1、情绪管理和成绩优秀，又如何？
最近，我们看见许多人转发一些文章，强调父母或老师教养孩子，“心态要好”“妈妈的脾气是关键”“做好情绪管理”……很多心理学的东西大行其道。
首先，我们要承认一个事实：干什么事情都需要好心态，任何人都有自己的喜怒哀乐，都有自己生气或失落的时候，特别在亲近的人面前容易流露出本性。
我身边有一本香港那边买过来的厚书《情绪管理》，我读后的结论是：大愚若智，简单的问题弄得越来越复杂。
心理学有两个致命的问题，第一忽视人的原罪，将问题归咎于环境、他人或原生家庭，归咎于行为误差等；第二以实用或肉体的舒适感为满足，没有绝对价值的真理标准。
无论新闻媒体，还是电影电视，将容易将父母，特别是老师塑造成为两种形象：
一种满目慈祥，永远是和蔼可亲，温良恭谦让，仁义礼智信，诲人不倦、学而不厌；特别是老师形象，往往是省吃俭用，帮助贫困学生如何如何的，夜以接日地工作，达到优秀成绩，引人注目……往往不小心地吐出一点血！
一种是父母至少一方脾气暴躁，不是喜欢抽烟、打牌、玩游戏，不负责任，另外一方苦撑这个家，其自己的儿女无法或艰难地完成学业；如果是老师，往往是禽兽老师，性骚扰孩子，贪污学校公款，和其他异性老师，存在不正当的男女关系……
生活不是这样的极端，这是文艺作品为了刺激人的感官，需要的素材。
一般人就像摩西一样，会有血气冲动的时候，会打人，会经历心灵的旷野，如果是基督徒，也会谦卑地跪在神面前；
一般人也会像耶西一样，孩子多了，往往不能顾及到位，甚至遗忘某个孩子；
很多人的父母，也可能像以利一样，爱孩子远远胜过尊重主耶和华；
多数人还是有夫妻分工，甚至老人愿意帮助的……
总之，多数人都是灰色调，不好不坏，为生活烦恼，为儿女尽力，至于教书也只是一份工作，在上级、同僚和家长之间，寻找一个平衡，让自己衣食无忧，安然退休。
我一般父母也好，老师也好，都是要吃人间烟火的人，生来是罪人，各方面都败坏的罪人；但也有残存的良知，即上帝的律法刻在人的心版上，希望教好自己的孩子或学生，这样自己有成就感或满足感！
我很同情那些埋头在心理学中的父母或老师，他们没有自由，即便教学成绩特别突出，儿女也很优秀，已经在外邦社会获得了奖章的人，赢得了邻居和亲友的夸奖：
他们的内心是艰难的，他们的家人也因为他（她）投入的工作，做出了巨大的牺牲，广州一个杰出老师的女儿告诉我妻子，她如果能选择父母，她绝不选择一个像她现在这样的妈妈。
十五年前，我在深圳知道有一个小伙子，连续五年没有回家乡见妈妈，他妈妈是一位优秀老师，把自己很早培养成为少年科技班的“天才”，但这个人大学毕业之后，不愿意回家，家里只有痛苦的回忆，宁愿在陌生的城市东游西荡。
我的同学群，有许多杰出的老师，评上了国家高级职称的，送走一批批人才的，但我没有感觉到一个：三十年过去，对教学充满热情，对教育工作像我这样喜欢津津乐道的，他们等待放学，等待放假，等待儿女大学毕业，等待外出旅行，等待退休了……
所有教育专业的人，都学习过“教育学”“心理学”“儿童心理学”“青少年心理学”等课程的培训，优秀教师往往是优秀的毕业生！
我看了许多基督徒，在心理学里打滚，我感到很难过，怎么拿着金饭碗，到垃圾堆里找食物呢？
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2、良好的心态，其实很简单
如果我们真实地面对自己，我们发现：我们不是自己的主人！早期心理学之父弗洛伊德发现了力比多（性）对人心理的支配作用，主张用回忆成长的方式，对人心理进行发现和劝勉。
但我们有一位伟大的心理辅导者，即策士耶稣（圣子），耶和华（三位一体的神）是创造天地万物的主，治理万有，包括：“王的心在耶和华手中，好像陇沟的水，随意流转。”（箴 21:1），当然，也包括我们的心。
因有一婴孩为我们而生，有一子赐给我们。政权必担在他的肩头上。他名称为奇妙，策士（ Counsellor），全能的神，永在的父，和平的君。（赛 9:6）
关于策士的原文解释：
我们关键是真信耶稣，热爱圣经的话语，诚诚实实地行祂的道，常常祷告，跟随主，悔改自己的言行——结出生命的果子，作为我们得救的确据。
否则，我们事情临到我们身上，人会怀疑：上帝真的会帮助我吗？祂能帮助我吗？我怎么获得祂的帮助？
