人与生俱来就有自学能力，这是上帝赋予的，其大脑的潜能如果只有用上50%，可以学会10种外语，拿到12个博士学位，背诵一部大不列颠百科全书，一般人大脑的实用情况只有15%，最优秀、最勤奋的爱因斯坦之类的人，也不会超过30%，这是我很多年前，一份资料上阅读过的，来源都忘记了，但数字都记得。
也就是说，人的潜能，不是透过“自然选择”，后天形成的，而是“上帝创造”，先天预存的，这让我对生命充满热情和热爱。为此，我对儿女们展开自学训练，0-2岁之间的操作，不复杂，我相信每一个读者，只要您愿意，都可以进行的。
更多自学潜能和学说的介绍，我的《基督化教育操作原理》《基督化中文教育》等作品中有介绍，就不赘述了。
（三宝主动找爸爸读书，他很开心，如果强迫呢？）
第一、布置一个学习的环境
到处有书，特别是孩子们喜欢的书，存放在家里的各个角落，孩子们可以随手拿到，而不需要很费力：如开锁、搭凳子。
这些书，适合孩子们。
什么叫“适合”孩子们呢？
比如人生来都是逃避上帝的面，不会追求天上的事情，而是追逐地上的事物，因此，不要指望孩子们会自学圣经，或自学神学作品……
因此，自学的范围，是限定地上的科学、技术、文化、艺术等，包括：数理化、音体美、语外……
除了书以外，还需要视频资料，比如我们家购买了“腾讯视频”的会员，让孩子们到那里找自己喜欢的资料……
比如孩子问我：爸爸，电视机怎么造出来的，我不知道，查查视频就可以放给小孩看。
这个视频比较干净，我们可以随时找到我们想要的一些资料。
还有玩具箱、卡片、运动器材……..
每一个家庭的空间和财务能力有限，但应该尽力给孩子一个自我学习的环境。
第二、引导孩子在自己专长上自学
我们父母和孩子在一起，需要玩一些项目，许多人会设计很多的游艺节目，到处找项目，这太费心了。
我的建议，每一对父母，都有自己独特的本事，不要自卑！一定有的，上帝不会造废物的。
我妻子做妈妈后，就觉得自己没有什么特长，好传承给孩子的，我告诉她，我很多地方都欣赏你：
“你比较细致、做事有耐心，你为人安静，动手能力不错，对色彩和造型很敏感…….
你和女儿在一起的时候，就和她玩这些项目就好，如做手工，如画图案，如做菜…...”
我们父母服侍孩子，总原则也是：“……乃是照他所有的，并不是照他所无的。”（林后 8:12）。
勉强谁去做自己做不来的事情，都是一种痛苦！
我喜欢读书，喜欢写作，我和儿子们在一起的时候，就是读书，讨论各种书籍、文字构造，讲述我的人生经历，讲述历史典故传说……
不需要找这个导师，那个导师，这个网课，那个网课了，父母的特长就是孩子最好的资源。
所以经上说，他升上高天的时候，掳掠了仇敌，将各样的恩赐赏给人。（弗 4:8）
每一个神的儿女，上帝都会赐给他两下子（恩赐），如果你没有感觉到，那你要反问自己，我是否真的是神的儿女？
赶紧悔改，信从主耶稣，爱祂的国，顺服她的话语，还来得及!祂必定赐给你恩赐，即两下子！这是真的，因为祂是真的。
为何向自己的专长引导呢？
因为他们走错路的时候，我好辅导，比如高等数学或高能物理学，我不懂！就不好引导了。
孩子们自学，一旦搞定一门，其它项目自学就有信心了，触类旁通，成功是成功之母，就好说了。
一开始就让他们很挫折，后面，就容易挫折了。
再说，父母和儿女之间性情容易遗传，学习什么技艺，也容易依葫芦画瓢，上手快，不是吗？
小仲马跟着大仲马写小说，写话剧，容易，你和我跟着学习，就难了！
小斯特劳斯跟着大斯特劳斯学习音乐、作曲，容易，你我跟着学，就难！
第三、图书让孩子自己选择，而不是父母定
可以带小孩去图书馆，自己找书，只要不是黄色和暴力的，就可以借阅；
可以带小孩去大书店，可自己找，只要不是迷信或偶像崇拜的，就可以买。
许多书店和图书馆，地面上很低的位置，就能拿到书，让孩子自己爬过去，自己挑选书。
因为孩子是上帝造的，不是我们造的。
孩子的兴趣往往出人意外，我二宝对汽车之类的东西感兴趣，我三宝对鸡鸭农场 东西感兴趣，都是我们家的儿子！
（三宝，喜欢这本书）
（这系列的书，是二宝从前从深圳书城挑选的，三宝只对农村和自然物感兴趣）
我和妻子都不知道，是他们自己显露出来的。
除了给孩子读圣经之外，这些书的朗读，都是孩子主动找父母，而不是父母送上门！
强迫人家学习，是难受的，我们只强迫圣经，其它方面都应该尊重孩子的兴趣和爱好。（将心比心，别人强逼你做事，你高兴吗？）
这样自学的天分就开始萌芽，生根了！
俗话说：求学，求学，孩子懂得要“求”的时候，才会珍惜“学”！
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关联阅读：
1、《听书，宝刀未老的学习方式！》
2、《圣经改变生命，自学激发天分》
6、《在家自学：让躲瘟疫的日子，变为儿女的祝福 》
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