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以下内容选自《婉妈儿童规训》 课程
书上说，孩子是父母所得着的一份礼物和祝福，所以我们要教导他们走当行的路，到老也不偏离。这样的看见，能够帮助我们用感恩的心对待规训儿童这件事，也让我们能够在艰难与挑战中找到满足和喜乐。
那么如何更好地帮助孩子们成长呢？
首先，我们的动机应该出于爱和挽回，而不是出于愤怒，沮丧，要面子。
我们不要惹儿女的气，夫妻俩要在规训孩童的原则和态度上，保持一致，并根据孩子年龄、特质和需求，随时调整自己的教养方法，有错就改。
其次，我们还要学会使用喜乐的力量。
我们要相信喜乐的心是良药，我们不是因为孩子顺服听话，或者环境顺利，才喜乐，而是因为我们的生命中本有一份任何人都夺不走的喜乐与平安，我们还有一份活出柔和谦卑的自由，这本身就是一种有效的规训力量，可以帮助孩子们身心放松，并感受到被爱，被接纳，有安全感。这样，他们的言行就更有可能受我们影响。
比如，在我家，我和华爸都因为知道自己有个美好的身份，有数不尽的应许可以支取，于是，我们心中的那份喜乐，就会保守我们，在遭遇到不顺心的事情时，不轻易发怒，不埋怨别人，更多地会反省自己，学习去谅解，去爱，去包容。所以，我们在家中就很少吵架，争闹，情绪也很平和，不会对家人乱发脾气。
偶尔，我们被恶所胜，得罪了家人，我们内心也会被责备，赶紧去道歉，追求和睦。因此，我们可以带给孩子一个平和，敞开，安全，有爱的家庭环境，这就减少了很多亲子冲突的试探。
孩子们在这种环境中，也会获得更容易受教，主动学习，性情温和等多重祝福。
当孩子偶尔犯错时，我们也就会更冷静去观察和分析，去寻求和等候，就会获得更多的智慧来解决问题。
第三，父母要以身作则
我在非原则的很多事情上都会听从华爸的建议和选择，顺服他的决定，大到换城市搬家，小到买衣服，我都会尽量征求并尊重华爸的决定和安排，支持他做好一家之主，并在姐姐妹妹面前，也会很尊重和鼓励孩子们听从爸爸的决定。
所以，华爸在规训孩子这件事情上很省心，我很少在孩子们面前与华爸争吵或争论，如果偶尔软弱，我们在孩子们面前吵架了，我们也会在和好后，向孩子们解释事情的前因后果，并向孩子们道歉，请她们原谅，让她们看到破裂的关系该通过什么方法去修复。
爱和饶恕的力量就会扎入孩子们的心中了。他们会明白，爸爸妈妈也不是完美的人，大家都会犯错，但犯错后不是硬着心肠，死要面子，而是要主动去追求和睦，彼此饶恕和彼此相爱。谁先道歉，谁就先蒙福。
姐姐妹妹还从我们身上学习到“好好地听，慢慢地说，慢慢地动怒甚至不动怒”所带来的祝福，因为她们看到我们运用这个原则，成功避免了很多冲突。
因此，她们在对待自己的家人和朋友，也会说话柔和，不急不躁，容易去爱和包容别人。
（这是华爸的分享👆）
第四，我们要给孩子设定清晰的界限。
我们在教导与规训孩子时，要具体，并包含实际的生活实例。
例如，当我叫姐姐妹妹去整理房间时，我不会只是笼统地说，把房间整理好再出来，这样的话她们不知道我的标准在哪里，可能就只是随手收拾一下书桌上的书，就认为自己做好了整理。
我会具体地说明我的期待和要求，例如，姐姐妹妹，我会在客厅放一首歌，在歌曲结束之前，请把你们书桌上的书都放回书架，把床上的衣服挂进衣柜里，床单被套都放到四个角落拉平整，枕头放进被子里，最后把地上所有的玩具都放到角落里的篮子里。谁先做好了，就叫妈妈过来评分。
