赵大哥原是一名地道的中餐厨师，烧得一手好菜。根据后来我们在一处聊天，了解到他在家里排行老大，底下还有两个妹妹。用他的话说，都比他有出息，两个妹妹都凭着刻苦学习，最后都纷纷考上了大学，找到了一份称心如意的工作。
按理说，像赵大哥这样实诚、踏踏实实做点事情的人，是不愁在老家安居乐业的。可他是一个顾家的男人。他结婚结的早，年纪轻轻，就已经是三个宝贝的爸爸。妻子人更好，衣着朴素，目光纯净，一看就知是那种没有坏心眼的人。
原本，他在县城里买了一套房，孩子也可以顺理成章地在县城上学，左想右想，赵大哥还是听了妹妹的建议，把老家的工作辞了，带着妻子，以及两个小孩来到了南京。因为还没有站稳脚跟，一时间还无法给大女儿萌萌找到合适的学校，只好先将孩子托付给老人照顾。
他一个人起早贪黑，在一间超市里工作，没日没夜，可以说真的是非常辛苦。妻子在家暂时照顾孩子，就在那个时候，我们家就和他们相识了。
因为两家熟悉起来。孩子们自然也常在一处玩。我们家到赵大哥家做客，每次都是受到最热情的招待，反之亦然。赵大哥经常说自己没文化，孩子们在这里跟着我们家学了不少东西，他很感激。我也很感激，在这里能够结识他们一家。当然，最开心的当属两家的孩子们了，因为都有了玩伴。
我也经常跟他讲，最好，还是把大女儿带过来，再苦再累，一家人在一起，对大人对小孩总是好的。他当然不是那种狠心的父母，再说了，之所以下定决心来南京，很大一部分的原因就是出于对子女教育的考虑。
终于，到了第二年，他通过各种可能的关系，给孩子拿到了当地的学籍，终于可以让孩子过来上学了。我听到这个消息后，高兴了好久。
今年国庆节的时候，经过考量，我们家打算搬到学校宿舍。赵大哥专门打来电话，语带不舍，说一定要帮我搬家，我说真的不用麻烦了。等以后安顿好了，还是要请他们过来聚聚。
至于萌萌来了以后，在学校里是否适应，我也没有细问，只听妻子讲过，萌萌的妈妈正要给孩子报作业辅导班。估计是孩子的作业很成问题吧！
这周六早晨，萌萌妈妈早上打来电话，妻子刚带着三个孩子从外面回来，我接过怀里的小儿，只听见电话那头一声叹息：
“妹妹，在家吗？跟你说件事，萌萌的手心——被她的老师打成黑紫了。”
后来经过询问才得知，萌萌挨打的原因，就是因为经常性的不完成作业。萌萌妈妈很无奈，更多的是无助。她说，她也不知道接下来该怎么解决。我心想，换做是我，一定先报警，看她老师怎么解释。然后，做好充分的让孩子休学在家学习的准备。
但我清楚，萌萌来这里上学有多么不容易，好不容易把她从老家的学校接来，一家人至少可以团聚，如果因为作业的事情，和老师闹起来，孩子以后还能上学吗？
我也是小学老师，我带的班级不是年级里成绩最好的，虽然我很清楚教师的使命和职责所在，但每一天，我都经受着认知上的痛苦。而这种痛苦，的确跟老师们如何看待作业有一定的关系。
每周的周一，第一节课，教室里永远充斥着浓浓的火药味。催作业的声音，孩子慵懒地趴在桌子上的模样，立马就会让人火冒三丈。交作业、数作业，一边一边清点，那些没有交作业的，理由还要一一查明，打电话，问情况，该送作业的送作业，被揭穿撒谎的孩子还要继续补作业。
别的时间呢？特别是遇到每周检查作业的时候，每一项常规，都会仔细过目，然后让老师签字确认。不合格的老师，哪里做的不好，会在教师群里指出问题所在，相关老师要拿出整改方案。
要想让孩子考试中拿到不错的分数，办法有两个，一是尽量把题目出的简单一点，但这种方法并不能确保万无一失，因为越是简单的题目，学生越容易犯错。另外一个方法则是通过强化训练，一遍遍地做题，最终达到熟能生巧的地步。
这早就不是什么秘密了！我曾经教过的孩子，今年从我们学校转学到了南京最好的公立学校之一，开学第一天，学校就发了12套卷子。每天晚上，孩子不仅要在学校上晚自习到10:00，回到家里还要继续写作业。早上四点钟起床，依然是写作业。
这种围着作业转的人生，我可以说是深恶痛绝，但是，就是有一股力量，是来自家长和老师的善意的合谋。家长中间，甚至连基督徒父母，都会用“少年负轭，原是好的”来安慰自己的和苦不堪言的孩子。
没错，那些因为嫌学校作业布置的多，而去找学校的家长，最终只能找个适切的理由安抚自己，要不，给孩子转学？可是，到哪里去找一所没有排山倒海作业的学校呢？
也许是巧合，这一周，我连续读到了两篇炮轰公立教育体制之下，变态的教学及其畸形的教育理念的文章。第一篇《没有一件事是做对的》已经阵亡，第二篇题为《放过那些人生只剩下作业的孩子》，看得我再次难以入睡。
两位作者都是有良知、有观点、敢于仗义执言的人。他们之所以发出这样类似于鲁迅先生“救救孩子”的呼声，正是有感于当下“吃人教育”的惨痛现状。王雷老师在体制内，估计是最有感于新课标的扯淡。而后一篇的作者，他家邻居的小孩，一直和自己女儿玩耍的12岁小孩，真的因为作业不堪重负，选择了自杀这条路。这件事刺痛了他的心。
作为父母，作为老师，我都觉得这个孩子的死和我有关。我不能回避，也许我每天最需要在上帝面前祈祷的，就是不要让这样的悲剧继续上演，可是我每次听到这样的消息心中总是不免有一种强悍的无力感。
我是谁？我能改变什么？就像萌萌的爸爸和妈妈，眼见着自己的孩子手都被打成黑紫色，若我处在赵大哥的位置，若那是我的孩子，遭遇这样的事情，我会作何反应？想来想去，没准我和他一样，左右都是为难。天主教劳工运动的发起人，桃乐丝.戴曾经写给年轻人一段话：
“这个时代最大的不幸，就是无力感。年轻人会说，一个人能做什么？我们小小的努力，又有什么用？他们不明白，一次只能砌一块砖，一次只能走一步路。此刻，我们只能顾好一个行动。但我们也可以祈祷，求上帝挑旺我们心里的爱，转化每个人的行动，活力满满地勇往直前，并知道上帝要悦纳、祝福、倍增，正如耶稣用五饼二鱼喂饱好几千人。”
谁来放过那些人生只剩作业的孩子？谁来帮一帮萌萌这样的，因为作业问题而饱受皮肉之苦的孩子？谁来指出一条活路，指给赵大哥一家，同时也给我这个小学老师看？
或许，转机就在绝望的灰烬中出现。最起码，我还可以写一篇文章，来激励我自己：不要成为那种只给孩子布置作业的老师！朋友，你愿意吗？或者，你也有可以带来改变的小小行动？
