一旦儿童在一开始他们用爬行的方式让腿与手进行协调运动，同时也增加了腿与手的肌肉力量和运动神经的控制能力，这些都为他们以后的行走奠定了基础。
行走将儿童带到任何一个他想去的地方，这时的儿童才获得真正的独立，他们会比任何时候都受到鼓舞，同时也对行走表现出无限的痴迷，这也是他们人生中最喜欢走路的时期，乐此不疲地来回走动。
这个时期儿童行走有个特点就是哪里不平往哪里走，哪里脏往哪里走，有的孩子很喜欢踩在有水洼的地方，有的孩子对上下楼梯感兴趣等等，每当他们这样做的时候，我们做家长的大多数情况下都会把他们从我们认为不好的道路上拉回来，这时，孩子一般都会大哭不止，并要求回到原道上去。
对于处在行走敏感期的孩子来说，儿童在学习走路是为了发展自己的能力，建立自己的存在感，我们做父母的在这个时期需要满足孩子的需求，理解他，耐心地等待孩子完成他的探索，我们一定要给孩子足够的自由，让孩子尽情去释放脚与腿，尽情去享受行走带来的乐趣。
一旦孩子的这个敏感期消失，他们就会对疲劳特别的敏感，也许没有几步，就要求让家长“抱抱”，孩子的鞋子、衣服脏了可以洗，但孩子的成长机会一旦错过就永远不会再回来，所以我们一定要趁着这个机会，尽情的培养孩子的行走能力。
我们家长应该帮助我们的孩子顺利的度过行走的敏感期，了解孩子对什么感兴趣，父母应该跟在孩子的后面，他走你就走，他停你就停；同时我们也要有耐心时刻准备弯腰去扶孩子，免得他们摔倒，但不要担心孩子摔倒。
作者在文中提到了现在家长很喜欢给孩子穿的一种带响的鞋子，孩子走路时，会发出尖利的声音，这种鞋的响声会严重干扰孩子对腿的感受与周围的观察，从而不愿意再去探索来自腿的感觉。