她们通常都会快速响应，因为，她们知道我会给她带一份惊喜。例如，我会很笑容满面地邀请她们隆重地到餐厅来享用我制作的美食，或一起观看有趣好看的动画片。
这是我们之间彼此爱的互动和表达。我高兴地给她们指令，并心情愉快地肯定和称赞她们，并预备惊喜。
无论如何，母亲要先喜乐，才有力量去挽回犯错的孩子，帮助他们脱离天生的悖逆性情。
我家里这样两个桌上摆件，是个很好的提醒，鼓励全家人说造就人的话语，在生活中操练，说话算数，表达爱意，感恩包容，待人有恩，善于发现并享受生活的乐趣等等。这也是我们给孩子规定的待人之道：
大家感兴趣的话，可以照着图片的内容自己制作一个打印出来，放进相框或者贴在墙上就可以了，一家人互相勉励，彼此建立。
当孩子有不良行为时，我们作父母的，可以把他们拉到一边，与他们谈论这些行为发生的过程，并帮助孩子分析原因和可能产生的后果。我们的平心静气，就会帮助孩子们更容易信任我们，敞开心门，正视自己的问题，并愿意纠正自己的行为。
就像，我家姐姐妹妹小时候会因为决定看哪一部动画片而起冲突，姐姐大两岁，她喜欢看的内容，妹妹不喜欢；妹妹喜欢的，姐姐觉得太幼稚了。
所以，这种情况下，我通常会花时间与她们交谈，分析利弊和冲突所带来的时间浪费，和破坏感情，最后，分别问她们有没有什么方法可以两全？鼓励她们互相商量，提出解决方案。
这种情况下，我一般不会替她们做决定，因为我选择看谁喜爱的动画片，都会让另一个人不高兴。
而我让她们自己商量和决策，则给她们提供互相沟通和解决问题的机会，并给她们规定一些界限，比如说讨论的时间不超过十分钟，留给她们的动画时长是半小时等等。这些细则会有效地帮助他们提高沟通效率，并商量出完美适合两个人需求的方案。
最后，她们可能会说先看姐姐的，后看妹妹的，或者今天看姐姐的，明天看妹妹选的，主要看时间允许。
第五，顾念别人的需要
当孩子们有不良行为时，比如情绪上来，吵架了，甚至打架了。
我们作父母的，不要急着责备和批评他们，而是可以先冷静地拉开他们，并问问他们发生了什么事，为什么会这样？
然后，鼓励孩子用六要素，比如人事物，时间地点原因，完整地讲述自己的经历和感受，同时设定界限。
例如，用两分钟讲完自己的部分，当别人讲的时候，不能插话，要听对方把话讲完。这既能训练孩子的表达能力，也能帮助他们节制自己的情绪，并给他们时间冷静下来去倾听别人的观点，让自己对整个事情有个全局的了解之后，站在别人的角度去想问题。
在处理这类冲突时，先不要去评判谁对谁错，因为如果没有处理好，可能会让孩子觉得父母偏心。
而我们的目标是培养孩子的同理心，帮助他们学会从别人的角度看问题，先看到并顾念别人的需要，让孩子心服口服才是解决问题的关键。
当然，这很不容易，因为这份顾念别人需要，爱和饶恕的能力不是孩子天生就有的。
所以，父母需要在处理时要寻求智慧，耐心等候孩子们心灵的改变。
最后，鼓励孩子们有积极行为，负责任。
预防性规训是很重要的。
我们首先要帮助孩子有信心完成该做的事情，常常急于肯定和鼓励，帮助他们用积极的行动来完成自己份内的事情，并对自己的生活负责。
例如，我在家教导孩子们的时候，会有每日的日程安排，让孩子们每日醒来都有规可循，了解自己每天要做的事情。这样，就不至于闲懒怠惰，无所事事，生出是非来。
总而言之，作为父母，我们要忠心，勤勉，并有一定的规则、界限和安排，这实际上对孩子是一种保护，让他们活得有目标和使命，对我们来说，也是祝福。而在积极行动与努力之后的成就感则会带给我们满足感。
与大家共勉！
