高端的技能永远只能在金字塔尖上找到，低端的技能可能就只剩下出力气了，实际上单靠蛮力的职业几乎没有，而越费力的活往往更能促使人们动脑，而这样的人一旦有了所谓的知识，技能就有可能变成专业。
从养家糊口的角度来看，任何人都应该掌握一门技能，这是犹太人教育中不变的法则，至于要不要变成专业领域，那是另外一回事，事实上不可能每一个人都能成为某一技能的专业人才。工程师总是少有，而技工人员却应该具有普遍性。
我是农民的儿子，从技能的角度看父辈们都应该学会种地，而且都在努力做到养家糊口，鉴于种地职业本身的需要，勤劳就成了中国人的传统美德，因为它直接决定了农民种地的结果，不论技巧如何，离开勤劳都免谈。
虽然勤劳很重要，但勤劳不一定能使一个农民成为这个领域内的专家。这告诉我们成为某一领域内的专家可遇不可求，但人们却可以在某一领域内养家糊口。
同样是厨师，有的人属于顶级大师级别，但大多数人都只是在自己平凡的岗位上工作，所以勤劳就变得至关重要了，天赋这种东西勤劳很难弥补,勤劳一般弥补的是先天不足，因此培养一个人的勤劳就非常重要。
我们对某些职业有一种天然的抵触，我们都不愿意捡破烂当农民工。这些职业的门槛较低，几乎不需要任何技能要求，只要勤奋就可以，尤其捡破烂，它几乎没有任何技术含量。退一步讲，什么技能没有也可以干，所以最好有一技之能，避免干这个不需要技能的职业，人一辈子都不希望这样过。
能有这样的想法固然不错，但悲哀的是大多数人很难找到自己的位置，而只是知道自己不愿意从事的职业，即所谓的“高不成低不就”，如今大学教育多做这样的工作。很多大学生毕业基本没有一技之能， 而所谓的专业根本不能叫专业，专业应该是知识和技能的有效结合。
我们身边有很多所谓没有知识的技能人员，他们动手能力极强，而不像有知识的大学生，甚至连最基本的生活技能都没有。今天的教育最缺乏不仅是从小培养学生基本的技能，而且还很不屑这些生活上的基本技能。其实，勤劳的习惯大多数都是通过生活的基本技能被训练出来的，而学习或者说中国式学习训练的不是勤劳，而是逃避一切的生活基本技能。
我们错以为“四肢发达头脑简单”，但爱动手的人往往爱动脑。人类大脑控神经系统控制最多的除了眼睛之外就是双手，读书人应该高雅，但不应该木讷。
我们的文化骨子里看不起劳力者，“劳心者治人，劳力者治于人”，人有天赋的不同，不论通过脑力还是体力，创造的幸福生活都是荣耀的，何况二者本身也不是对立关系。反而越需要脑力的劳动越需要更好的体力，而体力不好的人，脑力也常常糊涂。
技能和知识的结合最为理想，前者是知其然，后者是知其所以然，但不是每一个人都知其所以然，但应该每一个人知其然。我们首先做的就是让每一个人知其然，即技能方面，其次才是知其所以然，这属于少数人的权利，但并不意味着不平等。相反，让所有人都知道知其所以然，这才是不平等。
关于技能的选择，有一句话说得好“技多不压身”，小孩子一定多动手。这不是职业技能的选择，但却对今后职业技能的选择一定有帮助。很多时候，我们担心孩子将来怎么样？不就是因为我们晓得他们什么都不会，再加上孩子学习本身也很费劲，父母不上火才怪。
我们鼓励孩子尽力上高中，至于上不上大学因人而异，但至少应该在他们选择职业技能之前训练他们一些技能。无论如何不要让孩子失去动手的能力，其中包括最基本的生活技能，他将来不一定能学有所成，也没必要，但一定会有一技之长。
当今各种职业技能不像从前，多少还是需要一些基本知识的辅助，这也是上高中的理由，否则学起来会非常困难。而那些在学习上属于出类拔萃的人，我们也鼓励他们继续接受高等教育。
