1、以工厂为比喻
我们知道：一个工厂要生产出好产品，必须采购好原材料、配件，否则你产业工人一流，管理一流，也是白搭。
巧妇难为无米之炊，因此我们学习、抑或儿童学习，应该在年幼的时候，大量地背诵经典作品，除了圣经经文，随着年龄的增长，要背诵一些诗词、散文，即一个民族的文学或思想经典。
当我们的大脑加工，进入初中之后，进行逻辑思辨的时候，我们才有材料加工，才有对象思辨啊。独立思考如同一台机器独立运转，没有材料？折腾什么呢？
而敬虔的生命要求：
“这律法书不可离开你的口，总要昼夜思想，好使你谨守遵行这书上所写的一切话。如此，你的道路就可以亨通，凡事顺利。”（书 1:8 ）
“惟喜爱耶和华的律法，昼夜思想，这人便为有福。”（诗 1:2）
“我将你的话藏在心里，免得我得罪你。”（诗 119:11）
脑子里空空如也，晚上思考什么呢？走路思考什么呢？从写作的角度来说，巴金背诵了散文两百篇以上，腹有诗书气自华啊！
伟大思想来自伟大的作品阅读，以及伟大的人格塑造，怎么可以不背诵一些作品呢？
2、以绘画为比喻
我们知道没有一个画家生来就是画家，他们小时候是涂鸦好玩，但都要进行正规的艺术训练，研究别人的作品，临摹别人的素描、水彩、水粉或油画作品，水墨画（国画）更不用说，要大量地临摹各种画谱。
写作也是如此，我们需要抄写一些历史以来的经典作品，从唐诗宋词到莎士比亚等人的作品，就是单纯抄写，但是务必要认真，细致，一丝不苟地完成！而不是应付任务！
鲁迅抄从小喜欢抄写文章，直到他立志弃医从文，都如此。他自认为不是天才，都是笨功夫，收集别人喝咖啡的时间，用工；（余杰批判一些作文培训班的吹牛也如此说，都是下笨功夫的）
正如学习画画的人，临摹作品都是非常认真、注意整体效果，也在乎每一个细节，思考人家为何这样画，比例的构成、哪里是骨头、哪里是肉、明暗光线…….而不是应付式的完成。
书法、雕塑也是如此，其他行业，如做早餐、下厨、如学裁缝、学模具……..都需要我们先观摩他人如何做事，然后自己照样来，熟能生巧，再创新！
伟大的创新来自模仿，老美国模仿欧洲，日本模仿欧美，我们模仿西方……..自己还不会走路的时候，先不要学习跑路。
3、以成长为比喻
孩子如何走路的？模仿父母和兄弟姐妹！
学生如何读书的？模仿老师和同学们。
人是如何学习说话的？模仿周围的人说话。
没有妈妈，鼓励孩子一出生，创新一套走路的方式；没有老师不教学生，鼓励学生创新一套学习办法；没有人能在深山老林或旷野沙漠，学会如何交流的。
找谁模仿呢？找谁学习呢？
首先是模仿经典，背诵经典；
找愿意教自己的人学习，找教导经典的老师学习…….
既然做人如此，我们就不应该轻看背诵和抄写了！每一个学生都应该认真背诵一些经典内容，我们基督徒不能少了圣经，并且要认认真真；每一个学生都应该认真抄写一些经典作品，我们基督徒不能少了圣经，并且要一丝不苟！
万丈高楼平地起，九层之台起于累土。
不积跬步无以至千里，不集细流无已成江河！
好高骛远，只会让自己和儿女摔跟头；
轻浮急躁，只会让自己和儿女焦躁着。
背诵和抄写，是语文的基本功，是古典教育文法阶段必须的路，您愿意鼓励儿女们好好走过这段路程吗？
愿上帝祝福祂的儿女，不必理会那些爱讥讽者！
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