]∶照管,照顾,关心。
例：那些服侍绅士们的打杂女工。
那么什么是真正的服侍？
在我们家中也许孩子们做了家务，承担了孩子们应该担当的责任就是服侍，但这并不是真正的服侍，因为里面缺少了跟从。
「约12:26」 若有人服侍我，就当跟从我；我在哪里，服侍我的人也要在那里；若有人服侍我，我父必尊重他。”
诚然在家教育都知道要训练孩子们做家务，可当做得多了，难免孩子们会心生抱怨，会彼此计较谁做得少谁做得多，却没有清楚的认识到所做的事情哪些是主所喜悦的哪些是主不认可的。无论做什么事情，在服侍的岗位都要认认真真的去做，心存谦卑，竭尽全力的去做，内心充满感恩顺服的心，这样才能把事情做好。所以真正的服侍不是外表的,是主让你做,主给了你恩赐,托付,无论多艰难,都是主让你做的。我们愿意服侍那些懂得感恩的人,懂得回报的人,就是挚情的人我们都愿意做下去。没有这个开始不久就会渐渐的懈怠了，抱怨了。从孩子们身上非常明显，有激励奖励他们必定欢喜快乐的去做，一旦没有任何奖赏必定怨气满腹。
然而我们的主却扭转了我们人的认识：
只是你们中间不可这样。你们中间谁愿为大,就必做你们的用人,谁愿为首,就做你们的仆人。 正如人子来不是要受人的服侍，乃是要服侍人,并且要舍命做多人的赎价。 （马太福音20:26-28）
主耶稣来到世上不是得来了,是舍来的,真正服侍的秘诀就是舍。感谢主,真正需要服侍的人是很难服侍的人,锦上添花的服侍不是真正的服侍,富户穷人在世相遇,富的要给穷的,不是躲开他。即使脏的很有味道难闻,不是躲开而是解决这个味道。
主耶稣不仅教导我们如何做,而且也身体力行,不像法利赛人,把难担的担子给别人。主给我们留下佳美的脚踪,美好的榜样,让我们看得见摸得着可以效法。跟从主的脚踪:主为门徒洗脚;
我是你们的主，你们的夫子，尚且洗你们的脚，你们也当彼此洗脚。我给你们作了榜样，叫你们照着我向你们所作的去作。
约翰福音13:14-15
因此我们在家教育要教导孩子们顺服谦卑的心，欢喜快乐的去做事情。我特别的强调孩子们需要主动并且心甘乐意的去做，不仅仅在家这样，我们也会创造很多外出实践的机会操练孩子们。比如我们外出用餐，你是否主动摆放桌椅拆洗碗筷？你是否看到茶水没了主动请服务员帮忙，而不是张口伸手我要……又或者在外上足球课时是否主动帮忙收拾教具？在周日主日聚会你是否主动看到小朋友或老师需要你帮忙搬桌椅等等。这些都是我们操练孩子们主动看到需要去服侍的事情，当然不仅仅如此，当孩子们长大成人的那一天，他将要影响更多的人需要为主做光做盐，我们从小开始操练学习，从小事开始忠心。
「路16:10」 人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。
我特别喜欢这句：“你们中间谁愿为大，就必作你们的用人，谁愿为首，就必作你们的仆人。”在我们家哥哥是老大，我们经常挑战哥哥为首的要为仆，要主动服侍妹妹，主动承担家里的责任，可哥哥也常常当我们不在家时使唤妹妹做家务，指使妹妹做这做那，在他的世界里他是老大是哥哥就应该待在一旁指指点点，这就是世界的法则。而真正的服侍是要舍己，要付出，是心甘乐意的看到别人的需要主动去做的，而不是被动的充满苦毒怨气和计较之心。只愿我们在家教育从父母开始以身作则，生命传递生命，内化孩子们的心！
孩子们的服侍具体实施方案：在我们家中，每个孩子都要准备一本记事本，每天都要记录自己主动看见的事情就去做。在我们还没实施方案之前，孩子们总是按着值日表来承担自己的职责，久而久之非常被动，不是自己责任范围的就别想多走一里路去帮忙，于是妈妈老师便教导孩子们需要有主动服侍的心，谁的记事本记录得多，做得多，妈妈老师会有一些奖励机制，就这样孩子们便开始了乐于服侍之旅！
“我今日所吩咐你的话都要记在心上，也要殷勤教训你的儿女，无论你坐在家里，行在路上，躺下，起来，都要谈论。”
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Wendy四宝妈妈