我教过学堂的孩子，自己家也有四个孩子，也管理过公司的员工，我常常在各种处境里，不知所措，一般人容易站着说话不腰痛，在许多艰难处境里，我们极难控制自己的脾气！
学堂的孩子作业和课堂让我头痛，自己家孩子的哭闹让我发晕，公司里的订单和生产诸多问题催逼着我…….我不是拿起圣经读，就是跪下来祷告，默默地颂赞神的名，这就是我得胜的武器。
哈利路亚，靠主得胜，那位以马内利的神，是我们随时的帮助！
基督如今在天上，祂差遣祂的圣灵，即保惠师，进入圣徒的心理：
“我要求父，父就另外赐给你们一位保惠师，（或作训慰师下同）叫他永远与你们同在。”（约 14:16 ）
就在我们心理，亲自辅导我们，调整我们的信态，告诉我们对或错：“他既来了，就要叫世人为罪，为义，为审判，自己责备自己。”（约 16:8 ）
基督的名是“奇妙”的，我们若认识祂的名，我们必要经历神的“奇妙”！乃是美妙无比的恩典经历，朋友们，您若真经历过一次，哪怕是一次，我告诉您，这是永生难忘的，往后的日子，根本就不需要人家吆喝你读圣经，人家劝勉你祷告，人家带你唱歌，你会一溜烟似地热情地去做！
《希伯来书》也说，有人尝过天恩的滋味，后来退后的（来6:4），那太遗憾了，天堂有路你不走……
作为教育者，或者父母，上帝要我们的是什么心态呢？
就是对神充满敬畏，并仰望祂的慈爱，没有了！
（大卫胜过歌利亚）
很很很很很很简单：
他不喜悦马的力大，
不喜爱人的腿快。
耶和华喜爱敬畏他和盼望他慈爱的人。
（祂应许这样的人，有这样的福气：）
耶路撒冷啊，你要颂赞耶和华。
锡安哪，你要赞美你的神。
因为他坚固了你的门闩，
赐福给你中间的儿女。
他使你境内平安。
用上好的麦子使你满足。（诗 147:10-14）
神必定赐福给我们的儿女，也必让我们吃上好的麦子——生活无忧，必有余帮助别人，让我们爱主的心充有“满足的喜乐”！
你信吗？！
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肖遥作品介绍（见谅）
介绍的目的，盼望一般基督徒家庭或学校购买支持我的工作，对于穷苦的宣教士和多子女、充满压力的家庭，乐意减免，对于我尚未完成的工作，恳请有心的基督徒代祷，因为人都容易灰心失望，容易软弱……目的都是为了培养神国所需要的敬虔后裔，预备基督不知何时的到来。
一、教育理论介绍
1、《基督化教育操作原理》一书介绍：即《基督教的教育学》；
2、《基督化中文教育》一书介绍：即《基督教的中文教学法》；
二、中文教材介绍
1、《赞美启蒙》（幼儿园-小学一二年级）：识字课本和背诵材料；
2、《声律启蒙》选学 介绍：自己还要买一本中华书局出版的《声律启蒙》，我这是给孩子自学用或老师教学用的。
3、《唐诗三百首》选学 介绍：自己还要买一本北方妇女儿童出版社的《唐诗三百首》，我这个是给孩子自学用或老师教学用的。
4、《逻辑学初步》 介绍：是给初中一年级的学生用，可以衍生为中学生的逻辑学启蒙。
5、逐步将要推出的教材：
（1）《中国文明史》（上下两册，初中教材），修改两遍了；
（2）《圣经的历史》（小学教材），有初稿；
（3）《宋词三百首》（只有电子初稿，小学教材）；
（4）《诗歌创作》（有文学爱好的小孩预备的，有电子版和视频，小学教材），待整理；
（5）《四大小说名著解读》（有电子版资料和视频，初中教材），待整理；
（6）《论语 解读》（完成部分而已，初中生用）
（7）《老子 解读》（完成部分而已，初中生用）
（8）《美学初步》（主要是高一学生用，完成了初稿和视频课程），待整理。
三、视频材料介绍
如果不擅长读书或自学教材，有帮助自学的中文视频课程（部分）
1、《逻辑学初步》：一共38个视频，一学期，每周学习两次，1000元，原创性作品；
2、《中国文明史》：上套（63个视频，7个没有录制好），下套70个视频。
参考书：《费正清 中国历史》，2000元，原创性作品，几乎耗了一年才讲完
3、《唐诗三百首》：全套66个视频，500元，是编辑性作品，所以便宜一些！
4、《四大小说名著解读》：500元（含电子资料）
四、香港零售市场书籍
2、《禾场寓言》，为基督徒写的的寓言故事；
3、《人累，心不累》，为职场人士写的辅导书。
五、免费赠送：
1．肖遥 编译的《儿童信仰小教理问答》：电子版，适合幼儿园阶段的小孩背诵，中英文、大字版。（加微信2282550129或写信：[email protected]）
